幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)奇數(shù)偶數(shù)”教案

時(shí)間：2024-08-16 06:43:33 益智課程我要投稿

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　　學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。下面是小編整理的幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)奇數(shù)偶數(shù)”教案，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)奇數(shù)偶數(shù)”教案

　　幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)奇數(shù)偶數(shù)”教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2.在游戲與操作中發(fā)現(xiàn)奇數(shù)偶數(shù)。

　　3.能分清10以內(nèi)奇、偶數(shù)，能進(jìn)行手口一致完成10以內(nèi)單、雙數(shù)點(diǎn)數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.數(shù)字與小棒1—10。

　　2.奇數(shù)與偶數(shù)的字卡。

　　3.木偶小貓1個(gè)只，小狗2只，小鴨子3只，小雞4只，小兔5只，小豬6頭，小熊7頭……

　　4.神秘袋里裝有若干個(gè)彩色扣子。

　　5.1到10的數(shù)字卡人手一份、水彩筆若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.預(yù)備活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)奇偶數(shù)

　　(1)線上律動(dòng)：十個(gè)印地安小朋友(復(fù)習(xí)數(shù)字1—10，進(jìn)一步鞏固數(shù)與量的對(duì)應(yīng))

　　(2)請(qǐng)幼兒找一找自己身上的器官，如眼睛有2只，鼻子有1個(gè)，嘴巴有1個(gè)，胳膊有兩只，腿有兩條。

　　初步感知單與雙的概念。

　　2.操作分清10以內(nèi)奇、偶數(shù)

　　(1)教師介紹工作，并在數(shù)學(xué)區(qū)取來(lái)數(shù)字與小棒的游戲。

　　(2)教師示范操作數(shù)字與小棒的游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)奇數(shù)與偶數(shù)。

　　教師取數(shù)字卡按照1一10的順序排序，邊取邊讀出數(shù)的數(shù)名引導(dǎo)幼兒跟讀。

　　給數(shù)字配上相應(yīng)數(shù)量的小棒。

　　(3)分別將1—10的`數(shù)字小棒兩個(gè)兩個(gè)地?cái)[放在一起，引導(dǎo)幼兒觀察哪些數(shù)下面的小棒可以兩個(gè)兩個(gè)地找到朋友，這些數(shù)叫偶數(shù)，哪些數(shù)下面的小棒兩個(gè)兩個(gè)擺完后還剩下一個(gè)，這些數(shù)叫奇數(shù)，并配上奇數(shù)與偶數(shù)的字卡。

　　(4)請(qǐng)幼兒指認(rèn)10以內(nèi)的奇數(shù)與偶數(shù)，奇數(shù)：1、3、5、7；偶數(shù)：2、4、6、8。

　　3.生活遷移，進(jìn)一步感知奇數(shù)和偶數(shù)的概念。

　　游戲《找朋友》

　　師：小朋友們，今天我們班來(lái)了許多小客人，要和大家一起做游戲，請(qǐng)小朋友們幫它們找朋友，看它們誰(shuí)是奇數(shù)誰(shuí)是偶數(shù)，好嗎？

　　(1)出示小貓、小狗、小鴨子、小雞、小兔、小豬、小熊等動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)它們分別有幾個(gè)并配上。

　　(2)引導(dǎo)幼兒給各種小動(dòng)物兩個(gè)兩個(gè)的找朋友，看哪些能找到朋友，哪些找不到朋友，再次區(qū)分奇數(shù)和偶數(shù)，如：小雞有4只可以兩個(gè)兩個(gè)的找到朋友，所以4是偶數(shù)；小兔有5只，兩個(gè)兩個(gè)找朋友還剩下1只沒(méi)有朋友，所以5是奇數(shù)。

　　游戲《神秘袋》

　　師：小朋友們真棒!老師給你們準(zhǔn)備了很多禮物藏在這個(gè)神秘袋里，你們想不想知道它是什么��？請(qǐng)你們自己摸一摸好嗎？

　　幼：分別從神秘袋里摸出彩色的扣子，并數(shù)一數(shù)自己摸到的扣子有幾個(gè)，配上相應(yīng)的數(shù)字卡，再按照上列方法找朋友，區(qū)分奇數(shù)和偶數(shù)。

　　4.分組游戲

　　第一組操作“數(shù)棒”。把“數(shù)棒”從1到10排列，體驗(yàn)數(shù)棒中紅藍(lán)相間中的單數(shù)與雙數(shù)的排列規(guī)律。

