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人教版六年級下冊語文第五單元作文(精選25篇)
讀書讓我快樂!在學(xué)校里,同學(xué)們遇到難題,也愛向我請教問題,我就像一位老師。yjbys小編收集了一些關(guān)于六年級下冊語文第五單元作文,希望大家認(rèn)真閱讀!
六年級下冊語文第五單元作文 1
小朋友們,你們喜歡看書嗎?小朋友們,你們喜歡寫作嗎?小朋友,聽一聽我這個(gè)小書呆子的兩個(gè)故事。
一次吃飯,媽媽說:“吃飯了,吃飯了,吃飯了,不吃可沒有飯碗!蔽业亩浜孟衤牪灰娝频,還是津津有味的吃著書本中的知識,書本好像是一塊大大的磁鐵把我吸引起來,媽媽說的話我一點(diǎn)兒也沒聽見。這可把媽媽氣的火氣十足,兩個(gè)“霹靂神掌”打在了我的臉上。
又有一次我的生日,爸爸給我的生日禮物是一個(gè)游戲機(jī),姥姥給我的生日禮物是一個(gè)機(jī)器人,可是媽媽在一邊默不作聲,我大聲說:“媽媽,您給我的生日禮物是什么呢?”媽媽慈愛地說:“給你!蔽铱匆娏艘粋(gè)美麗的`小盒子。我想:一定是好東西,我馬上打開了盒子,看見了兩本作文書。媽媽說:“你不喜歡看書(我方3、4歲,不喜歡看書),你一定要養(yǎng)成看書的好習(xí)慣!
小朋友,聽了我的故事,你一定會愛看書的!
六年級下冊語文第五單元作文 2
課余,我喜歡看課外書。書給了我很多知識,它不僅拓寬了我的知識面,還教給了我很多做人的道理,使我懂得了玉石要經(jīng)過打磨才能成為精美的玉器的道理。
看了《雷鋒的故事》這本書,我被雷鋒叔叔樂于助人的'精神所感動,我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),盡自己所能去幫助別人。
讀《弟子規(guī)》,我反復(fù)地讀,慢慢體會里面的含義,我懂得做人應(yīng)當(dāng)孝敬父母、尊老愛幼,學(xué)會了感恩。
看了《愛迪生的故事》,書中愛迪生有一次乘火車出去,他在火車上還堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn),出了點(diǎn)問題火車差點(diǎn)爆炸,列車長把他趕下火車,但他并沒有灰心,還是繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),我很敬佩他這種鍥而不舍的精神。我們學(xué)習(xí)也要專注,不能三心二意。
書給我?guī)砹藷o窮的樂趣、無窮的知識。我要堅(jiān)持閱讀課外書。
六年級下冊語文第五單元作文 3
我喜歡讀書,因?yàn)樽x書能使我感到很多樂趣,這種樂趣伴隨著我的每分每秒。
小時(shí)候,我就喜歡聽媽媽講故事。可是,爸爸、媽媽都工作忙,我只好自己看書。媽媽說:“要想看書,先要學(xué)會識字!睆哪翘扉_始,我便開始識字。學(xué)會了字,我就開始看書,我被書里的故事深深吸引住了,完全迷住了。
每次讀書,都讓我開闊視野、增長知識。懂得了什么是善,什么是惡……《白雪公主》、《丑小鴨》都是我愛看的。我為白雪公主感到憤憤不平,看到丑小鴨的凄涼,感到悲哀。故事書讓我回味無窮,受到了許多啟示。
隨著年齡的`增長,我讀的書也越來越多,有散文、詩歌……《理想的風(fēng)箏》告訴了我們:無論發(fā)生了什么事情,也要對生活有信心。從《桃花心木》我懂得了:人不能有依賴性……
讀書讓我快樂!在學(xué)校里,同學(xué)們遇到難題,也愛向我請教問題,我就像一位老師。
讀書充滿樂趣,我喜歡讀書!愿書伴我終生!
六年級下冊語文第五單元作文 4
我和小小是同學(xué),也是鄰居,每天我們一起上學(xué),一起放學(xué)回家,可以說是一對形影不離的好姐妹!
一天下午,我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒,小小見我的鉛筆盒很漂亮,便拿了過去,翻來覆去的看,總舍不得放手。不料她一失手,鉛筆盒掉在地上。我一看,氣急敗壞的說:“你賠我,你賠我的鉛筆盒!毙⌒〖t著臉說:“對不起,我不是故意的!蔽覒嵟恼f:“一句對不起就完了,這可是我媽媽給我新買的鉛筆盒!蔽矣昧Φ耐屏诵⌒∫幌拢⌒∠蚝笸肆艘徊,正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了,同時(shí)也拿她的鉛筆盒掉在地上,然后,頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來,想:其實(shí)小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上,而且她也跟我道過歉了,而我還這樣對她。想起以前我有困難也是小小幫助我,可我今天卻為了一個(gè)鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火,我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情,一股暖流慢慢流進(jìn)我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開門,便看見小小站在我家門口,我大吃一驚。小小帶著歉意對我說:“真的很對不起,把你的'鉛筆盒掉在了地上,其實(shí),我很早就來了,不過來了你家門口,我又不敢進(jìn)去。”我聽了,羞愧的對小小說:說對不起的那個(gè)人是我才對,我不應(yīng)該對你發(fā)這么大的火,我們還是最好的好朋友。
從此,通過這件事我和小小都懂得了這珍惜!
