大班科學(xué)教案《讓紙兒飛得更遠(yuǎn)》

時(shí)間：2024-05-31 03:44:59 益智課程我要投稿

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　　在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。今天小編就給整理了大班科學(xué)教案《讓紙兒飛得更遠(yuǎn)》，大家一起來(lái)看看吧。

大班科學(xué)教案《讓紙兒飛得更遠(yuǎn)》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試用多種方法讓紙張向前飛得更遠(yuǎn)。

　　2、在活動(dòng)中體驗(yàn)距離的遠(yuǎn)近與多種相關(guān)因素有關(guān)。(如：紙的外形、紙的輕重、投擲的力量等)

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、牛皮筋、毛線、夾子、罐子、沙包、飛鏢、飛盤、透明膠、剪刀等。

　　2、相同質(zhì)地的紙人手一張。

　　3、幼兒用記錄單人手一張，教師用記錄單一張。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、以問(wèn)題導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒設(shè)想。

　　1、“你們每人有一張紙(折成飛機(jī))，你會(huì)用什么辦法讓這張紙離開(kāi)你飛得很遠(yuǎn)?”

　　2、除了這種方法，還有其它的方法嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想出不同讓紙飛得更遠(yuǎn)的方法。老師對(duì)幼兒想出的辦法給予了肯定。)

　　3、你們的辦法不錯(cuò)，不過(guò)用一些比較硬的材料時(shí)，飛的時(shí)候要找一個(gè)空地方，小心砸到小朋友的身上。

　　二、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)操作。

　　1、“等一會(huì)就請(qǐng)你用這些辦法去試一試，而且還要把實(shí)驗(yàn)的情況記錄在這張記錄卡上。”

　　2、介紹記錄卡，并引導(dǎo)幼兒思考“遠(yuǎn)近”的記錄方法。

　　“遠(yuǎn)近”怎樣記錄呢?(畫(huà)一條線，遠(yuǎn)的就畫(huà)長(zhǎng)一點(diǎn)，近的就畫(huà)短一點(diǎn)。畫(huà)圓圈，如果是遠(yuǎn)的圓圈就畫(huà)多一點(diǎn)，如果是近的圓圈就畫(huà)少一點(diǎn)。還可以畫(huà)點(diǎn)子，點(diǎn)子多的就是遠(yuǎn)的，少的就是近的。……)

　　3、實(shí)驗(yàn)并記錄。

　　4、討論：為什么用了一樣的方法，卻有的小朋友的紙飛得遠(yuǎn)，有的飛得近呢?

　　三、幼兒第二次實(shí)驗(yàn)操作。

　　1、出示幾種物品，“其實(shí)要想讓紙飛得更遠(yuǎn)，還可以用上一些工具，老師這兒就有一些物品，你可以用它來(lái)幫幫紙的忙，讓紙飛得更遠(yuǎn)。”

　　2、大家站在同一條線上，第二次嘗試。

　　誰(shuí)的紙跑得遠(yuǎn)?怎么能記錄他的紙跑到了這個(gè)位置?

　　你用的什么方法?這種方法怎么會(huì)讓紙跑得比其它紙遠(yuǎn)呢?

　　把你剛才使用的方法記錄下來(lái)。

　　能不能再想辦法讓紙跑得比這個(gè)位置更遠(yuǎn)?

　　3、幼兒自由嘗試，并記錄。

　　4、互相講述自己的記錄卡。

　　5、讓幼兒根據(jù)自己的記錄進(jìn)行思考：你發(fā)現(xiàn)怎樣可以讓紙飛得更遠(yuǎn)?