教學(xué)論

（50分）

本科目旨在掌握并深入領(lǐng)會課程與教學(xué)論基本概念、原理與相關(guān)理論，形成課程與教學(xué)學(xué)科思想、價(jià)值判斷體系和全面開放的研究視角，能借助寬闊的學(xué)科視野分析與闡釋本領(lǐng)域的核心問題。主要內(nèi)容包括：國外主要課程與教學(xué)理論流派；課程與教學(xué)發(fā)展規(guī)律；教學(xué)過程與原則；教師與學(xué)生；教學(xué)目標(biāo)理論；課程設(shè)計(jì)基本程序；課程資源開發(fā)；教學(xué)方法與手段；學(xué)習(xí)方式；教學(xué)組織形式與教學(xué)模式；教學(xué)環(huán)境；教學(xué)評價(jià)理論；教學(xué)管理；教學(xué)論發(fā)展趨勢與熱點(diǎn)問題等。

傳播學(xué)

（50分）

傳播學(xué)是研究社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)，在傳播學(xué)研究中帶有鮮明的跨學(xué)科屬性，政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)等等均與傳播學(xué)有著交叉融合關(guān)系。體育新聞傳播學(xué)是在新聞學(xué)與傳播學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的又一交叉學(xué)科，隨著體育在中國社會的快速發(fā)展，體育新聞傳播學(xué)的研究必將發(fā)揮越來越重要的作用。

作為社會科學(xué)的一個(gè)分支，傳播學(xué)主要考查傳播學(xué)研究歷史；傳播學(xué)重要學(xué)者經(jīng)典研究以及成果；傳播學(xué)基本理論及其影響；傳播學(xué)研究方法。體育新聞傳播學(xué)是傳播學(xué)的一個(gè)新興領(lǐng)域，重點(diǎn)考查對體育新聞傳播學(xué)基本規(guī)律的認(rèn)識；中外學(xué)者在體育新聞傳播學(xué)最新研究成果，體育實(shí)踐和新聞實(shí)踐對體育新聞傳播學(xué)提出的命題以及科學(xué)解決途徑；體育新聞傳播學(xué)的科學(xué)方法。

管理學(xué)

（50分）

管理學(xué)作為一門系統(tǒng)地研究經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域組織現(xiàn)象，探索提升組織績效的實(shí)用學(xué)科。它是以主要探索組織運(yùn)行的基本規(guī)律和一般方法的知識體系。需要重點(diǎn)掌握管理學(xué)基礎(chǔ)理論，基本流派、基本原理、基本研究方法，并對組織運(yùn)行過程中存在的人的行為與組織合成行為的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)途徑有深刻洞悉。并對管理體制運(yùn)行機(jī)制、管理過程實(shí)現(xiàn)途徑與創(chuàng)新方式有所理解與合理利用。同時(shí)，要把握管理理論與中國體育實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)過程相結(jié)合，對全民健身、競技體育、學(xué)校體育等相關(guān)管理過程有著理論解構(gòu)能力。

運(yùn)動解剖學(xué)

（50分）

人體各器官的位置、基本形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律；各系統(tǒng)中重要器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能及其相互間的關(guān)系；人體運(yùn)動器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長發(fā)育、生理功能及其運(yùn)動原理；骨、關(guān)節(jié)和肌肉常見運(yùn)動損傷的解剖學(xué)機(jī)理；對運(yùn)動動作和人體姿態(tài)進(jìn)行分析優(yōu)化的解剖學(xué)原則、方法及案例分析；運(yùn)動解剖學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢。

生物化學(xué)

（50分）

生物化學(xué)的研究進(jìn)展和當(dāng)前的研究熱點(diǎn)；生物化學(xué)與健康、運(yùn)動能力的關(guān)系；糖的相關(guān)概念，糖的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；脂肪的相關(guān)概念，脂肪的物理及化學(xué)性質(zhì)；蛋白質(zhì)和氨基酸相關(guān)概念，氨基酸化學(xué)通性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系，蛋白質(zhì)的重要性質(zhì)及相關(guān)概念，生物組織中蛋白質(zhì)的分離純化過程，蛋白質(zhì)的測定方法；核酸組成特點(diǎn)，DNA二級結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，mRNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，核酸性質(zhì)，核酸的測定方法，基因與健康和運(yùn)動能力的相關(guān)研究進(jìn)展；維生素的分類，維生素與輔酶的關(guān)系；酶的催化特性，酶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（活性中心），影響酶促反應(yīng)的因素；糖分解代謝過程（糖酵解、糖的有氧氧化），糖異生過程，糖代謝調(diào)節(jié)；脂肪分解代謝過程，酮體的代謝；蛋白質(zhì)的生物合成，氨基酸共同分解代謝；糖、脂肪、蛋白質(zhì)之間代謝相關(guān)關(guān)系；DNA的生物合成，核酸分解代謝；ATP的生物合成方式，線粒體外的NADH氧化磷酸化；通過控制酶活性調(diào)節(jié)代謝。

