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小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡

時(shí)間:2024-11-01 16:49:23 益智課程 我要投稿
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小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡(精選7篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助。

小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡(精選7篇)

  小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  發(fā)展幼兒的拋、接、鉆、爬能力,提高靈活性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  用軟墊制作的“烏龜殼”、山洞、音樂、即時(shí)貼、玩具老鼠

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  今天的.天氣真好呀,咱們一起去郊游吧。

  放音樂,帶領(lǐng)幼兒繞活動(dòng)場地爬一圈。

  二、創(chuàng)設(shè)情景

  烏龜殼累了,咱們把它摘下來放到這條線上休息一下吧

  烏龜寶寶們也累了,咱們也到這里坐下來休息一會(huì)吧

  烏龜寶寶們,我是烏龜奇奇,我的本領(lǐng)可大了,我會(huì)過小河鉆山洞還會(huì)爬山坡呢,今天我要到小河對(duì)面去找我的好朋友小老鼠玩,你們想不想和我一起去?

  三、引導(dǎo)幼兒爬過小橋再走過小橋

  烏龜寶寶們,快來看這里有一座小河,(把放到線上的烏龜殼當(dāng)做小橋),咱們要爬過這條小河,再來走過這條小河。

  小老鼠的家還要爬過一座山坡才能到呢,(把“烏龜殼”堆成小山坡),快來看,山坡在這呢,咱們爬過山坡就能找到小烏龜了。

  小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

  2.提高幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件——音樂:《動(dòng)物狂歡節(jié)》(四)烏龜

  2.鈴鼓一個(gè),場地布置。

  活動(dòng)過程

  一、扮演角色,活動(dòng)身體

  1.小朋友,你們看這是誰呀?(出示小烏龜)

  你們喜歡小烏龜嗎?

  今天,我們就來當(dāng)小烏龜,大家一起做游戲好嗎?

  2.我們聽著音樂先活動(dòng)活動(dòng)身體,學(xué)學(xué)小烏龜走好嗎?

  二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行

  1.你們還想和哪些小動(dòng)物玩呀?

  (引導(dǎo)幼兒說出小貓,小狗)

  2.你們?nèi)パ?qǐng)小動(dòng)物吧

  要求幼兒爬動(dòng)著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。

  學(xué)說短句“小貓你好”

  3.要求幼兒爬動(dòng)著向小狗去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

  教師示范倒爬:

  看看媽媽是怎樣倒爬的,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

  三、練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬

  1.出示鈴鼓,讓幼兒聽咚咚咚的聲音,再聽響鈴的聲音。

  2.提出游戲要求:今天小烏龜要聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)

  鈴鼓“咚咚咚”,小烏龜就往前爬

  鈴鼓“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退著爬。

  3.組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

  四、調(diào)整活動(dòng)量:烏龜曬太陽

  寶寶們,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,躺在早地上曬曬太陽

  五、游戲:烏龜找肉

  1.我們玩了很長時(shí)間,肚子一定餓了吧,我們一起去找肉吃好嗎?爬過草地,游過小河,河對(duì)岸的池塘里就有好多肉。

  2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

  六、放松活動(dòng)

  1.烏龜寶寶玩累了,我們到池塘里去沖個(gè)澡吧(幼兒自由動(dòng)作放松)

  2.游戲結(jié)束。

  小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、通過活動(dòng),激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎(jiǎng)牌20塊

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  探索爬的不同方法。

  活動(dòng)流程:

  熱身運(yùn)動(dòng),小烏龜爬行,龜兔賽跑,放松運(yùn)動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)興趣。

  師:“我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操!

  二、探索不同的爬行的`方法。

  1、幼兒自由探索爬的不同方法。

  師:“前面有個(gè)城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天我們就在城堡里爬一爬,看,哪個(gè)小烏龜爬得方法又多又好!

  2、集體練習(xí) 個(gè)別幼兒示范,全體練習(xí)。

  3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。

  4、再次練習(xí)。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢?

