幼兒園大班故事教案十二生肖的傳說

　　學前教育課程在實施過程中強調發(fā)揮幼兒的主體性特征，因而必須強調彈性。今天小編給大家?guī)�來的是幼兒園大班故事教案十二生肖的傳說，歡迎大家參考。

　　活動目標：

　　1、能夠安靜的聽故事。

　　2、了解十二生肖的排列順序。

　　活動準備：

　　故事《十二生肖的傳說》

　　指導要點：

　　一、講故事，集中幼兒注意力師：

    小朋友們知道生肖有多少個嘛?(十二個)你們知道生肖是怎么來的嗎?今天老師就給你們帶來了一個關于十二生肖的傳說的故事。

　　二、教師提問幫助幼兒了解故事情節(jié)，再次說故事

　　1、提問：

　�、� 故事里你都聽到了什么動物?

　　② 貓是十二生肖里的動物嗎?

　�、� 為什么貓不是十二生肖里的動物呢?它和老鼠發(fā)生了一件什么事?

　　2、再次講述故事師：老師再講一遍故事，小朋友們來聽聽是不是和你們說的一樣。這遍故事聽完小朋友們要告訴老師十二生肖的排列順序是什么?

　　三、引導幼兒總結十二生肖的排列順序，并說出自己的生肖

　　1、說出十二生肖的排列順序師：故事說完了，小朋友們能說出十二生肖的排列順序嗎?我們一起來試試看。(鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬)

　　2、引導幼兒討論自己生肖師：十二生肖里你是屬什么的?現在你可以和你身邊的小朋友說一說。

　　四、活動延伸：

　　小朋友們都能說出自己的生肖，那你們可以回家問問自己的爸爸媽媽自己是哪一年出生的，把這個故事告訴給他們聽，問一問他們是屬什么的。

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