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瑞典語名詞基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
導(dǎo)語：名詞是組成句子的重要部分，下面YJBYS小編向大家介紹瑞典語的名詞，歡迎學(xué)習(xí)!
瑞典語名詞是兩性的。名詞和句子形式很依靠名詞性。我們稱名詞性“n 詞”和“t 詞”。每個(gè)名詞帶自己的性。如果要學(xué)新的名詞就也必須學(xué)它的性。第一和第二課沒有學(xué)性，但是剩下的課要學(xué)。
瑞典語的“一”數(shù)字依靠帶來的名詞。“ stol ”(椅子)是“n 詞”。“一把椅子”就是“ en stol ”。 bord (桌子)是“t 詞”。“一張桌子”因而是“ ett bord ”。注意瑞典人不用“把”，“張”這種量詞。
瑞典語的詞“ den ”和“ det ”都相當(dāng)于中文的“它”。用“ den ”還是“ det ”是依靠詞指的事。如果是 n 詞就用“ den ”，如果是 t 詞就用“ det ”。
瑞典人用 en 或者 ett 介紹新的東西進(jìn)上下文。中國人也有的時(shí)候用“一(個(gè))”介紹新的東西，但是跟中國人來說這個(gè)不是必需的。例如：
Jag ser en katt.
Den springer. 我見一只貓。
它跑。
Lasse köper en hund.
Den skäller. Lasse 買狗。
它狗叫。
Ett djur äter.
Det ser mig. 一個(gè)動(dòng)物吃。
它見我。
我們現(xiàn)在學(xué)還一個(gè)名詞形式：定形式。如果名詞的意思是特別的標(biāo)本就必須用定形式。經(jīng)常先用不定冠詞( en 、 ett )介紹名詞進(jìn)上下文，然后用代詞( den 、 det )或名詞定形式。例如：
Lisa träffar en pojke.
Lisa 見到一個(gè)男孩。 Pojken heter Åke.
( Lisa 見到的)男孩的名字叫 Åke 。
Ett lejon äter kött.
一只獅子吃肉。 Lejonet vrålar.
(吃肉的)獅子吼。
名詞的定形式都不一樣。一要學(xué)生名詞就也得學(xué)定形式。
名詞也有別的形式。它們譬如也有復(fù)數(shù)形式和復(fù)數(shù)定形式。復(fù)數(shù)形式是介紹數(shù)個(gè)標(biāo)本進(jìn)上下文。用復(fù)數(shù)定形式來指出特別的標(biāo)本。例如：
Jag ser katter. 我見貓。(不是特別的貓。)
De springer. 它們跑。
Katterna dricker mjölk. (那些特別的)貓喝牛奶。
Lejon äter kött. 獅子(一般地)吃肉。
Lejonen vrålar. (那些特別的)獅子吼。
從這門課此后，我給你生名詞跟這四個(gè)形式。例如：
flick|a, -an, -or, -orna 女孩
這個(gè)說明的意思是單數(shù)是“ flicka ”，單數(shù)定是“ flickan ”，復(fù)數(shù)是“ flickor ”，復(fù)數(shù)定是“ flickorna ”。你看單數(shù)定形式最后的字母是 n 所以這個(gè)詞是 n 詞。如果是 t 就是 t 詞。有的詞復(fù)數(shù)跟單數(shù)一樣。例如：
bord, -et, -, -en 桌子
意思是單數(shù)是“ bord ”，單數(shù)定是“ bordet ”，復(fù)數(shù)是“ bord ”，復(fù)數(shù)定是“ borden ”。注意“ borden ”是復(fù)數(shù)定形式。別把這個(gè) t 詞復(fù)數(shù)形式和 n 詞單數(shù)定形式混在一起。
有的名詞復(fù)數(shù)形式都沒有。那個(gè)經(jīng)常是不可數(shù)名詞。例如：
mjölk, -en 牛奶
文章
Per köper en radio. Per 買一臺收音機(jī)。
Han tittar på den. 他看它。
Radion spelar musik. 收音機(jī)放音樂。
Per gillar inte musiken. Per 不喜歡(收音機(jī)放的)音樂。
Han stänger av radion och sätter på ett kassettband. 他關(guān)掉收音機(jī)而打開錄音機(jī)。
Kassettbandet brister. 錄音帶破壞了。
Per gråter. Per 哭。
Martin är läkare. Martin 是大夫。
Han har många patienter. 他有許多病人。
Patienterna gillar Martin. 病人喜歡 Martin 。
De ger honom blommor. 他們給他花兒。
Martin säger tack. Martin 說“謝謝”。
Olle hittar ett papper. Olle 找到一張紙。
Han tittar på pappret. 他看紙。
Han ger Lisa det. 他給 Lisa 它。
生詞
stol, -en, -ar, -arna 椅子
bord, -et, -, -en 桌子
katt, -en, -er, -erna 貓
springer 跑
Lasse 一種男人名字
hund, -en, -ar, -arna 狗
skäller 狗叫
djur, -et, -, -en 動(dòng)物
pojk|e, -en, -ar, -arna 男孩
lejon, -et, -, -en 獅子
vrålar 吼
dricker 喝
mjölk, -en 牛奶
flick|a, -an, -or, -orna 女孩
radio, -n, -apparater, -apparaterna 收音機(jī)
tittar på 看
spelar 放(唱片、錄音機(jī)等)
musik, -en 音樂
stänger av 關(guān)掉
sätter på 打開(機(jī)器)
kassettband, -et, -, -en 錄音帶
brister 破壞
gråter 哭
har 有
många 許多
patient, -en, -er, -erna 病人 發(fā)音： pasient
gillar 喜歡
ger (送)給
blomm|a, -an, -or, -orna 花兒
säger 說
tack 謝謝
Olle 一種男人名字
papp|er, -ret, -er/-ren, -erna/-rena 紙
已經(jīng)學(xué)的名詞
kött, -et 肉
fisk, -en, -ar, -arna 魚
student, -en, -er, -erna (大)學(xué)生
mamm|a, -an, -or, -orna 媽媽
papp|a, -an, -or, -orna 爸爸
mor (moder), modern, mödrar, mödrarna 母親
far (fader), fadern, fäder, fäderna 父親
kinesiska, -n 中國話
svenska, -n 瑞典話
lärar|e, -en, -e, -na 老師
練習(xí)
1. 填上適當(dāng)?shù)拿~形式。不要用代詞。
1. Jag träffar ___________. _________ ler. (老師，單數(shù))
2. Lisa hittar ___________. __________ hoppar. (魚，復(fù)數(shù))
3. ________ (大夫) ger Sara __________________(花兒). ________ (貓) äter __________ (花兒).
2. 把下列的句子翻譯成瑞典語。
1. 老師有學(xué)生。
2. 學(xué)生說瑞典語。
3. 狗不吼。
4. 貓吼嗎?
5. 我看一個(gè)男孩。男孩哭。
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