運(yùn)動心理學(xué)

（50分）

學(xué)生需要掌握競技心理和鍛煉心理的主要內(nèi)容，包括這兩大領(lǐng)域的核心概念、成對概念的區(qū)別與聯(lián)系、重要理論及其應(yīng)用等。需要學(xué)會應(yīng)用理論分析實(shí)際問題。主要內(nèi)容包括：與動機(jī)關(guān)聯(lián)的核心概念，動機(jī)理論，運(yùn)動動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)；應(yīng)激、喚醒、焦慮的概念，解釋喚醒、焦慮與運(yùn)動成績關(guān)系的理論；歸因理論，歸因維度，訓(xùn)練、比賽中的歸因；智力與運(yùn)動活動的關(guān)系；人格與運(yùn)動活動的關(guān)系；運(yùn)動活動的感知、記憶、思維、注意的特征；運(yùn)動員的心理技能訓(xùn)練：目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練，放松訓(xùn)練，表象訓(xùn)練，模擬訓(xùn)練，生物反饋訓(xùn)練；比賽的心理準(zhǔn)備和心理調(diào)節(jié)；運(yùn)動損傷與康復(fù)的心理過程、心理特點(diǎn)和心理干預(yù)；運(yùn)動員教練員的心理疲勞；鍛煉行為的動機(jī)；鍛煉行為的理論；鍛煉活動的心理效益；運(yùn)動團(tuán)隊(duì)的凝聚力；教練員的領(lǐng)導(dǎo)與管理；觀眾效應(yīng)；主場效應(yīng)；運(yùn)動中的攻擊行為與暴力行為；競技心理與鍛煉心理的研究熱點(diǎn)。

運(yùn)動生理學(xué)

（50分）

運(yùn)動生理學(xué)擬著重了解和評價(jià)考生對運(yùn)動生理學(xué)基本理論掌握程度和運(yùn)用該理論分析、解決運(yùn)動生理學(xué)實(shí)踐問題的能力。內(nèi)容包括：運(yùn)動生理學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展；肌肉的興奮與收縮；骨骼肌與運(yùn)動；運(yùn)動對血液及血液循環(huán)的影響；呼吸機(jī)能與運(yùn)動；運(yùn)動中的能量供應(yīng)機(jī)理、評價(jià)及訓(xùn)練；腎臟機(jī)能及運(yùn)動對其影響；運(yùn)動與激素調(diào)節(jié)；肌肉活動的神經(jīng)調(diào)控；運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)；身體素質(zhì)的生理學(xué)分析；運(yùn)動過程中人體機(jī)能變化規(guī)律；運(yùn)動機(jī)能的生理學(xué)評定；年齡、性別、環(huán)境與體育運(yùn)動。

康復(fù)評定學(xué)

（50分）

研究功能障礙診斷的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科，考查內(nèi)容包括：康復(fù)評定的基本概念及內(nèi)容、作用與目的，ICF的概念及在康復(fù)評定中的應(yīng)用，SOAP原則，康復(fù)評定的類型及方法；關(guān)節(jié)活動度的影響因素，測量的目的、步驟和注意事項(xiàng)，各關(guān)節(jié)的具體測量方法；疼痛的定義及主觀成分、分類和影響因素，疼痛評定的目的、評定方法和結(jié)果記錄；肌力的概念和影響因素，肌力評定的目的、適應(yīng)證、禁忌證、注意事項(xiàng)，各種常用肌力評定方法的比較及優(yōu)缺點(diǎn)，等速肌力測試；肌張力的基本概念，肌力與肌張力的關(guān)系，肌張力的生理基礎(chǔ)，正常肌張力的特征，肌張力障礙的概念和特征，改良Ashworth分級；軀體感覺的分類和評定方法，感覺障礙的臨床意義，注意事項(xiàng)；反射的檢查方法，反射異常的臨床意義；平衡、重心、支撐面的概念，維持平衡的基本條件，平衡功能的分類，平衡評定的目的、適應(yīng)癥，感覺整合檢查、平衡測試相關(guān)參數(shù)分析；協(xié)調(diào)功能的評定方法與步驟；步態(tài)及步態(tài)周期的概念，正常步態(tài)特征及參數(shù)，步態(tài)分析的方法，異常步態(tài)的原因及表現(xiàn)；肌肉骨骼損傷的主要功能障礙，肌肉骨骼損傷主觀檢查和客觀檢查的要素，在常見損傷評定中的應(yīng)用。