六年級下冊語文第五單元作文 5
我有一個(gè)特別好的同學(xué),也是我的好伙伴,我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí),留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學(xué)生開始,我們就同班,直到四年級才分開,這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發(fā),剪著一排整齊的劉海,一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神,她的嘴巴雖然不小,但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時(shí)候,別提有多燦爛了!
記得在這三年里,我們同是班長,同是競爭對手,在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕,從不妒嫉對方,在私底下,我們也是非常要好的`朋友,雖然也有時(shí)為某件事情爭執(zhí),但過不了一會兒,就馬上和好了。在上二年級上學(xué)期的時(shí)候,我們班發(fā)生有一場傳染病“水逗”,好多同學(xué)都被傳染上了,全身長滿了痘,有些還沒有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課,沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法,只好采取了分隔的形式來上課,沒得的坐在前面,得了的坐在后面,中間還隔了一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂,我們做為班干部,要維持紀(jì)律,同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲,我也有些不知所措了,但這時(shí),她緊皺著眉頭,眉宇間形成一個(gè)“川”字,拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來,喊道:“安靜、安靜……”同學(xué)們一愣,都安靜地進(jìn)取教室。我對她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她,多么想再在一起呀!
六年級下冊語文第五單元作文 6
她,一個(gè)我不曾相識的陌生人。
那是一次暑假,我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯,我心里才有了悔恨,我后悔?dāng)時(shí)沒對她表示感謝。
那時(shí)是我們在一家大商場購物,因?yàn)槿颂,不小心和爸爸媽媽走散了。因(yàn)檫小,不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來,"小姑娘,是不是和家人走散了?"我回答那個(gè)大姐姐說:“是的,我找不到爸爸媽媽了。那個(gè)大姐姐說,帶我去找爸爸媽媽。我一開始是不相信的,可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了,緊緊地握著我的小手不一會兒,大姐姐帶我?guī)Я艘粋(gè)只有機(jī)器的房間,我心里沖滿了恐懼,只聽那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說了幾句話。
突然間,整個(gè)商場上只有那個(gè)阿姨說話的聲音:“大家請注意一下,我這有一個(gè)大約8歲的小女孩走丟了,請孩子家長速來廣播室!蔽衣犃瞬胖涝瓉泶蠼憬愫桶⒁潭际呛萌,大姐姐過來對我說,她有急事先走了,讓阿姨照顧我,不一會爸爸媽媽就會來接我了。說完大姐姐又說了個(gè)“再見”就看不到人影了。
不一會兒,爸爸媽媽果然來接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的`路上,我把事情的全部經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽了,一直在抱怨沒有個(gè)大姐姐說聲謝謝。
雖然我只見過她一次,但她給我留下的印象非常深刻。
六年級下冊語文第五單元作文 7
我和陳明是好朋友。
有一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。
。ㄈ宋、事情起因)我當(dāng)時(shí)氣憤極了,一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上,我感覺還不解恨便又在陳明的'小木船上踩了幾腳。
陳明氣得頓時(shí)說不出話來。我們兩人各沉默了一分鐘,突然,陳明一拳向我打來,我被這一拳打得是昏天黑地,日月無光,似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星,我哪肯輸?shù)暨@一拳?我一腳向陳明踢去,陳明被我踢到了墻角,久久沒有站起來。
我一見這情景趕緊背上書包,急匆匆地跑回了家。
。▌幼髅鑼懀┑诙,我走在上學(xué)的路上,心想:
以前,我和陳明一起上下學(xué),可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾......唉!
(心理描寫)忽然,我看見了前面一個(gè)熟悉的身影,是陳明!
他看見了我,但是并不跟我說話,而是狠狠地瞪了我一眼,我也瞪了他一眼,誰也不理睬誰。(神態(tài)描寫)有一天,陳明要搬家了,他把我約到校園的一棵大樹下,他從口袋里拿出來了一艘非常精致的小木船,說:
“這小木船是我親手做的,現(xiàn)在,送給你!”當(dāng)我接過小木船時(shí)心里十分慚愧,因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧耍覜]有賠給他。
這雖然只是一架小木船,但它是我和陳明友誼的見證!
