2024年五年級下冊語文期中考試試卷(含答案）（通用8套）
無論是在學校還是在社會中，我們都離不開試卷，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的2024年五年級下冊語文期中考試試卷(含答案）（通用8套），希望對大家有所幫助。
五年級下冊語文期中考試試卷 1
一、語文知識積累與運用（30分）
1.加點字注音完全正確的一項是( ) （3分）
A．剎那 (shà) 黃暈 (yùn) 莽莽榛榛 (zhēn)
B．攲斜 (qī) 倏忽 (shū) 山島竦峙（shì）
C．匿笑 （nì） 嚙齒（niè） 風馳電掣 (chè)
D．須臾 (yú) 踉蹌 (niàng) 身體蜷曲(quán）
2.下列詞語沒有別字的一項是（ ）（3分）
A．分歧 訣別 憔悴 仙露瓊槳
B．寥廓 隱秘 感慨 鴉雀無聲
C．覆蓋 遮敝 蔥蘢 一字不漏
D．輪番 聒噪 朗潤 渾為一談
3.下列加點詞語使用正確的一項是（ ）（3分）
A．穿過一個月亮門，眼前是一座優(yōu)雅的小花園。
B．整個事情盤根錯節(jié)，關系復雜，個中委屈決不是三言兩語就能說清楚的。
C．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。
D．《本塘第一劇》那一口親切的杭州話常常讓守候的觀眾眉開眼笑。
4、下列說法正確的一項是（ ）（3分）
A．《小圣施威降大圣》節(jié)選自清代小說家吳承恩的《西游記》，選段描述的打斗經(jīng)過，緊張中透著詼諧，妙趣橫生，引人入勝。
B．《皇帝的新裝》作者是丹麥童話作家安徒生，安徒生著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《拇指姑娘》《螞蟻和蟬》等大量優(yōu)秀的童話作品。
C．《濟南的冬天》作者老舍，這篇小說表達了老舍先生對濟南山山水水的無限情深。
D．《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂，記錄了孔子及其弟子的言行。與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
5．把下列句子補充完整。（只選作6小題）（6分）
�。�1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， 。（李商隱《夜雨寄北》）
�。�2） ， 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
�。�3） ， 禪房花木深 。山光悅鳥性 ， 。（常建《題破山寺后禪院》）
（4） ， ？人不知而不慍，不亦君子乎？（《<論語>十二章》）
�。�5）三人行 ，必有我?guī)熝伞?， 。（《<論語>十二章》）
（6） ， 。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
�。�7）知不足，然后能自反也； ， 。故曰： 。（《雖有嘉肴》）
6. 名著閱讀（5分）
1）“冰雪里的梅花�。∧阏剂舜旱南攘�。看遍地的小花 隨著你零星開放�！薄洞核话恕吩诿枥L自然之美時，表現(xiàn)了詩人 （人名）獨特的審美情趣，表現(xiàn)了詩人對 的珍愛。（2分）
2）《駱駝和宙斯》寫的是 （概述情節(jié)）故事，批評貪得無厭。（2分）
3) “她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！”選自朱自清描寫梅雨潭的散文 。（篇名）（1分）
7.綜合性學習(7分)
“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，鐘靈毓秀的杭州有著許多膾炙人口的經(jīng)典故事。這些故事彰顯杭州民眾的精神和傳統(tǒng)美德，濃縮了杭州人的智慧。北宸中學將舉辦“杭州好故事”活動，請您參加。
活動一：
學�！昂贾莺霉适隆被顒踊I備小組將邀請文化名人王老師擔任現(xiàn)場嘉賓，擬寫的邀請函中在格式、標點、語言表達上各有一處錯誤，請修改。
邀請函
尊敬的王老師：
為了讓同學更深入了解杭州的自然風光，歷史文化和人文精神，學校決定于2015年1月10日下午1點在報告廳開講“杭州好故事”，誠邀王老師擔任現(xiàn)場嘉賓，請務必準時出席。
北宸中學“杭州好故事”籌備小組
活動二：
