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小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案

時(shí)間:2022-10-19 13:19:44 益智課程 我要投稿
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小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案(通用19篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小班體育游戲扔炸彈,打怪獸,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案(通用19篇)

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動(dòng)作,知道側(cè)身?yè)]動(dòng)手臂從肩上投準(zhǔn)目標(biāo)。

  2、大膽參與體育游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹(shù)2棵、長(zhǎng)凳2把、鉆圈2個(gè)、勇士獎(jiǎng)?wù)氯舾伞?/p>

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分(熱身運(yùn)動(dòng))

  小小勇士,今天我們有一項(xiàng)很重要的任務(wù),在接受任務(wù)之前,讓我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧。準(zhǔn)備好了嗎?

  二、基本部分。

  1、練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。

  (1)小勇士們,想知道今天的任務(wù)是什么嗎?告訴你們,我們的'任務(wù)是打敗怪獸,你們有信心嗎?

  (2)出示“炸彈”?矗@是我給你們準(zhǔn)備的炸彈,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么用這些炸彈?

  (3)個(gè)別幼兒示范。那誰(shuí)來(lái)試試呢?

  (4)教師小結(jié):扔炸彈的時(shí)候要先側(cè)身,然后揮動(dòng)手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸?,我也來(lái)試一次。

  2、幼兒分組練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。

  (1)在原地徒手練習(xí)?辞宄藛?那我們一起在原地徒手練習(xí)一次。

  (2)分組練習(xí)?,我為大家準(zhǔn)備了三組練習(xí)場(chǎng)地。你們可以自由選擇一組來(lái)練習(xí),現(xiàn)在就到訓(xùn)練場(chǎng)地上排好對(duì)去試一試吧。

  (3)教師小結(jié)。

  3、幼兒分層次練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。

  (1)分遠(yuǎn)近不一的三組。如果打更遠(yuǎn)的怪獸,你們還能打中嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自由選擇去試試吧。

  (2)教師小結(jié)。

  4、游戲“打怪獸”。

  (1)幼兒“打怪獸”競(jìng)賽。

  (2)獎(jiǎng)勵(lì)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  三、結(jié)束部分(放松運(yùn)動(dòng))

  小勇士一定累了吧,跟著老師一起來(lái)放松放松!

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、選擇晴朗的天氣,且有充足的陽(yáng)光。

  2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣,這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

  2、活動(dòng)身體。

 。1)師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動(dòng)作﹚

  走、走、走向前走,一個(gè)跟著一個(gè)走。

  跑、跑、跑向前跑,一個(gè)跟著一個(gè)跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

 。2)師幼一起活動(dòng),“我長(zhǎng)高了,我變矮了”。

  師說(shuō):“長(zhǎng)高了”,全體幼兒雙臂上舉,“變矮了”全體幼兒蹲下。

  師又說(shuō):“看誰(shuí)長(zhǎng)的最高”時(shí),幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。

  3、做游戲

 。1)講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀察每個(gè)小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

 。2)幼兒與自己的`影子做游戲,試一試。

  (3)師幼示范,幼兒觀察。

 。4)引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

 。5)集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲,要求幼兒在躲跑時(shí),注意不與小朋友碰撞。

  4、活動(dòng)結(jié)束,放松身體

 。1)邊聽(tīng)兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。

  (2)幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

 。3)幼兒聽(tīng)口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂(lè)。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇3

  【設(shè)計(jì)意圖

  “拉大鋸”這一民間游戲,符合小班幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),兒歌“拉大鋸”篇幅短小,精煉,朗朗上口,動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣,容易被幼兒所接受,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,不用任何道具就玩的很開(kāi)心,非常適合小班孩玩。。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)游戲鍛煉幼兒手臂肌肉,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈活性。

  2、在游戲的過(guò)程中感受音韻之美,提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒之間的合作能力

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】一盤(pán)輕音樂(lè)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  導(dǎo)入:

  1.“小朋友,你們見(jiàn)過(guò)木匠拉鋸嗎?現(xiàn)在老師學(xué)給你們看。(教師找一個(gè)小朋友一起模仿木匠拉鋸。邊做動(dòng)作邊唱兒歌“拉大鋸,扯打鋸,鋸木頭,蓋房子,姥姥家唱大戲。接姑娘,請(qǐng)女婿,小外甥,你也去。大家一塊去看戲!保┠銈冇X(jué)得好玩嗎?”