六年級下冊語文第五單元作文 8
過去,我們家不論在哪兒,在什么時(shí)候,總會充滿歡聲笑語,可今天,卻平靜無比不知是暴風(fēng)雨前的平靜,還是……只想爸爸媽媽兩人一個(gè)。兩個(gè)人做飯,一個(gè)收拾房子,兩個(gè)都不默不做聲回答我和姐姐的話也只是“嗯,哦”等之類等,后來,我才知道,原因是因?yàn)椴职终l給奶奶的.事。就這樣過了兩天,我和姐姐有些擔(dān)心,如果有一天,暴風(fēng)雨來臨,那……后果簡直不堪設(shè)想,我和姐姐絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)讓她冰釋前嫌的辦法。正好有個(gè)劇團(tuán)來我們這兒演出,他們倆又是戲迷。不如買兩張戲票,讓他們?nèi)タ磻,原諒對方!我和姐姐會意一笑,為這次的“計(jì)謀″滿懷信心和期待。回到家,他們還沒回來,不一會兒,爸爸回來吃飯,看我們鬼鬼祟祟的一直,問:“你們倆在干什么?”"我……我在看書,姐姐寫作業(yè),爸,這張明晚的戲票,是我積攢零花錢買的,請你去看。"爸爸見了,邊答應(yīng),邊拿著騙又出去了。
不一會兒,媽媽也回來了姐姐連忙過去纏著媽媽,大有媽媽不答應(yīng)就不松手的架勢,可媽媽只回答一個(gè)“哦″字。媽媽走后,我小聲對姐姐說:“這招管用嗎?媽媽的氣似乎還沒消,這可不利于他們的和好啊!″我心里忐忑不安。
星期六晚上,他們先后出去了,我和姐姐心中似有些小鹿在亂跳,好不容易等他們回來,誰料他們一見回來就笑嘻嘻說:“你們兩個(gè)呀!″,錢的事已經(jīng)解決了我和姐姐在背后一擊掌,開心的笑了。耶!就在這一晚,歡樂又重臨于我們家。
六年級下冊語文第五單元作文 9
我的小伙伴
我的小伙伴叫何俊輝,他黑黑的臉給我們一個(gè)"非洲黑人"的印象,所以我們又叫他"黑人"。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他,總是氣得他牙癢癢的,想動手打人。 他是一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的'"搗蛋鬼"。我還記得有一次,他在我出門時(shí),把腳放在地上。趁我沒注意時(shí),一勾,害得我跌倒在地上,把我氣得火冒三丈,他還在一邊哈哈大笑。還有一次,我舉手回答問題,他在我快坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子,又害我摔跤。結(jié)果,被老師叫到了辦公室。這也不能只看到他的壞處,他可是我們班的"跑步健將",跑步時(shí)盡管我使盡力氣也趕不上他,他也有很多缺點(diǎn):例如作業(yè)不按時(shí)完成,不更正錯(cuò)誤的作業(yè),虧得老師稱他為"六大金剛"。他很喜歡捉弄人,有一次我看見他在跟蹤別人,于是我來個(gè)"反跟蹤",我看見他一直跟人跟到三樓,又從三樓下到樓下,只見他抓起一把沙,猛地向別人撒去,那個(gè)人是一年級的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭,在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲:"原來你欺負(fù)小同學(xué)!"把他嚇了一大跳。他定了定神說:"原來你在跟蹤我。""哈哈哈!" 瞧,這就是我的小伙伴。
六年級下冊語文第五單元作文 10
核桃,眾所周知吃起來有點(diǎn)澀澀的,吃在嘴里并不甜,為什么我會吃起來會覺得甜了呢?
“你今天不把核桃全吃掉就不許上學(xué)!蔽覐膵寢尩难凵裰懈惺艿,如果我今天要是不把核桃都吃完可能上學(xué)就要遲到了,可我真的不想吃這東西,一點(diǎn)都不好吃!靶行行,我吃不就行了嗎,有什么了不去,你趕緊讓開,我上學(xué)要遲到了!蔽艺f完便把門打開,又重重地把門關(guān)上了。我自己獨(dú)自走在小道上,看著附近的`小花小草,再回頭看看,發(fā)現(xiàn)媽媽沒有像往常一樣站在窗邊看著我,于是我隨手將核桃扔給了在草地上的小狗,說:“你今天真是走運(yùn),不需要你去尋找吃的了,你就吃核桃,順便補(bǔ)補(bǔ)你的笨腦子吧。”一直等到下午放學(xué)回家,我和媽媽都一直不說話。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去,媽媽走進(jìn)了她的房間,而我也在我的房間里奮筆疾書。
夜深了,我整理好書包和書桌,準(zhǔn)備出去喝口水睡覺時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈還亮著。我透過縫隙仔細(xì)一看,原來媽媽還沒睡覺。再仔細(xì)一看,只見媽媽一手抓著核桃,一手拿著一把小刀。哦!原來每天核桃上的小缺口,都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得,我怎么可以這么不珍惜呢!這時(shí),我打開房門,一頭扎進(jìn)了媽媽的懷抱里,抱著媽媽對媽媽說:“媽媽,你辛苦了,早點(diǎn)睡吧,我以后再也不對你亂發(fā)脾氣了!