　　第二組游戲“抱一抱”。幼兒邊念兒歌邊在線上走，念完兒歌教師任意出示數(shù)字卡，若是單數(shù)，幼兒自己抱自己，是雙數(shù)，就與一位同伴抱在一起。

　　小朋友，走走走，走在線上找朋友，

　　單數(shù)自己抱自己，雙數(shù)抱個(gè)好朋友。

　　第三組“紙上練習(xí)”。小動(dòng)物找朋友用彩筆將小動(dòng)物兩個(gè)兩個(gè)圈在一起，看哪些能找到朋友哪些找不到朋友，再用圓點(diǎn)表示動(dòng)物的數(shù)量，幼兒說(shuō)出活動(dòng)的結(jié)果，教師用數(shù)字卡表示每種動(dòng)物的數(shù)量，區(qū)分單數(shù)與雙數(shù)。

　　活動(dòng)延伸

　　1.請(qǐng)幼兒在生活中找出比較有象征意義的偶數(shù)，如：筷子、鞋、襪子等，讓幼兒體驗(yàn)偶數(shù)在生活中的作用。

　　2.在美術(shù)活動(dòng)中和其它教案的活動(dòng)中滲透奇數(shù)與偶數(shù)帶給人的美感和作用。

　　幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)奇數(shù)偶數(shù)”教案篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　數(shù)學(xué)教育活動(dòng)是幼兒自主探索的活動(dòng)。在活動(dòng)中教師是一個(gè)忠實(shí)的觀察者、聆聽(tīng)者、記錄者。教師要盡量讓幼兒自己去思考、自己去尋找答案、自己在嘗試解決問(wèn)題的情景中去發(fā)現(xiàn)事物中有趣的數(shù)量關(guān)系。因此，本次數(shù)學(xué)活動(dòng)我基本上沒(méi)有設(shè)計(jì)很多集中的大集體教學(xué)活動(dòng)，而是讓幼兒分組活動(dòng)，在多次游戲、比賽操作過(guò)程中去學(xué)習(xí)偶數(shù)，學(xué)習(xí)累加。在幼兒活動(dòng)中遇到的困難，我設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問(wèn)題情境以啟發(fā)幼兒思維，給幼兒提供必要線索的反饋，發(fā)展幼兒判斷、交流、反思和評(píng)價(jià)的能力，促進(jìn)幼兒知識(shí)的建構(gòu)，通過(guò)示范、講解，尤其是提煉和概括，幫助幼兒進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。其次為了體現(xiàn)幼兒的主體性，讓幼兒在做中學(xué)，我在操作過(guò)程中，讓孩子們自己運(yùn)用自己的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算總分，然后將自己的方法與同伴們分享，在分享的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得出：相同數(shù)字2的連續(xù)加，可以兩個(gè)兩個(gè)數(shù)下去，比較方便快捷。同時(shí)在合作中，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒去幫助能力較弱的幼兒，從而達(dá)到不同的幼兒在各自原有水平上得到不同的發(fā)展提高。

　　目的：

　　1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的單雙數(shù)，進(jìn)一步了解單、雙數(shù)的`意義。

　　2、會(huì)運(yùn)用標(biāo)記記錄得球分?jǐn)?shù)，并嘗試用累加的方法統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

　　3、能遵守游戲規(guī)則，認(rèn)真傾聽(tīng)操作要求，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：已經(jīng)學(xué)過(guò)20以內(nèi)的單雙數(shù)。

　　2、教具：投籃6個(gè)、小籃球6個(gè)、教師范例大記錄卡1張、幼兒操作記錄卡6張、記號(hào)筆6支、數(shù)字卡（1——20）�；@球比賽DVD。

　　流程：

　　1、玩游戲“抱一抱”，復(fù)習(xí)20以內(nèi)的單雙數(shù)。

　　（1）規(guī)則：教師任意出示1—20中的一個(gè)數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)的動(dòng)作。（單數(shù)——自己抱一抱，雙數(shù)兩個(gè)人抱一起）

　�。�2）游戲反復(fù)進(jìn)行，教師不斷變化數(shù)字，期間問(wèn)幼兒為何要自己抱住自己或兩個(gè)人抱在一起的理由。

　　2、播放籃球比賽DVD，引起幼兒興趣。