  2.每個(gè)人都找一個(gè)好朋友,兩人組成一組面對(duì)面站立,兩只腳一前一后站的穩(wěn)穩(wěn)的,兩臂交叉,互相牽著手,向老師一樣,邊唱兒歌邊,做拉鋸似的`前俯后仰動(dòng)作。

  3待幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌,動(dòng)作做熟練了,可以變化玩法。

  4.三人玩。三個(gè)幼兒手臂兩兩交叉也可以玩。

  5.幼兒還可以面對(duì)面坐在地上,兩腿自然彎曲,兩手相牽,一拉一送,配合著口中的童謠,玩拉大鋸游戲。

  【活動(dòng)效果】

  “拉大鋸”是一個(gè)經(jīng)典民間游戲活動(dòng),這個(gè)游戲的操作非常簡(jiǎn)單,也不需要什么特殊的場(chǎng)地,在平地上就行了。兩人面對(duì)面坐著或站著,兩手相牽,一拉一送,配合著口中的童謠,模仿著木匠拉鋸的動(dòng)作就行了。在一拉一扯之間,鍛煉了孩子的手臂肌肉,在抑揚(yáng)頓挫的兒歌聲中,使幼兒體會(huì)到音韻之美,還能培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。幼兒玩的非常開(kāi)心。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.輪胎是幼兒常見(jiàn)的一種事物。把輪胎作為一種體育器械,可以讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的樂(lè)趣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2.在自主探索輪胎玩法的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的想象和創(chuàng)造力,體會(huì)一物多玩的快樂(lè)。

  3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性以及增進(jìn)大小肌肉群、平衡力等各方面能力的發(fā)展。

  4.體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)合作意識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:培養(yǎng)幼兒對(duì)輪胎的興趣。《指南》中指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒體育教育的主要目標(biāo)。因此,在第一階段,主要是讓幼兒接受輪胎這個(gè)“大伙伴”,并喜歡這個(gè)“大伙伴”。

  第二階段:幼兒自主探索輪胎的多種玩法,并掌握最基本的玩法,規(guī)范幼兒的.動(dòng)作要領(lǐng)。

  滾輪胎:兩個(gè)幼兒一個(gè)輪胎,一個(gè)滾,一個(gè)接,輪胎不能倒下。

  跳輪胎:從地面跳到輪胎圈里,再跳回地面,跳的過(guò)程中,兩腿半蹲,兩手臂前后擺動(dòng),起身向前跳躍。

  走輪胎:將輪胎排成一條直線,幼兒從輪胎上面一次走過(guò),雙腳一前一后踩在輪胎上,雙臂自然擺動(dòng),保持身體平衡,不接觸地面。

  第三階段:鞏固玩法,提升難度。

  滾輪胎:在平地上長(zhǎng)距離的滾動(dòng),要滾得快,輪胎不倒下,并且控制方向。

  跳輪胎:將輪胎擺成一條直線,依次從一個(gè)輪胎圈里跳到另一個(gè)輪胎圈里,直至跳回地面。

  鉆輪胎:分成兩隊(duì),一隊(duì)鉆,一隊(duì)扶,鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鉆輪胎,輪胎不能倒下,逐步提高幼兒的默契程度。

  第四階段:熟練掌握玩法,能夠合作拿收玩具。 在這一階段,幼兒能夠根據(jù)指令熟練變換玩法。同時(shí),輪胎放置的方法是疊放的,幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學(xué)會(huì)謙讓、幫助其他小朋友。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、發(fā)展快速奔跑能力。

