企業(yè)規(guī)范化管理之演講口才

　　應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編在網(wǎng)上整合了篇關(guān)于企業(yè)規(guī)范化管理之演講口才的文章，今天跟大家分享下，希望對您有幫助!

　　說到演講 口才，誰不羨慕才子佳人，風流倜儻、口若懸河、妙語如珠?誰不幻想自己站在主席臺上揮灑自如，臺下掌聲雷動?誰不希望演講終了，鮮花擁戴，簽名手軟?如何練就才子口才、佳人英姿?恐怕是無數(shù)年輕人的夢想!至少我年輕時有過如此幻想。

　　在我年輕的時候，特別是剛剛走上工作崗位的那幾年，中國大地掀起了一場聲勢浩大的“振興中華”讀書演講活動。對我而言，那才真是激情燃燒的歲月。作為天之驕子的我，加上中學語文老師的身份，不但自己要演講，而且還要輔導工廠青年。有時為了修改一篇立意很好但語句不暢的講稿，忘記了吃飯;有時為了起草新長征突擊手的事跡報告，趕在規(guī)定時間上報，必須通宵達旦。自己演講激情飛揚，聽人演講倍受鼓舞。工作中大家在競賽，學習上大家也較勁。二十多年過去了，演講給我留下深刻印象的不是自己的演講，也不是聽他人演講，而是我替工廠同事修改演講稿。

　　同事名叫趙峻青，是一名車間女工，也是一位孩子媽媽。在一次工廠演講比賽結(jié)束不久，基地團委書記王家順電話通知我選送一篇反映工廠員工心聲的文章參加團湖北省委舉辦的征文比賽。

　　“我們廠趙峻青的文章一定能獲獎!”我當時幾乎脫口而出。“太主觀了吧?!”王書記說，“明天送過來我看看再說”。當我找趙峻青要來演講稿，還沒有看完，心里就涼了一半。參賽文章要求在一千五百字以內(nèi)，可是這篇文章足足有二千五百字。當初我為什么獨獨挑中她的文章呢?就是因為她有一個非常好聽的演講主題——《四化征程萬馬鳴此間不可無我聲》。但是通讀全文之后，我發(fā)現(xiàn)她的文章立意和選材還是不錯的。像她文章的結(jié)尾我就一字未動：“不管你身在何處，也不管你是什么崗位，只要你參與到四化建設的大潮中來，我相信成功的花環(huán)遲早會戴到你的脖頸上!”我在原文基礎上大刀闊斧，按一千五百字的要求重新組合，在得到其本人認可后，我就托人送了上去。

　　一個星期以后，工廠許多同事在湖北人民廣播電臺中聽到了這樣的廣播：“《四化征程萬馬鳴此間不可無我聲》，下面請聽孩子媽媽的聲音。作者：國營紅峰機械廠青年女工趙峻青……”。

　　趙峻青文章獲獎消息在基地范圍內(nèi)不脛而走，“知情者”自以為是地認為趙峻青獲獎是張國祥老師的功勞，不知情者認為紅峰廠的趙峻青寫作水平真不錯。事實上“不知情者”說的才是真相!因為趙峻青的演講從題目、開頭、結(jié)尾以至整個文章立意都不同凡響。她身處基層而又不甘沉默，她熱愛生活而又胸懷大志。她有思想有理想，所以她的文章深深感染了我，在當時幾十人的演講比賽中讓我唯獨記住了她。

　　朋友們從我對趙峻青這篇演講稿的回憶點評中應該明白了演講口才 “功夫在詩外”。我也明白了演講口才學不來。我后來也曾買過一本有關(guān)演講與口才 的書籍，讀了的確作用不大。三十五歲以后我基本上不看演講與口才的書。

　　演講好壞的確要靠口才，但絕不僅僅靠口才。是人都有口才，都是天生的演說家。為了口才而練口才是沒有任何意義的。我小時候觀看大人吵架，就得出一個結(jié)論：口才與知識無關(guān)。當老師后，我教學生寫議論文的時候，就讓他們觀看大小吵架，看大人怎樣反駁對方、看大人怎樣證明自己正確。也讓學生們互相吵，從中學會寫議論文。

　　演講好壞主要靠立意。當年演講重政治，現(xiàn)在演講要實在。你能否為聽眾帶來資訊和幫助是演講成功的關(guān)鍵�，F(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達、資訊傳播迅速，如果你的演講沒有新鮮事、沒有新觀點、沒有新發(fā)明、沒有新創(chuàng)造，相信你口才再好，也不會有人捧你的場，更不會有人鼓你的掌。

　　大家看看現(xiàn)在媒體上活躍的演講者，有幾個是俊男美女?長相不重要、學歷也不重要。中學老師也有上大講堂的，保安、廚師也有講mba的。口齒不是很清、稍微有點口吃都不影響演講，只要你有思想、有創(chuàng)意、能帶給聽眾前所未有的體驗和震撼，你就可以成為出色的演講者。

　　企業(yè)規(guī)范化管理 的演講口才更簡單：

　　一、主題明確，立意鮮明

　　二、不說廢話，言之有物

　　三、尊重聽眾，互動交流

　　演講做到以上三點就很不錯了。如果你能更進一步，現(xiàn)場調(diào)整演講重心，舍棄原本準備好的內(nèi)容，重點回答現(xiàn)場聽眾感興趣的話題，我想這就是演講的至高境界�？诓乓呀�(jīng)不是聽眾和你關(guān)心的話題。

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