  三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。

  小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡 篇4

  目標(biāo):

  1.練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。

  2.探索爬的不同方法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3.體驗(yàn)游戲的快樂,增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。

  準(zhǔn)備:

  體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”,黃色與綠色小烏龜胸飾若干,獎(jiǎng)牌一個(gè)。

  過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1.播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做操。

  2.教師扮烏龜媽媽,幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。

  師:小烏龜們,我們?cè)趺催^“草地”?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)

  3.小結(jié):小烏龜們可以爬過草地。

  二、探索爬行方法

  1.自由探索多種爬行方法。

  師:請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的.爬行方法。

  2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

  3.請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié):這只小烏龜雙手著地屈膝爬行,這樣既快速又舒服。

  4.播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。

  三、游戲:尋找城堡

  1.大家看,前面有個(gè)城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。

  2.大家要沿著路線進(jìn)行比賽:“爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達(dá)城堡”。

  3.幼兒比賽,教師記錄兩隊(duì)的成績。

  4.小結(jié),頒獎(jiǎng)。

  四、放松、結(jié)束

  1.剛才你們?cè)谂佬羞^程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)

  2.聽音樂,躺在墊子上放松身體,結(jié)束活動(dòng)。

  小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡 篇5

  發(fā)展動(dòng)作:

  通過爬的練習(xí),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  烏龜爬

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、檢查幼兒衣物、鞋子安全

  2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)

  活動(dòng)過程(玩法):

  一、導(dǎo)入部分:談話

  1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪里了?

  2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

  3、它是怎么去旅行的?

  二、展開部分:

  1、模仿烏龜爬的動(dòng)作

  1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

  2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊?

  2、布置場景,介紹游戲規(guī)則。

  1)、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。

  2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè),要不然就會(huì)被擠到懸崖下。

  3、分兩組跟著音樂爬。

  現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當(dāng)音樂慢的時(shí)候我們就慢慢的.爬,快的時(shí)候就要快怕了。

  4、談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛,地板是硬的)

  三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

  小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡 篇6

  【教材分析】

  根據(jù)小班下學(xué)期幼兒手膝著地爬都已基本掌握的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律,結(jié)合小班幼兒好模仿、愛游戲的年齡特點(diǎn),利用小烏龜?shù)慕巧缪、?chuàng)設(shè)過草地—爬石頭——鉆隧道等情景,開展“小烏龜找食”的游戲,由原教材的掌握手膝著地爬,拓展到越過障礙嘗試手腳著地爬,增加了活動(dòng)的挑戰(zhàn)性,提高了幼兒活動(dòng)的興趣,更好地發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作,能手膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

  2.嘗試探索手腳著地爬,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  3.愉快的參與活動(dòng),體驗(yàn)鉆、爬帶來的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.幼兒有爬行的經(jīng)驗(yàn)、幼兒儲(chǔ)備有關(guān)于烏龜?shù)纳盍?xí)性相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2.用靠墊做成的“龜殼”、創(chuàng)設(shè)隧道、草地、石頭等場景、小魚、蝦玩具,盆子,大灰狼的頭飾、背景音樂。

  【活動(dòng)建議】

  一、播放音樂,教師和幼兒一起模仿小烏龜做熱身運(yùn)動(dòng)

  教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂,邊說兒歌邊進(jìn)行有節(jié)奏的`活動(dòng)。主要活動(dòng)頭部、上肢、腰部和腿部,并重點(diǎn)練習(xí)腿部的動(dòng)作,為爬行做鋪墊。

  二、自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒掌握手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)

  1.引導(dǎo)幼兒自由練習(xí),復(fù)習(xí)手膝著地爬法。

  提問:小烏龜們,你們有什么本領(lǐng)?你們會(huì)怎樣爬?