第二天,我主動拿起桌上的核桃吃了起來,這次的核桃是甜的一點(diǎn)都不苦澀。
六年級下冊語文第五單元作文 11
我和小陳是好朋友。一天,我們把在手工小組的小船拿出來玩,小陳一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,小陳又把我的踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用力砸去,只聽見一個(gè)悲慘的聲音:“我的小船,我的小船也壞了!毙£惐ь^痛哭著跑走了,小陳一走開教室里。全班都熱鬧起來。
“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛臭熱鬧的同學(xué)叫了起來。心里也又把一塊石頭抬了上來。“怎么辦,怎么辦。”心里也暗暗想著。小陳來了,小陳告老師回來了!笆裁锤胬蠋,死定了,死定了!毙£愌笱蟮靡獾幕氐浇淌。“你完了”。同桌說。同桌這么一說我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽——有言(鹽)在先,“告就告,有什可神氣的,我才不怕!蔽曳瘩g說。我同桌這么一說害我上課上不好,睡覺睡不穩(wěn)。
第二天,小陳來到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前,“給還給你。”頓時(shí),我心里有一點(diǎn)疑問:心里默默的.猜想著:“昨天,小陳去告老師,今天為什么給我呢?”他說話了,似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室,老師送我一句話,同學(xué)之間,友誼是純潔的。我便被老師”請“出辦工室,是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你,希望我們的友誼不會破碎!钡谌欤乙沧隽艘粋(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。
“友誼是純潔的”!
六年級下冊語文第五單元作文 12
在我讀學(xué)前班的時(shí)候,我有一個(gè)特別要好的好朋友,她是我的同班同學(xué),她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué),一起回家,一起玩耍。她長得很可愛,圓圓的小臉蛋,扎著兩條小辮子,大大的眼睛,一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績很好,因?yàn)樗軔蹖W(xué)習(xí)。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書,我們總是在一起看課外書,一起學(xué)習(xí)。
有一天,我?guī)Я艘槐具沒有看過的新課外書去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味,我心里想:她怎么看的這么開心呀,我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看,沒想到,她把我的那本課外書拿的那么緊,我把那本新的課外書給撕成了兩半,一半拿在我的手上,一半拿在她的手上。我一看,我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了,頓時(shí)急得大哭起來,生氣地對她說:“你把我這本最心愛的.課外書撕成這樣,你非賠我不可!彼t著臉,說:“我不是故意的!蔽覍λf:“我再也不理你了!蹦翘旆艑W(xué)后,小紅約我一起回家,我理都不理她。從這件事發(fā)以后,我和小紅的友誼破碎了,從此我們再也沒有一起玩過了。
直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天,小紅拿著那本被我撕破的書給我,原來她把那本書用膠水粘好了,不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過的書。我心里想:那天是我自己撕破的,還怪她,太不應(yīng)該了。慚愧地對她說:“對不起,小紅,那天是我不對,你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“沒關(guān)系,那天的事我早忘了!睆拇艘院,我們又是最要好的好朋友了。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后,我們就再也沒有見過面了。一看到那本書,我就好像看見小紅站在我的面前。
六年級下冊語文第五單元作文 13
從小到大我學(xué)過很多東西,唯有學(xué)騎自行車最令我難忘。
想起學(xué)騎車是因?yàn)楫?dāng)我看別的小伙伴都會騎自行車時(shí),心里總覺得癢癢很羨慕,所以我下決心一定要學(xué)會騎自行車。
一開始學(xué)時(shí),爸爸先在車后綁一根木棍,他抓著木棍推著我。這時(shí)我坐在車上感覺很輕松,心想:騎車也沒什么難的。但是當(dāng)爸爸開始讓我自己騎時(shí),我可就慌了神了:那我哪會騎呀?我很害怕,生怕自己從車上摔下來。但是轉(zhuǎn)念想想那些會騎車的小伙伴,我便壯著膽子,跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因?yàn)闆]掌握好平衡摔了一跤,雖然有點(diǎn)疼,但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓(xùn),掌握好了平衡,可沒想到卻又一不小心撞到臺階上。而且接下來的幾次都是這樣,不是沒掌握好平衡就是撞到了臺階上,總之是哪次也沒成功。哎!怎么回事呢?我這時(shí)有些猶豫了:是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說:“加油!你一定能學(xué)會的.!蔽铱纯窗职郑窒胂胄』锇椋骸澳挠幸幌伦泳湍軐W(xué)會騎車的?不學(xué)不是永遠(yuǎn)也學(xué)不會嗎?”于是,我鼓起勇氣,再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣,但我不灰心,一次又一次地試,終于經(jīng)過我不斷地努力在一次練習(xí)中成功了!我歡呼著:“我會騎車了!”正在我高興時(shí),爸爸卻語重心長地對我說:“你這還不能叫會騎車,騎自行車都是先在車蹬上劃一下,再把另一條腿跨上去,而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小,掌握不好平衡,當(dāng)你長大了才能這樣,練吧!”聽著爸爸的話,我真覺得要做成功一件事,可真不容易啊!
