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考研英語(yǔ)作文最后兩個(gè)月如何提高
引導(dǎo)語(yǔ)：標(biāo)紅部分為重點(diǎn)詞匯，考研需重點(diǎn)記憶，范文則可根據(jù)有下劃線(xiàn)標(biāo)識(shí)的文章框架部分著重進(jìn)行記憶。下面是小編為你帶來(lái)的考研英語(yǔ)作文最后兩個(gè)月如何提高，希望對(duì)你有所幫助。
主持人：有網(wǎng)友問(wèn)這樣的問(wèn)題，是有關(guān)作文的問(wèn)題，問(wèn)胡敏老師寫(xiě)作在短時(shí)間可以有效提高嗎?對(duì)于新題型如何有效復(fù)習(xí)英語(yǔ)，考研英語(yǔ)作文最后兩個(gè)月如何提高。
胡敏：在最后兩個(gè)月，我們同學(xué)可以在寫(xiě)作方面多下一些工夫，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)最后可能會(huì)在寫(xiě)作方面拉開(kāi)同學(xué)分?jǐn)?shù)的差距，而寫(xiě)作又是通過(guò)自己的主觀(guān)努力在短期內(nèi)能快速突破的�？忌闹饕獑�(wèn)題是平時(shí)缺乏寫(xiě)作練習(xí)，所以最重要的提高寫(xiě)作分?jǐn)?shù)的途徑就是最后兩個(gè)月里面多寫(xiě)作文。具體可以做兩件事情，第一件事情可以把97年到2004年的作文真題逐一地進(jìn)行練習(xí)。第二個(gè)可以找一些模擬試題來(lái)練習(xí)，比方說(shuō)我主編的《考研英語(yǔ)考前10天作文突破》這本書(shū)，以及我主編的另外一本書(shū)《考研新題型速戰(zhàn)速?zèng)Q》。這兩本書(shū)，加起來(lái)總共近30套練習(xí)題，可以有足夠的量讓大家練習(xí)。不管是做模擬試題還是做全真試題大家一定要找到考場(chǎng)上的實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)。比方說(shuō)第一篇作文和第二篇作文整體上大概寫(xiě)40到50分鐘左右的時(shí)間。第一篇作文對(duì)大家來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性會(huì)比較大一點(diǎn)，因?yàn)樗且环N新題型是應(yīng)用文，第二篇文章相對(duì)來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定一點(diǎn)，所以在練習(xí)中要注意的就是加大應(yīng)用文的寫(xiě)作力度。
網(wǎng)友：B節(jié)作文字?jǐn)?shù)能否超過(guò)200字，超過(guò)會(huì)不會(huì)扣分?
胡敏：考生要特別注意兩篇作文都有字?jǐn)?shù)要求。第一篇作文的字?jǐn)?shù)要求是100字左右，一般來(lái)說(shuō)你至少不應(yīng)該少于80個(gè)字，再多也沒(méi)有必要超過(guò)150詞，否則會(huì)影響第二篇作文的寫(xiě)作時(shí)間與效率。第二部分的作文要求寫(xiě)160到200個(gè)字，具體來(lái)說(shuō)如果句子結(jié)構(gòu)有變化，變化多樣的話(huà)，寫(xiě)12到15個(gè)句子就可以寫(xiě)到200字，寫(xiě)文章我們一般主張?jiān)诳紙?chǎng)上不要去過(guò)多的追求寫(xiě)的量多即大大超過(guò)本身的字?jǐn)?shù)要求，而是要追求寫(xiě)出來(lái)的英語(yǔ)的質(zhì)量?jī)?yōu)秀。而且寫(xiě)得多，顯然你沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)打磨你所寫(xiě)的東西。當(dāng)然字?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到要求顯然是要扣分的。
網(wǎng)友：您覺(jué)得今年作文考圖表、情景、提綱、主題句題的哪一種或哪幾種可能性比較大?