  2、培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸,不服輸?shù)木瘛?/p>

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的'樂(lè)趣。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  加上配音的動(dòng)感音樂(lè)磁帶一盤(pán),套圈若干(比幼兒人數(shù)少3個(gè)),與幼兒人數(shù)相等的小花,在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圈。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):做律動(dòng)“小矮人”。

  2、第一遍游戲“采小花”:教師提供的小花比幼兒人數(shù)少2個(gè),發(fā)出信號(hào)后,幼兒跑過(guò)去采小花。提問(wèn):你是怎么拿到的?引導(dǎo)幼兒從跑得快,采得快,不和別人搶等方面來(lái)回答。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,鼓勵(lì)沒(méi)采到花的幼兒下次努力。

  3、第二遍游戲“種小花”:人手一朵花,前方放著套圈,圈的個(gè)數(shù)比幼兒人數(shù)少3個(gè)。游戲規(guī)則:聽(tīng)到信號(hào)后,跑過(guò)去將花種到圈內(nèi),一個(gè)圈里只能種一朵花。游戲后集中沒(méi)有找到圈的幼兒,鼓勵(lì)他們下次努力。

  4、第三遍游戲“采小花”:配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處,小花個(gè)數(shù)比幼兒人數(shù)少。游戲規(guī)則:放音樂(lè)時(shí)圍著圓圈跑,音樂(lè)停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的,不和別人搶。

  5、第四遍游戲“種小花”:先聽(tīng)音樂(lè)圍著圓圈跑,音樂(lè)停才能去種小花。

  6、結(jié)束部分:律動(dòng)“你好嗎”(動(dòng)作設(shè)計(jì):小鳥(niǎo)飛著找朋友—小鳥(niǎo)兩兩問(wèn)候“你好嗎”,答“我很好”—握握手,說(shuō)“再見(jiàn)”。共做三遍)

  活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇6

  目標(biāo):

  1、在老師的引導(dǎo)下,探索可樂(lè)瓶的玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作。

  2、樂(lè)意在自然環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,并知道愛(ài)護(hù)環(huán)境。

  過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,活動(dòng)身體天亮了,起床了,來(lái)穿上衣服、穿上褲子、穿襪子、穿鞋子系上鞋帶,喲!別忘了帶上太陽(yáng)帽,背上小背包,我們?nèi)ゴ河,噢!笛笛!笛笛!我們的汽車出發(fā)!——公園到了,請(qǐng)下車。

  二、寶寶們你們看草地上有一堆可樂(lè)瓶,這么漂亮的草地,誰(shuí)在亂扔?xùn)|西呀。ㄓ變貉葜v)我們寶寶可講衛(wèi)生了,讓我們?nèi)グ芽蓸?lè)瓶撿回來(lái)吧!喲!你們真棒,其實(shí)這個(gè)可樂(lè)瓶的用處可大了,你們猜猜它有什么用處?(幼兒演講)好!今天我們來(lái)把它當(dāng)作玩具,我們一起來(lái)玩可樂(lè)瓶好嗎?我們?cè)趺赐婺??qǐng)你們自己動(dòng)腦筋好嗎?

  1、幼兒第一次探索玩(時(shí)間稍短)

  2、集中交流衛(wèi)老師也想玩可樂(lè)瓶,可是我不會(huì),誰(shuí)來(lái)教我!幼兒介紹,集體模仿學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的`玩法。

  3、幼兒第二次探索(輔助材料:紙棒、圈圈、滑板)可樂(lè)瓶想和我們寶寶玩,讓我們?cè)俸退鼈円黄鹱鲇螒虬桑?/p>

  三、游戲《給小樹(shù)澆水》(5—6分鐘)寶寶們!你們聽(tīng)那邊的小樹(shù)在喊“我渴”“我渴”,讓我們?nèi)ソo小樹(shù)喝點(diǎn)水吧!先繞樹(shù)跑→再跳過(guò)水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→繞過(guò)小樹(shù)→找到可樂(lè)瓶→給小樹(shù)喝水(澆水)鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)短句“小樹(shù),我給你喝水了,請(qǐng)你喝點(diǎn)水好嗎?”