這次學(xué)騎車還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)勇敢面對,不放棄,只有堅(jiān)持到底,充滿信心,才能獲得最后的成功。
六年級下冊語文第五單元作文 14
那個(gè)夜晚,狂風(fēng)呼嘯,雪花漫天,寒氣逼人,但那個(gè)夜晚,我卻感受到了無邊的溫暖,并將其定格的記憶的深處。
那天,我和媽媽回老家去看望生病的外婆,離開外婆家時(shí),天色已晚,媽媽幫我把帽子口罩手套全副武裝好。
我看見媽媽急急忙忙的,沒有戴口罩,手套也是薄薄的,便說:“媽媽,你這樣會很冷的!
媽媽笑了笑說:“沒事兒,我能挺過去的'!庇谑潜泸T上了電動車,帶著我回家了。
我縮卷著身子坐在車后,耳邊寒風(fēng)呼呼的吹著,冷啊,冷!我全身上下瑟瑟發(fā)抖,雙手雙腳早已被凍得失去了知覺。
半路上,漫天雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,仿佛要把世間的一切皆化作冰雪。
“媽媽太冷啦,我受不了啦,早知道這么冷,我就不去看外婆啦!”我竟有些后悔和媽媽一起回老家了。
“我們?nèi)タ赐馄,她多開心啊,精神和氣色都好了很多!”確實(shí)我,我想到白天外婆看到我們,臉上的皺紋都舒展了,氣色真的好了很多!昂⒆涌熨N近媽媽,我替你擋著,這樣你就不會被冷風(fēng)吹了!
媽媽這句話飄進(jìn)了我的多里,在這寒冷的夜里顯得很普通,然而它包含著一個(gè)母親對自己孩子所有的愛,這種愛是多么純潔,多么無私,媽媽的愛在這寒風(fēng)凜冽的夜晚,仿佛黑夜里的“陽光”給了我無限的溫暖和力量,使我突然感覺到周圍的一切都不那么冷了。
“常回家看看,回家看看……”媽媽竟然還哼起了歌。
“媽媽,你不冷嗎?”我詫異地問。
“冷哦一一啊一一不冷!甭犞鴭寢屗坪趺艿脑捳Z,我頓時(shí)明白了,一股濃濃的暖在我心中流動著。
是啊,媽媽心中的愛戰(zhàn)勝了寒冷,戰(zhàn)勝啦冰雪,也讓我在這無邊無際的寒風(fēng)中感受到了溫暖。
六年級下冊語文第五單元作文 15
我有一個(gè)小伙伴,叫陳凱思.他活潑可愛,有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會到的嘴巴.那時(shí)他是班上的英語科代表,我的英語不太好,他就主動幫我復(fù)習(xí),這樣我們就成了形影不離的好朋友.
有一天下午,我正準(zhǔn)備出去打球,陳凱思推門進(jìn)來了.他說:“我知道你要去玩,可你的英語基礎(chǔ)不太好.我們就來玩英語游戲吧.”他可真會說話,明明是要我學(xué)英語,還說是做游戲.就這樣,我們學(xué)了一下午,我也忘了玩了.
陳凱思雖然是我的朋友,但他對我也公正無私.有一次老師布置了作業(yè),我把它拋在了腦后,只顧看電視.第二天到學(xué)校,陳凱思站到我桌前問:“你的'作業(yè)做起沒有?”我說:“呀,通融一下嘛!” 他一本正經(jīng)的說:“不行,我一定要報(bào)告老師.”下午時(shí),老師把我喊到辦公室,狠狠批評了我一頓.
放學(xué)了,我生氣極了,沒等陳凱思,一人回家了.我走到半路時(shí),陳凱思跑來,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路邊,他又拍拍土把我拉住,這下我沒甩了,我叉著腰說:“我再也不理你了!我和你這麼好,你還要告狀.”他把我的手放下,心平氣和地說:“吳庚宇,你還在生我的氣?可是,你沒聽過‘嚴(yán)是愛,寬是害’這句話嗎?”我聽了這句話,內(nèi)心一震:是啊,人家對我那麼好,幫我學(xué)英語,可我連老師布置的作業(yè)都做不起,他還不傷心嗎?若不是他去報(bào)告老師,我能學(xué)好英語嗎?想到這,我臉頓時(shí)像火燒一樣,我對陳凱思道了歉,一起搭著肩回去.
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了,但在我心里,他永遠(yuǎn)是我最好的朋友.