胡敏：根據(jù)大綱要求，應(yīng)該掌握剛才網(wǎng)友所提到的種種寫(xiě)作形式，但是根據(jù)最近幾年的規(guī)律來(lái)看，應(yīng)用文部分可能性比較大的應(yīng)該是書(shū)信寫(xiě)作，因?yàn)榇缶V的樣題給的書(shū)信寫(xiě)作，書(shū)信寫(xiě)作也是現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用最多的應(yīng)用問(wèn)題，當(dāng)然應(yīng)用文寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)的一般是與我們大學(xué)生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的一些話(huà)題。第二篇作文也會(huì)與我們社會(huì)密切相關(guān)的，也就是說(shuō)對(duì)所有的考生比較公平的話(huà)題。第二篇作文根據(jù)以往連續(xù)幾年的情況來(lái)看，基本上都是穩(wěn)定在圖畫(huà)、圖表、漫畫(huà)這樣的作文上面，考研英語(yǔ)《考研英語(yǔ)作文最后兩個(gè)月如何提高》。也就是說(shuō)任何一次出題即便是出的題跟你經(jīng)歷過(guò)的題從表象來(lái)看也許使你感到吃驚，但是我們作為考生來(lái)說(shuō)要以不變應(yīng)萬(wàn)變，也就是第二篇作文的定型是小議論文，所以我們只要掌握了小議論文的寫(xiě)作手法，無(wú)論它出題是情景作文，還是提綱作文，還是圖畫(huà)作文還是命題作文我們都可以完全很好的打開(kāi)思路迅速完成寫(xiě)作要求。對(duì)作文這一塊我們重點(diǎn)的要注意的就是：第一除了剛才講的大量寫(xiě)作實(shí)踐，不動(dòng)手寫(xiě)作文是永遠(yuǎn)沒(méi)有希望的，你不動(dòng)手寫(xiě)作文就不知道寫(xiě)作文是一種什么樣的感覺(jué)。第二不能胡亂的寫(xiě)，要知道評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有幾點(diǎn)考生必須牢記心中，第一點(diǎn)不管是第一篇作文還是第二篇作文都有三點(diǎn)提綱或者兩點(diǎn)提綱，你答案里面必須包含提綱規(guī)定的要點(diǎn)，漏掉一點(diǎn)就意味著丟掉分?jǐn)?shù)。第二點(diǎn)一定要追求豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)表達(dá)。第三點(diǎn)語(yǔ)法錯(cuò)誤要盡可能的少，尤其是低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。往往會(huì)給你帶來(lái)最嚴(yán)重的后果，因?yàn)榈图?jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)反映出來(lái)這個(gè)考生沒(méi)有良好的寫(xiě)作修養(yǎng)，因此印象上的分?jǐn)?shù)會(huì)大大下降。第四點(diǎn)就是要注意使用剛才李傳偉老師在閱讀里面提到的路標(biāo)詞也就是銜接手段的詞匯，表明文字的連貫和邏輯的層次感覺(jué)。第五點(diǎn)區(qū)別對(duì)待第一篇作文和第二篇作文，第一篇作文如果寫(xiě)信，給不同對(duì)象可能需要不同的文體，寫(xiě)給熟悉的人文體是可以非正式的文體，寫(xiě)給陌生人或某組織機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人未見(jiàn)面的人，語(yǔ)言要采用正式的文體，第二篇作文則要求正式文體�？偟膩�(lái)說(shuō)，今年新題型的產(chǎn)生在很大程度上受到雅思考試作文命題的影響。咱們國(guó)家今年作文命題的變革反映出來(lái)對(duì)考生的書(shū)面表達(dá)能力要求十分全面，即應(yīng)用英語(yǔ)能力和學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力并重。
網(wǎng)友：第一篇作文應(yīng)用文的格式非常重要嗎?作文應(yīng)用都有哪些文體?
胡敏：根據(jù)大綱要求應(yīng)用文主要考書(shū)信，書(shū)信在我剛剛推薦的兩本書(shū)里面涉及到十幾種常見(jiàn)的書(shū)信，比如請(qǐng)求、抱怨、感謝、道歉、尋物、等等等等大家可以找這兩本資料看一看書(shū)信的種類(lèi)。第二是備忘錄，備忘錄的格式大家需要做稍微的了解，但是不能不知道，因?yàn)閭渫浀母袷绞潜容^特別的，大家可以找參考書(shū)看一下。還有便條NOTE，跟書(shū)信是非常類(lèi)似的，它唯一的不同是便條一般是寫(xiě)給比較熟悉的人。書(shū)信寫(xiě)給熟悉或不熟悉的人，就有正式和非正式文體;而便條是非正式的文體�？紩�(shū)信的可能性比較大，書(shū)信的格式有種種，但是我們掌握一種就行了，即齊頭式，每一段開(kāi)頭全部頂格寫(xiě)就可以了，不需要掌握那么多種復(fù)雜的格式，我們只需要掌握正確的一種就行了。最后，我要特別指出：我們考生現(xiàn)在分兩種情況，第一種情況基礎(chǔ)比較差的，希望在考作文方面有一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)，建議同學(xué)們備一些常用的套用句型，背一些比較經(jīng)典的模板作文，這樣的話(huà)常用套話(huà)和模板作文相當(dāng)于救生圈能夠保住你的性命。有的同學(xué)基礎(chǔ)比較好，應(yīng)該在最后兩個(gè)月里面通過(guò)多研究范文和大量的寫(xiě)作實(shí)踐，在考場(chǎng)上寫(xiě)出有創(chuàng)造性的語(yǔ)言，用自己的聲音說(shuō)話(huà)，而不是用假嗓子唱歌。也就是說(shuō)模仿的痕跡不要太重，這就相當(dāng)于一個(gè)優(yōu)秀的游泳者，他游泳游的姿勢(shì)非常漂亮，是不需要救生圈的，所以這是我們要針對(duì)不同的考生提出的不同的建議。
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