  四、《有個(gè)小朋友》放松可樂(lè)瓶累了,它們想休息了,讓我們把它們送回家吧!寶寶瞧!那邊來(lái)了一個(gè)小朋友,讓我們和他一起做朋友吧!

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。

  2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

  3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的`鉆過(guò)山洞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂(lè):螞蟻去旅行;洗刷刷。

  2、山洞(拱形門八個(gè))、鈴鐺八個(gè)(系在拱形門正中),沙包若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)開(kāi)始

  教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。

 。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部)

  二、游戲活動(dòng)

  1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。

  小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)

  教師:這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,鉆山洞的時(shí)候,如果超高了,鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的。

  我們鉆山洞的時(shí)候,一定要彎下身子,不要碰著報(bào)警器啊。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。

  (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。

 。2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng):

  彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。

  3、教師介紹游戲玩法。

  “小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了,請(qǐng)小朋友去收果子好嗎?

  但是,果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼,

  咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”

  規(guī)則:四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā),鉆過(guò)山洞,不能碰到鈴鐺,

  取完果子原路跑回。

  4、游戲開(kāi)始。

  幼兒分成四組參與比賽,鉆過(guò)拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),

  數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。

  要求:幼兒鉆山洞時(shí),身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。

  2、幼兒與教師一起做放松練習(xí),活動(dòng)結(jié)束。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)信號(hào)學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳。

  2、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的感覺(jué),體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在品嘗區(qū)吃過(guò)跳跳糖。

  2、在場(chǎng)地上畫(huà)紅、黃、藍(lán)三個(gè)大嘴巴圖案。小鼓。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入,用動(dòng)作體現(xiàn)跳跳糖。

  1、師:剛剛我們都吃了跳跳糖,跳跳糖在嘴巴里干什么呀?

  2、師:它是怎么跳的?請(qǐng)你用動(dòng)作學(xué)學(xué)跳跳糖的樣子。

 、偃w幼兒嘗試用不動(dòng)的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)跳跳糖。

 、谡(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作,其他幼兒模仿做一做。

  3、師:有誰(shuí)和他的跳法不一樣?(啟發(fā)幼兒想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我們不一樣,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的跳法,好嗎?

  4、師:看,老師也來(lái)扮成一顆跳跳糖,我是一顆跳跳糖,雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖,單腳提起跳跳跳。請(qǐng)你也來(lái)跳一跳。(幼兒跟著老師做動(dòng)作,掌握正確的跳法:雙手叉腰,雙腳并攏向上跳;單腳提起向上跳,注意身體平衡,并可借助兒歌掌握跳法。)

  二、活動(dòng):開(kāi)心跳跳糖。

  1、聽(tīng)信號(hào)跳。師:現(xiàn)在老師用手里的小鼓,敲鼓面時(shí)你們就雙腳跳。(雙腳并攏跳跳跳)敲鼓邊時(shí)你們就單腳跳。(單腳提起跳跳跳)

  2、師:現(xiàn)在你們看,地上有什么?這些嘴巴是什么顏色的.?現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)更難一點(diǎn)的游戲,你看到老師拿了什么顏色的嘴巴,你們就跑到什么顏色的嘴巴里面,再按照老師的信號(hào)單腳或雙腳跳。

  三、結(jié)束。

  師:糖寶寶,你們累不累啊?我們下一次再來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎?

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇9

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們的平衡能力比較弱,為了鍛煉幼兒這方面的能力,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在較窄的路上行走,行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

  2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、4個(gè)果籃,橘子若干。

  2、人手一根長(zhǎng)約70CM的'棒子。

  3、輕松歡快的音樂(lè)《小駿馬》、《向前沖》,錄音機(jī)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng):

  師幼跟隨音樂(lè)《向前沖》做動(dòng)作,活動(dòng)一下肢體。

  (二)活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒手拿棒子,騎竹馬隨音樂(lè)跟教師騎竹馬做運(yùn)動(dòng)。

  2、幼兒自由玩棒子,嘗試一物多玩。

  棒子可好玩了,除了可以騎竹馬,還能怎么玩呢?請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋區(qū)玩一玩,然后一會(huì)來(lái)告訴老師哦。