六年級下冊語文第五單元作文 16
留在心里的印象
老師,是人生道路上的一盞明燈。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚未干,”這句詩,形容我身邊費(fèi)盡心血的老師是再合適不過了。他們像黑夜里的星星,對我的一舉一動,一絲關(guān)懷,都銘記在心。
記得有一次,我和伙伴們玩耍時(shí),一不小心,其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措,趕緊就去告訴了老師,老師知道后就像父母一樣,十分關(guān)心。
在教室,老師總是一次又一次關(guān)心地問我們有什么困難,對我們的生活,學(xué)習(xí),都兩不誤,無微不至地照顧我們。一會兒像自己的父母,一會兒又想大醫(yī)院的醫(yī)生,一會兒又像知識淵博的學(xué)者,費(fèi)盡心思地照顧我們,讓我們學(xué)到更多的知識。
老師在我心里的印象,似乎就是自己的養(yǎng)母,在我跌倒的時(shí)候,他會把我扶起,在我哭泣的時(shí)候,他會把我逗開心,在我煩惱的.時(shí)候,總是他替我分憂。培根說:“如果你把快樂分給朋友,你就得到了兩份快樂,如果你把一份憂愁傾訴給朋友,你將還剩一半憂愁。”這句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”,不也是很通順的嗎?在每一件小小的事上,也是老師可以不讓我輕視這件事,認(rèn)真做好。但老師似乎也是我的朋友,有不會的難題,他會幫我解決,在我有困難的時(shí)候,他會盡力幫助我,每天都重復(fù)把這種’愛‘播種在每一個(gè)人的心中!
老師,因?yàn)橛心悖业耐旰芴鹈,因(yàn)橛心,在我的世界感覺很美,因?yàn)橛心,讓我明白愛的真意?/p>
“一日為師,終生為父”,發(fā)生在您身上的一切,會刻在我的心扉,直到,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)......
六年級下冊語文第五單元作文 17
我有一個(gè)小伙伴,他活潑可愛,更是樂于助人,她有一頭濃黑的頭發(fā),現(xiàn)得更美了,她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛,她的鼻子猶如挺鼻如峰,一張能說會道的櫻桃嘴,一笑,嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩,花一樣美麗,臉蛋又胖又圓,一笑像個(gè)大月餅一樣,那張小嘴巴藏著她豐富的表情:高興時(shí)撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),噘起的小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結(jié)識以后,整天形影不離真像一對姐妹。她就是小琴。
秋天鄉(xiāng)下景色秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨,我和小琴挽著手到村外去玩。我們追逐著,歡笑著,一路蹦蹦跳跳來到一處果園。啊,多么誘人的果園!一排排一棵棵繁枝交錯(cuò)的果樹上,掛滿了紅彤彤。黃澄澄的果子,在陽光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的`景色,不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角,神秘地眨眨眼睛,說:“喂,吃個(gè)蘋果吧!“說著,便朝樹下走去,并對小琴努了努嘴,說:“快,扶我一把!“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛,把嘴撅得老高老高,說:“不,奶奶說過,不是自個(gè)兒家的東西,不準(zhǔn)動!““哦!“我趕忙離開樹。小琴一句話,也使我想起了媽媽的叮嚀:“不是自己的東西,一定不許動,更不能拿走!“想到這兒,我的臉紅了。小琴以為我生氣了,底著腦袋直吐舌頭,我轉(zhuǎn)過頭輕聲說:“我不吃了!行嗎?“她偷偷瞧了我一眼,奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來。
當(dāng)天下午,我在家里呆著,覺得自己做錯(cuò)了一件事,心里直感羞愧。突然,門“吱“的一聲開了,原來是小琴來了。只見她手里拿著兩個(gè)大蘋果,對我說:“姐姐,這是奶奶給我買的,來,咱倆吃吧!“我望著她那雙真誠的眼睛,感動極了,心想:小琴妹妹真好!
六年級下冊語文第五單元作文 18
我的童年發(fā)生過許多有趣的事,它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此,我只摘一顆最亮的與大家分享。
那是一個(gè)夏天的中午,天氣特別嚴(yán)熱,大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒,而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住。商量后,我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉房拿了一瓶“滅掃力”,得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作,一組去上游截?cái)嗨;一組去下游堵住水流,防止小魚逃跑;然后我把“滅掃力”倒入水中。只見“滅掃力”倒入水中后,就如同油似的擴(kuò)散開來,頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時(shí)間,便看到一些小魚小蝦反應(yīng)遲鈍,直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問我:“這是什么藥啊?這么厲害!蔽业靡獾腵告訴他們:“其實(shí)那不是什么厲害的藥,它只不過將水面封住了,魚在水下沒有了空氣自然就漂上來了。我們只要及時(shí)把它們拿出來放到清水里……”還沒等我說完,同伴們已經(jīng)蜂擁而下,才不過幾分鐘而已,投降了的小魚已被我們一搶而盡。
我們帶著戰(zhàn)利品到上游,在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去。滿以為,抓得一小碗魚作晚飯菜,一定會受到父母親的夸獎,沒料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打,并警告說:“以后不準(zhǔn)再到水邊玩,什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿!碑(dāng)時(shí)的我痛苦不解,也曾因此沒有學(xué)會游泳而抱怨過他們。可現(xiàn)在,當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候,才終于恍然大悟——原來這也是父母親對孩子的一片關(guān)愛!
