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演講六項(xiàng)技巧
引導(dǎo)語：演講對我們中學(xué)生來說，至關(guān)重要，它可以鍛煉我們的膽量，當(dāng)眾說話技巧，為以后長大成人參加工作創(chuàng)造更多機(jī)會，提升自身素養(yǎng)，擁有更多競爭力。下面是一些技巧，一起來看看吧。
一.定義你的演講風(fēng)格——突出某方面強(qiáng)項(xiàng)
1.演講者自身和演講內(nèi)容，一定要有統(tǒng)一的風(fēng)格，一定要做自己，不要為演講而去表演一個(gè)陌生人。
樸實(shí)的人就講出他的真誠，幽默的人就講出他的機(jī)智，炫酷的人就講出他的精彩，博學(xué)的人就把智慧講透徹。所以，平日里，你是什么風(fēng)格，你都有哪些面，演講中你就去體現(xiàn)那些。
2. 記住，當(dāng)你焦慮萬分、思路混亂、毫無頭緒的時(shí)候，一定要向外尋找資源的幫助，找身邊有經(jīng)驗(yàn)的、口才好的人，聽聽他們的建議。你還可以通過各種咨詢類的 app，花點(diǎn)錢找高手去咨詢。 二.給演講起個(gè)好題目——一個(gè)吸引人的故事主題
演講題目就是你的演講主旨，可能是你的觀點(diǎn)、主張，也可能是一句發(fā)問或是一句陳述。
盡量讓演講的題目抓人眼球，最好的題目是讓聽眾能產(chǎn)生好奇心，還未開講，就已經(jīng)在人心中打下問號。
我的題目最終定為：“玩”是最嚴(yán)肅的事 。“玩”與“嚴(yán)肅”兩個(gè)詞形成對比，看起來也不會很虛，內(nèi)有干貨的感覺。
三.梳理演講的邏輯框架——引人入勝的故事結(jié)構(gòu)
題目確定后，就要梳理演講大綱。演講的邏輯結(jié)構(gòu)十分重要，這將決定你的演講聽起來是否有條理，是否能讓聽眾容易理解前后的關(guān)系。
一邊在腦海里整理演講中的故事、素材，一邊梳理大綱……這時(shí)，「逼格三件套」就閃亮登場了!
三件套的要義：在你講述的每一頁 PPT、每一個(gè)段落里，演講內(nèi)容都盡量為達(dá)到這三個(gè)目的而設(shè)計(jì)。(注意：三件套可能不適合“煽情”內(nèi)容的演講)
哇一下：讓人感覺真牛逼!開眼界，令人驚嘆，讓人覺得炫酷新奇的內(nèi)容;
樂一下：讓人覺得真逗逼!幽默是高水平演講不可缺少的元素，很多笑點(diǎn)、包袱其實(shí)都是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，目的就是營造輕松的氣氛，讓觀眾開懷大笑;
學(xué)一下：讓人感受到真有料!輸出你的經(jīng)驗(yàn)、知識等干貨，觀眾通過你的演講感到確實(shí)有所收獲，小學(xué)一下，而且最好能和他們的生活、工作聯(lián)系起來。
四.搜集 PPT 素材，制作 PPT——講一個(gè)“好看”的故事
PPT 的作用通常是向聽眾呈現(xiàn)演講的進(jìn)度、關(guān)鍵詞，以及那些無法用語言精確表達(dá)的內(nèi)容。
有了大綱，就按照邏輯順序搜集你需要的素材，可以先把 PPT 每頁的標(biāo)題寫上，再把圖片素材填上，最后再精細(xì)修改。這其中會有很多反復(fù)過程。
說幾點(diǎn) “演講式 PPT” 的禁忌：
1. 幻燈片不要配過于花哨的圖，圖片的分辨率能高清一定要高清;
2. 不要用什么藝術(shù)字或者同一頁搞三種顏色以上的;
3. 過渡效果也是有邏輯的!不要輕易用那些貌似很炫其實(shí)很村炮的過渡效果，什么火焰啊、馬賽克啊、開門大吉啊、星星點(diǎn)燈啊、******…;
4. 公開場合的演講，幻燈片一定要字少!字少!字少! 不要弄一堆字在 PPT 上，看不清又顯得水平 Low。
五.每一頁幻燈片都寫逐字稿——為故事制作“腳本”
如果你還不是演講大師，逐字稿是一定要寫的!(懶癌患者注意了)
逐字稿的好處就是將演講固化下來，在臺上沒有什么你臨場發(fā)揮的余地。因?yàn)榧磁d向來是大師的玩具——沒有深厚的積淀，還是老老實(shí)實(shí)的把演講稿背熟，這樣才能抵消在講臺上的緊張感。
其實(shí)寫逐字稿的過程，就像設(shè)計(jì)一臺戲劇，你講的每一句話，抖的每一個(gè)包袱，都要在腦海里預(yù)演現(xiàn)場的效果是不是足夠好。
另外，再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：公開場合的演講，一定要脫稿!脫稿!脫稿!
六.演講中的幽默、有料、互動——讓故事更“動人”
1.關(guān)于幽默
1.1再說一遍，很多包袱、笑料都是提前設(shè)計(jì)好的;
1.2這個(gè)人其實(shí)是我安插在觀眾中的“托兒” ;
1.3而另外有一些笑料，需要演講者日常的積累。
2.關(guān)于有料
2.1對于非專業(yè)觀眾，他們聽你演講的主要目的是來愉悅大腦的，而不是來學(xué)**、探討專業(yè)知識的;
2.2如何把干貨講得通俗有趣呢?——善用類比很重要，尤其是通俗的。
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