  3、游戲:摘橘子。

 。1)教師請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹后小結(jié),讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排,教師交代玩法。

 。2)秋天到了,果園里的橘子熟了,讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過(guò)一條小路,到了小路那,我們要放下竹馬,走在小路上,千萬(wàn)不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后,每人摘一個(gè)果子再走回來(lái)。

 。3)幼兒玩摘橘子的游戲,教師巡回指導(dǎo)。游戲進(jìn)行2—3遍。當(dāng)橘子摘完后,結(jié)束游戲。

  (3)教師小結(jié)游戲。

  (三)放松活動(dòng):

  師幼隨音樂(lè)《小駿馬》做放松活動(dòng)。

  五、活動(dòng)反思:

  通過(guò)這節(jié)課,孩子們的平衡能力得到了提高,并且在游戲活動(dòng)中,玩的特別快樂(lè)。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇10

  設(shè)計(jì)思路:

  戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會(huì)追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開(kāi)心,象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo),此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,體驗(yàn)大自然的美。

  2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、泡泡水

  2、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)流程:

  1、開(kāi)始部分

  開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

  2、基礎(chǔ)部分

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的.動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

  教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  講解游戲規(guī)則。

  當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  3、結(jié)束部分:

  引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一起觀察地上的小草,說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇11

  設(shè)計(jì)思路:

  游戲是幼兒學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主要方式。箱包布?jí)|是我們新埭幼兒園的鄉(xiāng)土特色材料之一,根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn),我就利用鄉(xiāng)土化的自制體育器械——箱包布?jí)|,設(shè)計(jì)了體育游戲“小兔跳跳”。整個(gè)活動(dòng)以兔媽媽和小兔去森林游玩的情境貫穿始終,通過(guò)嘗試箱包布?jí)|的各種游戲,引導(dǎo)幼兒初步練習(xí)跳的'技能,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。從而讓孩子們對(duì)體育活動(dòng)更加的感興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用墊子玩各種游戲,初步練習(xí)跳的技能。

  2、運(yùn)用鄉(xiāng)土化材料開(kāi)展體育游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  箱包布料制作的布?jí)|、音樂(lè):甩蔥歌

  活動(dòng)重點(diǎn):

  樂(lè)意嘗試用墊子玩各種游戲,發(fā)展幼兒跳的技能。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  初步練習(xí)雙腳分合協(xié)調(diào)的跳躍。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情境導(dǎo)入,活動(dòng)身體。

  1、教師以兔媽媽的身份帶領(lǐng)兔寶寶們進(jìn)入聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)汽車的動(dòng)作活動(dòng)場(chǎng)地。

  2、熱身運(yùn)動(dòng):兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶們運(yùn)動(dòng)身體。

  二、森林探險(xiǎn),練習(xí)多種跳法。

  1、情境一:小兔過(guò)河。

 。1)雙腳連續(xù)向前跳。

  兔寶寶們嘗試著將布?jí)|擺成石頭路,并練習(xí)多種連續(xù)向前跳的動(dòng)作。

  將布?jí)|擺成稍遠(yuǎn)的距離,練習(xí)定點(diǎn)跳。

 。2)雙腳分合跳。

  教師示范雙腳分合跳。

  幼兒練習(xí)數(shù)次。

  2、情境二:小兔子拔蘿卜。

  (1)跟媽媽去拔蘿卜,

 。2)跳石頭路,選其中一條

 。2)吃蘿卜

 。3)返回,再次選擇石頭路

 。4)第二次拔蘿卜,并返回

  三、放松整理活動(dòng)

  互相捶捶背、揉揉肩,敲敲腿進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

  四、活動(dòng)延伸:煮蘿卜

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇12

  活動(dòng)目的:

  練習(xí)跑、跳、爬和自我服務(wù)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  墊子兩塊,一條寬約20cm的小河(用粉筆劃兩條線),兔子小筐兩個(gè),花生筐兩個(gè),花生若干,場(chǎng)地布置如圖:

  《喂寶寶》

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì),在起點(diǎn)線后站好。

  游戲開(kāi)始,兩隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑到墊子前,爬過(guò)墊子,起來(lái)雙腳跳過(guò)小河,跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂給"小兔子"(放進(jìn)兔子小筐里),然后從兩側(cè)跑回去拍第二個(gè)小朋友的手,站到本隊(duì)隊(duì)尾,這樣依次進(jìn)行,以速度快的隊(duì)為勝。

  規(guī)則:

 。1)跳過(guò)小河時(shí)要雙腳跳。

 。2)每個(gè)幼兒每次只能盛一粒花生。

  (3)接力的幼兒要被拍到手后才可跑。

  教學(xué)反思:

  1、我在組織的“快樂(lè)的小鴨”活動(dòng)中,以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn),以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過(guò)程,幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn),體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù),孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

  2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強(qiáng)制,而是主動(dòng)遵守規(guī)則,積極練習(xí)動(dòng)作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),教育無(wú)痕跡的教學(xué)理念。

  3、整個(gè)活動(dòng),不同的場(chǎng)景伴隨不同的`背景音樂(lè),讓小鴨子們興致盎然,孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè)美的陶冶。

  4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好,特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問(wèn)題,在以后開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參與集體活動(dòng),感受溫馨母愛(ài)。

  2、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3、道躲避不會(huì)被老鷹抓住的方法。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):

  能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  知道躲避不會(huì)被老鷹抓住的方法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  空曠場(chǎng)地、幼兒參考書(shū)、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬嵘砘顒(dòng)。

  游戲吹泡泡

 。ǘ┕适聦(dǎo)《老鷹和小鳥(niǎo)》,從山頭的那一邊,有一只兇猛的老鷹,每天他都從山頭飛出來(lái),到處尋找小鳥(niǎo)。森林的另一邊,住著鳥(niǎo)媽媽和雞寶寶,鳥(niǎo)媽媽每天辛苦的去找蟲(chóng)子給寶寶們吃。小鳥(niǎo)慢慢會(huì)走路了,常常在媽媽不在自己出去玩,老鷹聽(tīng)到小雞嘰嘰的叫聲,要飛過(guò)來(lái)把它們當(dāng)美餐吃呢!

  如果你們小鳥(niǎo)老鷹來(lái)了我們應(yīng)該怎么辦?

  我們要怎么樣保護(hù)好自己?

  這個(gè)時(shí)候雞媽媽出現(xiàn)了,嘰嘰地叫著小雞快回家,小鳥(niǎo)拼命的`跑,老鷹緊追不舍,幸好他的視力不太好,最后小鳥(niǎo)終于安全回家了,老鷹只好灰溜溜的回家了。

 。ㄈ├蠋熀陀變杭w看書(shū)《小鳥(niǎo)找家》。

  你們?cè)跁?shū)上看到了那些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>

  老師扮演什么動(dòng)物?哪些小朋友扮演鳥(niǎo)媽媽?那些小朋友扮演鳥(niǎo)寶寶?他們是怎么玩的?

 。ㄋ模┯螒颉独销椇托▲B(niǎo)》

  玩法:老師扮演老鷹抓小鳥(niǎo),幼兒兩人一組分別當(dāng)鳥(niǎo)媽媽和寶寶,圓圈當(dāng)大樹(shù)。小鳥(niǎo)飛出來(lái),看到老鷹來(lái)了小鳥(niǎo)馬上飛到圓圈里面,不能被老鷹抓住。

  (五)結(jié)束活動(dòng):《和我一起走走》

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒身體的基本動(dòng)作技能

  2、在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  八張正方形泡沫墊子、呼啦圈四個(gè)(用椅子固定)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣。

  1、有只小熊,要到外婆家玩,外婆家門前有條彎彎的.泥路。下下過(guò)雨的泥路,又濕又滑,小熊不想弄臟他的新鞋子。于是,小熊想出了一個(gè)好辦法。

  2、教師出示兩張泡沫墊,“看,小熊拿了兩張泡沫墊,咦?猜猜看,小熊拿來(lái)做什么?”