童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富,這其中的寶貴,需要我們在以后的生活中慢慢體味。
六年級下冊語文第五單元作文 19
讀一本好書,就如為你搭上了通往成功的階梯;讀一本好書,能把你與名人的距離拉近,當(dāng)你認(rèn)真的讀過與多數(shù)以后,或許你將成為自己心中的那位名人,那位成功者。
當(dāng)我第一次翻開家中珍藏的名著時(shí),我便喜歡上了讀書,那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同,而對我最深的一次卻是苦的。
那天,正在讀書的我,突然被小伙伴的'喊聲嚇了一跳我們?nèi)ネ孀矫圆匕!此時(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章,便再三拒絕。小伙伴見我不出去玩,便生拉硬拽,費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來,可我還深深地被那篇文章吸引著。
游戲開始了,小伙伴們都紛紛藏了起來,我不由自主的打開書,悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。
不知不覺中,天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影,便四處尋找我,可無論他們怎么叫我,沉醉于書籍的我都沒有任何反應(yīng)。小伙伴急了,找到了我的爸爸媽媽,七嘴八舌的說我丟了,聽到這話,爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久,我放下書,伸了一個(gè)懶腰,頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我,生氣的說道:你原來在這!火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里,狠狠地批評了我一頓,我反嘴說道:那大數(shù)學(xué)家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎?爸爸說:人家是數(shù)學(xué)家,你呢?這句話把我徹底的怔住了。
從此,我便發(fā)誓,一定要多讀書,讀好書。成為一個(gè)比陳景潤更有名,更厲害的人。書!是你!是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣;是你,是你使我分清了善、惡、美、丑;是你,是你教會了我無限的知識。書!你是我永久的朋友。
六年級下冊語文第五單元作文 20
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友,甚至可以說是兄弟,組合,或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外,我也有幾個(gè)好朋友,趙子程就是其中之一。
趙子程,是一個(gè)愛看書,不,是一個(gè)愛看科普,歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說起了。
在那一節(jié)課上,老師提問:“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個(gè)問題,我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí),一雙長著長指甲的較大的手舉了起來,“趙子程,你來回答,”老師帶著笑容說道。趙子程一聽,以迅雷不及掩耳之速地站了起來,滔滔不絕地說了半天,我一頭霧水,一句也聽不懂,最后,老師自豪地對我們說:“這就是我們班的‘智多星’!
趙子程,除了是“智多星”,我們又給他取名趙子龍趙云!盀槭裁础?這時(shí)有人問了。我笑著說:“趙云所勇敢的地方不是武功,而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個(gè)寧靜的下午,老師正在讓我們寫作業(yè),老師呢?則在一旁改試卷。
突然,教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲,嗝。頓時(shí),在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會,霎時(shí),這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ慌缘睦蠋煴慌媚涿。不解地問:“你們笑什?”“趙子程打雷了!绷ⅠR有人答了上來。老師聽了也笑了,不過沒有我們笑得那樣夸張,短暫的.小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪,然后我們又抱著決心,又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),朋友,這也是大家熟知的祖師爺,他幽默,聰明,是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星。”
六年級下冊語文第五單元作文 21
今天,我又拿起了我珍愛的小木船,想起了一斷被分裂的友誼:
我和陳明兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家,一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課,把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精致,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總舍不得放下。不料他一失手,“啪”的一聲,小木船掉在地上,摔壞了。我一看,凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個(gè)“四不像”,急了,哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說:“我不是故意的`!蔽疑鷼獾卣f:“誰叫你不小心,非賠不可!”還用力推了他一下。陳明往后一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩得四分五裂?粗凰葔牡男∧敬覛獾谜f不出話來,一把奪過他的小木船,使勁摔在地上,用腳踩得粉碎,一把抓起書包,轉(zhuǎn)過身,頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家,我走在前面,陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼,他正看著我,右手插進(jìn)兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知攥著什么。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅,激動地說:“那次是我不好,不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了這只船送給你,留個(gè)紀(jì)念吧!”說著,他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛,一句話也說不出來,只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后,我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船,我就好像看見陳明站在我的面前。
我不要小木船,我要陳明!
六年級下冊語文第五單元作文 22
蟬噪秋枝槐葉黃, 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟, 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕, 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉, 嚼破水精千萬粒。 好一首膾炙人口的石榴歌,抬頭一看,詩中的石榴樹近在眼前:枝干向四面八方舒展開來,或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧,可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上,長滿了細(xì)細(xì)長長的葉子,柔韌厚實(shí),青翠欲滴?芍^是” 有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L,而舍去了梅柳之短!