  2.創(chuàng)設(shè)過過隧道、草地、的情景,引導(dǎo)幼兒掌握手膝著地爬、鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

  (1)引導(dǎo)幼兒自主練習(xí)過草地,過隧道的.爬行方法。

 。2)幼兒交流爬行的方法并進(jìn)行練習(xí)。

  三、創(chuàng)設(shè)“小烏龜找食”的情境游戲,鞏固練習(xí)鉆爬、爬行的動(dòng)作,嘗試練習(xí)手腳著地爬

  1.創(chuàng)設(shè)小烏龜去小河找食物的情景,引起幼兒游戲興趣。

  2.教師介紹游戲玩法,并提醒遇到危險(xiǎn)時(shí)要注意保護(hù)自己。

  3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,練習(xí)鉆、爬行動(dòng)作。

  4.嘗試越過障礙,練習(xí)手腳著地爬。

  提問:小烏龜們?cè)鯓硬拍馨踩呐肋^大石頭的?

  教師小結(jié)手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng),幼兒再次練習(xí)。

  四、創(chuàng)設(shè)“小烏龜曬太陽”的情境,引導(dǎo)幼兒放松身體,感受游戲樂趣

  播放音樂,開展曬太陽、游泳的游戲情境,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行四肢的伸展放松。

  小班體育教案設(shè)計(jì)小烏龜爬山坡 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量和對(duì)緩慢爬行的耐心。

  2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

  3.通過活動(dòng),激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個(gè)活動(dòng)音樂

  活動(dòng)過程:

  一.開始部分

  1.導(dǎo)入語:今天余老師要和小朋友們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫一聲媽媽。▼寢專┌!我的小寶貝們真乖。

 。ǚ职l(fā)小烏龜胸飾)

  2.熱身運(yùn)動(dòng)

  師:今天的天氣真正好,小烏龜們起的.早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)。

  伸伸手臂彎彎腰,踢踢小腿扭一扭,烏龜寶寶動(dòng)一動(dòng),天天鍛煉身體好!

 。úシ乓魳罚

  二.學(xué)習(xí)部分(學(xué)習(xí)爬的基本動(dòng)作)

  1.師:小烏龜有一個(gè)可厲害的本領(lǐng)了,你們知道是什么嗎?——爬

  烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長大,有沒有學(xué)會(huì)爬的本領(lǐng),你們能爬一爬給媽媽看看嗎?(自由嘗試爬的動(dòng)作)

  2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

  師:小烏龜們剛才爬的都不錯(cuò),有哪個(gè)小烏龜愿意爬給媽媽看看?

  3.教師示范講解。

  小結(jié)爬的要領(lǐng):小烏龜爬的時(shí)候要膝蓋著地輕輕跪下,再把兩只手撐開放膝蓋前面,頭抬起來小眼睛看前方,手和膝蓋一起一二一二向前爬。

 。ń處熯呏v要領(lǐng)邊示范動(dòng)作,幼兒再次自由練習(xí)正確的爬行方法)

  三.游戲開展——小烏龜運(yùn)糧食

  1.介紹游戲

  師:剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好,現(xiàn)在媽媽想給寶貝分配一個(gè)“小烏龜運(yùn)糧食”的任務(wù),因?yàn)槿绻麤]有那些糧食,等冬天來了,我們可就要餓肚子了!你們?cè)敢馓魬?zhàn)一下嗎?

  2.游戲玩法:寶貝們看前面有很多糧食,小烏龜要從這兒爬到對(duì)面,每人拿一袋糧食放在背上運(yùn)回來,再放進(jìn)籮筐里,知道了嗎?

  3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,將幼兒分成3組,開始游戲。

 。ǜ鶕(jù)幼兒活動(dòng)情況,控制活動(dòng)量)

  三.結(jié)束部分

  1.師:今天小烏龜們都特別棒,幫媽媽運(yùn)了這么多糧食,這樣我們冬天的時(shí)候就不會(huì)餓肚子了!走,現(xiàn)在我們?nèi)ズ赛c(diǎn)水,洗個(gè)澡吧!

  2.放松運(yùn)動(dòng),播放音樂收拾材料。

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