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我該怎么辦的創(chuàng)省示范幼兒園演講稿
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，長大后我就成了你……”伴著這首歌我如愿成了一名光榮的人民教師。從走上教師崗位的那一天起,我心中就有一個(gè)理想:我要努力成為一名真正的優(yōu)秀幼兒教師。雖然只有短短幾個(gè)月的教學(xué)生活，卻使我真切的感受到“教師難當(dāng)尤其是幼兒教師難當(dāng)”這句話的份量，體會(huì)到個(gè)中的酸甜苦辣。然而由于我心中有了追求，“忙碌、充實(shí)、收獲”就成為我這幾個(gè)月來生活的真實(shí)寫照。
教師的工作，像蜜蜂釀蜜，需要博學(xué)眾長。大專畢業(yè)的我深知“書到用時(shí)方恨少”的含義，在教學(xué)之余我加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)，進(jìn)修了專業(yè)課，并準(zhǔn)備函授本科，同時(shí)我也在不斷地提高自己的文化底蘊(yùn)和專業(yè)能力。如：每天堅(jiān)持讀好書，每天堅(jiān)持練練字等，新的世紀(jì)，新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：“只有不斷地給自己‘充電’，提升自身的價(jià)值和品味，才能在新課程改革——這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，勇往直前�！币蚨覍⒃鰪�(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的意識，以“終生學(xué)習(xí)”的理念來嚴(yán)格要求自己，重新構(gòu)建自己的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，不被時(shí)代所拋棄。
隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育理念的確立，新課改革轟轟烈烈地走近我們的身邊，我把堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，作為教育教學(xué)的主攻方向。課堂上我敢于大膽嘗試，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，吸收新思想，采取新方法，從培養(yǎng)孩子的自主獲取知識的能力入手，精心執(zhí)教，尊重科學(xué)，因材施教，一絲不茍。為了調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)參與，以“樂進(jìn)求學(xué)，授之以漁”的教學(xué)方法，營造了和諧、輕松的課堂氛圍，并且還運(yùn)用多種教學(xué)媒體，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。俗話說，教育教學(xué)能力的迅速提高，離不開對現(xiàn)代教育，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《學(xué)與教的心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》和《幼兒心理學(xué)》等書籍，讓自己的專業(yè)化水平得到進(jìn)一步地提高。
自參加工作以來，我全面關(guān)心和愛護(hù)孩子，注重對孩子進(jìn)行德育教育，尊重孩子，寬容孩子，組織孩子積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力；在活動(dòng)中使孩子的個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級文化，如：尋找契機(jī)，舉行鮮明的主題班隊(duì)會(huì)、創(chuàng)設(shè)有特色的班級環(huán)境、……在日常工作中，教會(huì)孩子正確處理學(xué)與玩、課內(nèi)和課外、個(gè)人與集體等關(guān)系。
盡管工作十分繁忙，但我時(shí)刻沒有忘記自己是一名教師總是把忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。作為一名平凡的幼兒教育工作者，我深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。我們的一言一行對孩子都有潛移默化的影響，我在上好課的同時(shí)，還時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。我以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著我的孩子。
新時(shí)代的教師們，祖國的教育事業(yè)需要高素質(zhì)的合格教師，讓我們攜起手來，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，為適應(yīng)新時(shí)代的要求而共同努力吧！我相信：因?yàn)槲覀儯鎳拿魈鞎?huì)更好！
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