運(yùn)動康復(fù)技術(shù)

（50分）

了解和評價(jià)學(xué)生對運(yùn)動康復(fù)的主要技術(shù)從理論分析到實(shí)踐應(yīng)用的掌握程度，內(nèi)容包括：運(yùn)動康復(fù)療法的概念、基本原則，適應(yīng)證與禁忌證，運(yùn)動康復(fù)的歷史與現(xiàn)狀，了解常用器材和設(shè)備。影響關(guān)節(jié)活動度的因素，被動活動、關(guān)節(jié)松動術(shù)、牽拉、主動活動等關(guān)節(jié)活動范圍康復(fù)技術(shù)的操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)、選擇原則。關(guān)節(jié)松動技術(shù)的分級及應(yīng)用思路，生理運(yùn)動與附屬運(yùn)動的關(guān)系，肩、肘、腕、髖、膝、踝關(guān)節(jié)及脊柱的關(guān)節(jié)松動技術(shù)的操作。上肢、下肢、軀干各主要肌群的肌肉力量康復(fù)技術(shù)的操作及應(yīng)用，影響肌力的因素，肌力下降的原因，肌肉力量康復(fù)技術(shù)的原則，目的，適應(yīng)證、禁忌證、注意事項(xiàng)。核心區(qū)定義，影響因素，核心區(qū)穩(wěn)定性下降的原因，核心區(qū)穩(wěn)定性訓(xùn)練的原則，適應(yīng)證、禁忌證、注意事項(xiàng)及實(shí)踐操作技能。平衡協(xié)調(diào)功能的影響因素，平衡功能康復(fù)訓(xùn)練的原則，適應(yīng)證、禁忌證、注意事項(xiàng)，具體訓(xùn)練方法，難度級別推進(jìn)，臨床應(yīng)用。神經(jīng)發(fā)育促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展歷史、特點(diǎn)及臨床應(yīng)用，本體感覺神經(jīng)肌肉易化技術(shù)的基本技術(shù)和原理，上肢、下肢、骨盆、肩帶的實(shí)踐操作技術(shù)，特殊技術(shù)應(yīng)用。體育運(yùn)動需要的基本功能，加速、減速、起跳落地、投擲動作的運(yùn)動模式及常見功能障礙分析；漸進(jìn)性功能訓(xùn)練的定義，特點(diǎn)，分級，上肢、下肢、軀干主要肌群的漸進(jìn)性功能訓(xùn)練方法。

體育社會學(xué)

（100分）

體育社會學(xué)是介于體育科學(xué)和社會學(xué)之間的一門綜合性學(xué)科，既是社會學(xué)的分支學(xué)科，又是體育科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。一方面，體育社會學(xué)將社會學(xué)的理論成果和實(shí)證研究方法充分運(yùn)用于解釋體育現(xiàn)象，因此，體育社會學(xué)也是社會學(xué)領(lǐng)域中的一門應(yīng)用學(xué)科。另一方面，體育社會學(xué)從社會本質(zhì)上把握體育的特征、功能、手段、途徑。從這個(gè)意義上講，又是體育的基礎(chǔ)學(xué)科。體育社會學(xué)主要研究領(lǐng)域：體育的社會結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)以及社會的相互關(guān)系；體育社會學(xué)理論體系建立與體育社會現(xiàn)象及問題；不同體育形態(tài)的現(xiàn)象與問題（包括群眾體育、學(xué)校體育、競技體育、職業(yè)體育、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域）。主要內(nèi)容包括：體育社會學(xué)的發(fā)展、體育與社會結(jié)構(gòu)、體育與社會運(yùn)行、中國體育的改革與發(fā)展、體育與人的社會化、體育人口、體育社會組織、體育文化、體育與教育、體育與民族、體育與宗教、體育與科學(xué)技術(shù)、體育與傳播媒體、老齡化社會與體育、婦女與體育、體育與生活方式、體育與社會現(xiàn)代化、體育與城市化、體育社會學(xué)研究方法。