記得夏季,那綠葉叢中,總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花,卻那么引人注目,一瓣瓣是那么分明, 單瓣的已夠陸離,雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在,代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過,他們一個(gè)個(gè)笑開了花,臉紅撲撲的,多么像一群天真的孩子! 石榴可謂全身是寶,果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分,據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明,石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能,能使腸黏膜收斂,使腸黏臘的分泌物減少,所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥,對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外,石榴的果皮中含有堿性物質(zhì),有驅(qū)蟲功效;石榴花則有止血功能,且石榴花泡水洗眼,還有明目的效果。
這么好的'一份自然之禮,誰不想嘗嘗? 啪,熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅,笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮,只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間,晶瑩透亮。呵,這莫非就是石榴閃光的智慧?取幾粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無比。 啊,好一份自然之禮——石榴!
六年級下冊語文第五單元作文 23
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友,甚至可以說是兄弟,組合,或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外,我也有幾個(gè)好朋友,小趙就是其中之一。
小趙,是一個(gè)愛看書,不,是一個(gè)愛看科普,歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說起了。
在那一節(jié)課上,老師提問:“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個(gè)問題,我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí),一雙長著長指甲的較大的手舉了起來,“小趙,你來回答,”老師帶著笑容說道。小趙一聽,以迅雷不及掩耳之速地站了起來,滔滔不絕地說了半天,我一頭霧水,一句也聽不懂,后,老師自豪地對我們說:“這就是我們班的‘智多星’。”
小趙,除了是“智多星”,我們又給他取名趙子龍趙云!盀槭裁础?這時(shí)有人問了。我笑著說:“趙云所勇敢的地方不是武功,而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個(gè)寧靜的下午,老師正在讓我們寫作業(yè),老師呢?則在一旁改試卷。
突然,教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲,嗝。頓時(shí),在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會,霎時(shí),這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮,一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地問:“你們笑什么?”“小趙打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了,不過沒有我們笑得那樣夸張,短暫的.小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪,然后我們又抱著決心,又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),朋友,這也是大家熟知的祖師爺,他幽默,聰明,是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星!
六年級下冊語文第五單元作文 24
嗅著墨香,望著舞動著的字眼,我的心便有一種莫名的安穩(wěn),平靜。
書是我們的朋友,更是我們的一位好老師,它的腦海里有著讓你意想不到的驚喜,也許是一筆巨大財(cái)富,讓你的精神提高一個(gè)境界。我與書有個(gè)約定。它讓我知道慈母手中線,游子身上衣對父母要有回報(bào);天下興亡,匹夫有責(zé)國家的.興亡與是祖國花朵的我們也有關(guān);她讓我懂得梅花香自苦寒來的只有自己勇敢的去面對挫折,才能獲得成功的道理;他還讓我懂得
我與書有個(gè)約定。在書中,我這吃的能夠在孤島上自力生活的魯濱孫;在書中,我認(rèn)識了為理想而拼搏最終卻成為社會毒瘤的駱駝祥子;在書中,我認(rèn)識了勇敢,自由的三毛。我想,這筆財(cái)富是多的,我的收獲也是多的,F(xiàn)在,不管我是有多么的忙學(xué)習(xí),多么的繁重,我總會到圖書找去挑選一本我想看的書。有名人曾經(jīng)說過:看一本好書,就像和一群高尚的人談話,所以,我要多看書!使自己也成為一個(gè)高尚的人,然后做大事,有志者事竟成!
我看書也是會看情況的:當(dāng)我不開心時(shí),我會看一看《淘氣包馬小跳》,因?yàn)檎{(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開懷大笑。當(dāng)我開心時(shí),我會看一看作文書,因?yàn)樾那楹玫奈,是有很大的耐心去記一記好詞好句的,畢竟當(dāng)一個(gè)人愉快時(shí),會有心情做好一切的事情。
我與書是有著割不斷的情緣,每當(dāng)周末一回家,就是捧起書然后不釋手了,忘記吃飯是常事。
書,如春風(fēng)拂過你的臉,讓你舒爽;書,如一位知識淵博的老師,讓你受益匪淺;書,如一句誓言,能夠陪你到海枯石爛
我與書有一個(gè)約定,那個(gè)約定就是:書教我知識與成長,我即回報(bào)它我輝煌的未來!
六年級下冊語文第五單元作文 25
在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師,給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹。當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn),她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動了我,使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對大家說:“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話,都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿了人,那時(shí),我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了,我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂意,因?yàn)椤覄偵衔迥昙墪r(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的.都是鼓勵(lì),沒有一句批評。我哭了,很傷心,覺得對不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂ξ姨貏e好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。
我愛冉老師,愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,我對您的印象永遠(yuǎn)不會改變,因?yàn),她刻在了心?
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