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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷蘇教版
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說(shuō)去應(yīng)付考試，不如說(shuō)去迎接考試。今年的期中考試馬上就要來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了嗎?下面yjbys小編分享一篇小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷，歡迎大家練習(xí)!
一、 讀拼音寫(xiě)漢字。
wān yán shāo wēi jiāng yìng
( ) ( ) ( )
yú chǔn zhàng ài mǐn ruì
( ) ( ) ( )
二、一錘定音。(給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音)。
1.我游覽過(guò)紅葉似(sì shì)火的香山。
2.在我國(guó)廣闊的土地上，湖泊(pō bó)星羅棋布。
3.我不小心把手刮破了，醫(yī)生為我包扎(zhā zā)。
4.我們?nèi)揖涂扛赣H一個(gè)人的微薄工資維持生計(jì)，生活很拮據(jù)(jù jū)。
三、詞語(yǔ)練練吧。
( )出( )沒(méi) ( )精( )神 疲( )不( )
狼( )虎( ) 迷( )不( ) 魚(yú)( )而( )
四、日積月累，我會(huì)填。
1.螞蟻搬家蛇過(guò)道，_______________________。
2.愛(ài)人者，___________ ;敬人者，___________。
3. 日出江花紅勝火，_______________________。
4. _______________________，海上明月共潮聲
五、句中模仿秀。(照例子把句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變)。(4分)
例：這潮濕冰冷的地面不能睡。
這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢?
1.這只鳥(niǎo)是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們不能傷害它。
____________________________________________
例：他克服了種種困難。
種種困難被他克服了。
2.我們送迷路的小孩回家。
________________________
六、小調(diào)查。(4分)
我國(guó)的植樹(shù)節(jié)定于三月十二日，請(qǐng)你調(diào)查它的來(lái)歷、意義等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。
七、句子對(duì)對(duì)碰。(14分)
1.不改變句子的意思，給下面的句子換一個(gè)說(shuō)法。(4分)
一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
活潑機(jī)靈的小燕子有 ，有 ，還有 。
2.讀讀下面的句子，寫(xiě)下你的感受。(3分)
葉欣迅速趕來(lái)，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時(shí)給予面罩吸氧，靜脈注射強(qiáng)心藥，監(jiān)測(cè)心率、血壓、呼吸……兩小時(shí)過(guò)去了，患者終于脫離了危險(xiǎn)。
3.林中曠地附近長(zhǎng)著 野薔薇，一朵花 ， ， 。
根據(jù)所填的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它們分別寫(xiě)了野薔薇的哪些特點(diǎn)。(4分)
A. ;B. ;C. ;D.
4.你只要在路邊的箱子里投入五法郎，就可以找一籃葡萄上路。(用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)(3分)
八、課文對(duì)對(duì)碰。(9分)
1.“番茄太陽(yáng)”不光指明明，你覺(jué)得誰(shuí)也是，為什么?除了課文中的，你還認(rèn)為哪些人也是“番茄太陽(yáng)”?(3分)
2.格羅培斯終于完成了迪斯尼樂(lè)園路徑的設(shè)計(jì)，并帶著他的設(shè)計(jì)來(lái)到了世界建筑的評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)。(4分)
假如你就是格羅培斯，你會(huì)怎樣向?qū)＜液驮u(píng)委介紹你的設(shè)計(jì)?
假如你是專家或者評(píng)委，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)格羅培斯的設(shè)計(jì)?
假如你是游人，你會(huì)怎樣說(shuō)出自己的感受?
請(qǐng)從上面三個(gè)角度中，任選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。
3.《蘋(píng)果里的五角星》中提到兩種切蘋(píng)果的方法，請(qǐng)你讀文章，也來(lái)切一切，用線條標(biāo)畫(huà)。(2分)
九、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。(14分)
10分鐘的人生
父親與兒子做游戲：10分鐘代表一個(gè)人的一生，在這10分鐘里，每人各翻一本書(shū)，從里面找“黃金”這個(gè)詞，誰(shuí)找得多誰(shuí)就贏……計(jì)時(shí)開(kāi)始!
兒子雙目圓睜，父親逐頁(yè)尋找。房間里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的翻書(shū)聲。“找到一個(gè)!”一分鐘后兒子興奮地叫道。“我也找到一個(gè)。”父親叫道。電子表上的數(shù)字不緊不慢地跳著。
5分鐘后兒子蹦起來(lái)：“第3個(gè)找到了!”父親慌了：“我這里的‘黃金’為啥這么少呢?”
兒子得意地說(shuō)：“你不會(huì)找嘛!要細(xì)心!”電子表上的數(shù)字跳得好像更快了。
“第2個(gè)!”父親說(shuō)。“第4個(gè)!”兒子蓋過(guò)父親的聲音。
到了第8分鐘，兒子又一連找到3個(gè)“黃金”。最后他一共找到10個(gè)，父親只找到4個(gè)。
“爸，你輸了。”兒子說(shuō)。父親點(diǎn)點(diǎn)頭：“我承認(rèn)我輸了�？墒蔷瓦@么完了嗎?”
“還要干什么?”兒子問(wèn)。“如何使用黃金，你想了嗎?”父親問(wèn)。兒子考慮片刻說(shuō)：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要去埃及看金字塔……”
父親指指電子表：9分10秒。兒子問(wèn)：“又怎么了?”父親笑道：“你那些愿望都不現(xiàn)實(shí)。你已經(jīng)老了，巧克力不敢吃，賽車開(kāi)不動(dòng)，金字塔也看不成了。你看，說(shuō)著說(shuō)著9分40秒了，10分鐘的一生很快就要結(jié)束了。”兒子呆呆地望著父親。
父親說(shuō)：“為了尋找黃金，你花去了大半生的時(shí)間，卻難以享用它。其實(shí)黃金并不寶貴，時(shí)間才是最寶貴的，它是每個(gè)人的終極資源。”
1.如果讓你找到“黃金”，你會(huì)干什么呢?(4分)
2.兒子找到10個(gè)，父親找到4個(gè)，你覺(jué)得父親輸了嗎?(5分)
3.用你的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句子的理解。(5分)
十、習(xí)作廣角。(20分)
同學(xué)們，親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次高高揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請(qǐng)以“親情”為話題，寫(xiě)一篇關(guān)于親情的作文，注意情真意切。
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