  3、引導(dǎo)幼兒自由猜測(cè)。{墊在腳下走過(guò)泥路}

  4、 “只有兩塊泡沫墊,小熊怎么走到外婆家呢?”引導(dǎo)幼兒猜想。

  二、教師示范游戲玩法,幼兒準(zhǔn)備游戲。

  1、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng),將剛才幼兒的猜想融入熱身運(yùn)動(dòng)中。

  2、教師示范本活動(dòng)的游戲玩法。

  a.說(shuō)明游戲路徑,起點(diǎn)處為小熊的家,終點(diǎn)處為外婆家,路徑的中點(diǎn)設(shè)置障礙,將一個(gè)呼啦圈豎起固定。

  b.教師示范:手拿兩塊泡沫墊站在起點(diǎn)處,將一塊泡沫墊放地上,雙腳踩住,將另一塊泡沫墊鋪在前面,雙腳踩住后將后面的泡沫墊撿起來(lái)繼續(xù)向前鋪,走到中點(diǎn)處要鉆過(guò)呼啦圈,整個(gè)過(guò)程雙腳不能踩到“泥路”上。

  3、幼兒嘗試“小熊走泥路”。

  4、游戲重復(fù)進(jìn)行,可將幼兒分成兩組,兩組小熊進(jìn)行比賽,看看哪組小熊先到外婆家。

  三、游戲結(jié)束,做放松活動(dòng)。

  1、一起歡呼跳躍比賽贏的那一組,鼓勵(lì)動(dòng)作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶!”

  2、 整理材料,以開(kāi)火車的方式進(jìn)教室。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇15

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒活潑好動(dòng),喜歡追逐嬉鬧,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲,通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng),鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的'精神,以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  活動(dòng)內(nèi)容

  《貓捉老鼠》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

  2、在游戲的過(guò)程中,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貓頭飾一個(gè),老鼠頭飾若干個(gè),錄音機(jī),磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽(tīng)故事了,今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好?

  師:有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來(lái)跑去找吃的,后來(lái)他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺(jué)的時(shí)候一只老貓跑上來(lái)了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂(lè)把這首歌唱一遍好嗎?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠,出來(lái)偷吃大米,一只老貓看見(jiàn),一把抓住它。)

  3、老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?

  4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

  師:小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作,老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作,后來(lái)一只老貓來(lái)了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

  【延伸活動(dòng)】

  幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)幼兒跑、跳、劃等基本動(dòng)作技能,鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。

  2、鼓勵(lì)幼兒嘗試靠墊的多種玩法,體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

  3、讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  靠墊 ppt

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  寶寶們,你們手上拿的是什么?它可以用來(lái)干什么呢?那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧!

  二、智救熊二

  1、觀看ppt,咦!是誰(shuí)在哭呢?討論(熊大)為什么會(huì)哭?揭開(kāi)原因:原來(lái)熊二被光頭強(qiáng)抓走了。那怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。

  2、去救熊二。(靠墊變成方向盤(pán),開(kāi)著小汽車去大森林)

 。1)困難一:學(xué)習(xí)背的動(dòng)作

  前面的路上有那么多的袋子擋住了我們經(jīng)過(guò)的`路,改怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。(靠墊寶寶變袋子,背一背。)

  打雷了,下雨了怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒用靠墊寶寶變雨傘。

 。2)困難二:學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作

  雨停了,可地面上有一些水坑怎么過(guò)去呢?引導(dǎo)幼兒將靠墊寶寶夾一夾,跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳,遇到小坑輕輕跳。

 。3)苦難三:學(xué)習(xí)劃的動(dòng)作

  前面有一條河擋住了去光頭強(qiáng)家的路,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒用靠墊寶寶變小船,劃一劃。

  3、小結(jié):光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害,害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開(kāi)開(kāi)心心餓生活在一起了。

  寶寶們今天學(xué)習(xí)了這么多的本領(lǐng)幫助了熊大和熊二,開(kāi)心嗎?以后寶寶們學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)幫助更多的人好嗎?