運(yùn)動生理學(xué)

（100分）

運(yùn)動生理學(xué)擬著重了解和評價(jià)考生對運(yùn)動生理學(xué)基本理論掌握程度和運(yùn)用該理論分析、解決運(yùn)動生理學(xué)實(shí)踐問題的能力。內(nèi)容包括：運(yùn)動生理學(xué)的三大研究方向即機(jī)體對短期一次性運(yùn)動的調(diào)控和(或)長期運(yùn)動的適應(yīng)、環(huán)境生理學(xué)和競技生理學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展；機(jī)體基本調(diào)節(jié)規(guī)律及研究方法；物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的原理和方式、肌肉的興奮與收縮原理及與其相關(guān)的超微結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。運(yùn)動與骨骼機(jī)能；運(yùn)動與骨骼肌機(jī)能，骨骼肌運(yùn)動應(yīng)激、運(yùn)動適應(yīng)的形態(tài)特點(diǎn)及相關(guān)機(jī)制；心血管生理及運(yùn)動對血液及血液循環(huán)的影響及相關(guān)機(jī)制，慢性心血管疾病與體力活動；呼吸系統(tǒng)機(jī)能及運(yùn)動的調(diào)控作用特點(diǎn)與機(jī)制；運(yùn)動中的能量供應(yīng)機(jī)理、評價(jià)及訓(xùn)練；腎臟機(jī)能及運(yùn)動對其影響及機(jī)制；內(nèi)分泌與激素，激素的主要生理作用與作用機(jī)制，運(yùn)動引起內(nèi)分泌系統(tǒng)變化的基本特點(diǎn)及其調(diào)節(jié)機(jī)能；神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本原理，神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能及神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運(yùn)動的調(diào)控，運(yùn)動與神經(jīng)可塑性；運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)；身體素質(zhì)的生物學(xué)基礎(chǔ)及評價(jià)方法；運(yùn)動過程中人體機(jī)能變化規(guī)律；運(yùn)動性疲勞與恢復(fù)；運(yùn)動訓(xùn)練周期的生理學(xué)原理；運(yùn)動機(jī)能的生理學(xué)評定；年齡、性別、環(huán)境與體育運(yùn)動。代謝性疾病與體力活動，運(yùn)動促進(jìn)機(jī)體健康的生理學(xué)機(jī)制。

運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)

（100分）

重點(diǎn)考察考生掌握運(yùn)動訓(xùn)練基本理論、研究進(jìn)展的程度，以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決訓(xùn)練、競賽實(shí)際問題的能力。主要內(nèi)容包括：運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)概念體系、內(nèi)容體系，以及學(xué)科特點(diǎn)和發(fā)展趨勢；當(dāng)前運(yùn)動訓(xùn)練理論前沿和研究熱點(diǎn)。

肌肉骨骼康復(fù)

（100分）

考查學(xué)生對肌肉骨骼系統(tǒng)功能障礙的康復(fù)診療過程和思路，評價(jià)其分析問題-解決問題的實(shí)踐能力，內(nèi)容包括：肌肉骨骼系統(tǒng)的常見損傷的診斷要點(diǎn)與分類，主觀檢查和客觀檢查思路與評定方法，康復(fù)治療計(jì)劃的制定、運(yùn)動康復(fù)治療方法及難度推進(jìn)，重點(diǎn)要求掌握以下?lián)p傷：SLAP損傷、肩袖損傷、肩峰下撞擊綜合征、肱骨內(nèi)上髁炎、肱骨外上髁炎、腕管綜合征、手部肌腱損傷、非特異性腰痛、慢性頸痛、脊柱側(cè)彎、髖關(guān)節(jié)撞擊征、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后、骶髂關(guān)節(jié)障礙、內(nèi)外側(cè)副韌帶損傷、半月板損傷、髕股疼痛綜合征、前交叉韌帶損傷、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、踝關(guān)節(jié)扭傷、功能性踝關(guān)節(jié)不穏、跟腱病變、足底筋膜炎等。骨折的分類、并發(fā)癥、主要功能障礙的評價(jià)方法；常見上肢和下肢骨折的康復(fù)評價(jià)方法及康復(fù)治療措施。骨質(zhì)疏松癥病人的分型、癥狀、功能障礙，骨質(zhì)疏松癥康復(fù)及護(hù)理措施。