  活動(dòng)結(jié)束:

  那我們開(kāi)著車?yán)^續(xù)出發(fā)吧!

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇17

  玩法:

  1、方塊墊間隔拼插好。

  2、幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的格子,如口令――紅格子,則跳入紅格子;如口令――綠格子,就從原地跳入綠格子。

  3、兩名幼兒輪流跳或喊口令,不按口令跳者為輸。

  準(zhǔn)備:塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

  揭示:

  幫助幼兒認(rèn)識(shí)顏色,培養(yǎng)雙腳并跳能力。

  紅格子、綠格子 體育游戲小班

  玩法:

  1 .方塊墊間隔并插好。

  2 .幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的`格子,如口令―紅格子,則跳入紅格子;如口令―綠格子,就從原地跳入綠格子。

  3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令,不按口令跳者為輸。

  準(zhǔn)備:

  塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

  提示:

  幫助幼兒認(rèn)識(shí)顏色,培養(yǎng)雙腳并跳能力。

  小班體育游戲――我是快樂(lè)的小跳豆(王霞)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

  2、鍛煉身體的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 鈴鼓

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂(lè)小跳豆!崩蠋煋u動(dòng)鈴鼓,請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng),當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

  三、幼兒做游戲

  1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳!跳!跳!我們是快樂(lè)的小跳豆!

  2、游戲開(kāi)始,老師搖動(dòng)鈴鼓,并隨時(shí)變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

  3、分組進(jìn)行游戲。

  4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  四、放松活動(dòng)

  教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇18

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能聽(tīng)指令扮演角色,做動(dòng)作。

  2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn),鍛煉退步肌肉。

  3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  【游戲過(guò)程】

  1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

  2、開(kāi)始游戲

  (1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

  "孩子們,你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了,該出去練練本領(lǐng)了,好不好?"

  (2)"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳,注意手勢(shì)動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會(huì)跳的小袋鼠。

  (3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來(lái)。"小袋鼠聽(tīng)到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。

  (4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽。反復(fù),熟練后,結(jié)束游戲。

  指導(dǎo)要求:學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō)"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說(shuō)"小袋鼠,快快到媽媽這里來(lái)。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說(shuō)“媽媽,媽媽,我在這里”。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的'需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

  小班體育游戲扔炸彈,打怪獸教案 篇19

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班的孩子很喜歡跑跑跳跳,但動(dòng)作還不協(xié)調(diào),很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《我有一個(gè)大皮球》。想通過(guò)本次活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,感受游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跑和雙腳原地跳的'動(dòng)作。

  2.,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣

  3.通過(guò)老師和幼兒共同玩游戲,增進(jìn)師幼感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的大皮球。

  活動(dòng)過(guò)程.

  一 . 和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)

  邊唱兒歌邊活動(dòng)一下四肢

  動(dòng)一動(dòng)

  動(dòng)動(dòng)頭來(lái),動(dòng)動(dòng)腳,

  扭扭屁股,扭扭腰。

  小手小腳問(wèn)聲好,

  小腳高興地到處跑。

  二 . 導(dǎo)入

  1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  大皮球

  媽媽買個(gè)皮球,

  上面畫(huà)個(gè)小猴,

  我來(lái)拍拍皮球,

  小猴翻個(gè)跟斗。

  請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,自己拍一拍皮球。說(shuō)說(shuō)自己的玩法。

  三.教師和幼兒一起玩球

  1、幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈,教師站在大圓中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊根據(jù)兒歌內(nèi)容有節(jié)奏地做雙腳原地向上跳的動(dòng)作。(老師把球拍一下,幼兒跳一下.)老師連續(xù)拍球,幼兒就原地跑,

  2、老師站在大圓中間,邊念兒歌邊把球拋給幼兒,幼兒接住球再拋給老師,老師在拋給另一名幼兒。

  兒歌

  我來(lái)拋,你來(lái)接,

  大皮球,真好玩。

  活動(dòng)延伸

  幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

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