活動命題小組將杭州凈慈禪寺康熙題寫的一副對聯(lián)“云間樹色千花滿，竹里泉聲百道 ”隱去一字，請你選擇正確的一項，補全下聯(lián)，使之更能表現(xiàn)出山澗泉水的清脆悅耳。 ( )
A．響 B．飛 C．落 D．傳
活動三：
籌備小組邀請你為此次活動設計一個會徽，要求主題突出，包含杭州元素，請你用簡潔的語言描述設計的畫面，字數(shù)30字左右。
我設計的會徽：
二、現(xiàn)代文閱讀
�。ㄒ唬┎菽局�
�、俜鸾檀缺磺杏醒劬Φ纳�，故沒有“人”而只有“有情”的概念，把人與動物并置于這一概念之內(nèi)，一視同仁。這一來，只有植物降了等級，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草從來不被看作屠殺，工匠砍削竹木從來不被看作酷刑。
�、诜鹱嫒绻嘁稽c現(xiàn)代科學知識，其實可知草木雖無心肝，卻也有神經(jīng)活動和精神反應，甚至還有心理記憶和面部表情——至少比網(wǎng)絡上的電子虛擬寵物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫環(huán)命，脾氣大得很，心眼小得很。有一天，一株葡萄突然只剩下光光的主桿，葉子全部掉落在地任人踐踏，不知道是什么原因。我想了一會，才記起來前一天給它修剪過三四片葉子，意在清除一些帶蟲眼的破葉，以使它更為靚麗清新。肯定是我這一剪子惹惱了它，讓它怒從心頭起，惡向膽邊生，來個英勇地以死抗爭。你小子剪什么剪？老娘躲不起，但死得起，不活了！
�、鄄粌H是這一株，其他葡萄也不好惹，決不容我隨意造次。又一次，我見另一株葡萄被風雨吹得歪歪斜斜，好心讓它轉個身子，以便攀上新搭的棚架。我的手腳已經(jīng)輕得不能再輕，態(tài)度已經(jīng)和善得不能再和善，但還是再次逼出了驚天動地的自殺案，又是一次綠葉嘩啦啦啦落盡，剩下光桿一根。直到兩個多月后，自殺者出足了氣，逞足了威風，枯干上才綻出一芽新綠，算是氣色緩和心回意轉。
④相比之下，資質(zhì)平平的梓樹就敦厚得多。工匠們建房施工時，把一棵礙事的小梓樹砍了，又在樹根旁挖灶熬漿糊，算是刀刑火刑無所不用其極，足足讓小樹死了十幾遍。不料工匠離開半年之后，這樹蔸無怨無悔，從焦土里抽枝發(fā)葉，頑強的活了過來，為主人很快撐起一片綠蔭。在中國的文字里，木匠原名“梓匠”，故鄉(xiāng)又名“桑梓”，可見這種樹在歷史上頗有年頭。這與它的不屈不撓和任勞任怨不無關系。我只是覺得這種樹稍稍有點蠢，比如初秋之際，寒暖不定，它們似乎是被氣候信號搞糊涂了，不知眼下是什么季節(jié)，就又落葉又發(fā)芽的，如同連哭帶笑，又加棉襖又搖扇，蠢得有點丟人現(xiàn)眼。
�、荨扒锾靵砹�！”我忍不住沖著它們呵斥。
⑥它們似乎聽不懂，新芽還是沖著落葉往外竄。
�、卟菽镜男男云鋵嵏鱾�不一。牽�；▽饬磷蠲舾校刻煸绯克匍_速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。桂花最守團隊紀律，金色或銀白的花粒，說有就全樹都有，說無就全樹都無，變化只在瞬間，似有共同行動的準確時機和及時聯(lián)系的局域網(wǎng)絡，誰都不得自由主義的擅自進退。比較而言，只有月季花最為嬌生慣養(yǎng)。它們享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受陽區(qū)位，最頻繁的噴藥殺蟲，但還是愛長不長，倦容滿面，暮氣沉沉。硬要長的話，突然竄出一根長枝，掛上一兩朵孤零零的花，就把你打發(fā)掉。
⑧當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢？當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的咯血呢？當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟？有一些橘色的或紫色的小野花突然在院墻里滿地開放，如同一些吵吵鬧鬧的來客。它們在隨后的一兩年里突然不見蹤影，不知去了哪里，滿園靜寂無聲。我只能把這事看作是客人的憤然而去和含怒絕交——但我在何事上得罪了它們？
�、嵩僬f我們同時栽下的一些橘樹吧。手心手背都是肉，我對它們同樣的挖坑同樣的修剪同樣的追肥，但靠路邊的三棵長得很快，眼看就要開花掛果，其他幾株卻無精打采，單薄瘦弱，長來長去還是侏儒，甚至葉子一片片在蜷縮。有一位農(nóng)婦曾對我說：你要對它們多講講話，你尤其不能分親疏厚薄，要一碗水端平——你對它們沒好臉色，它們就活得更沒有勁頭了。
⑩我對這個建議半信半疑：幾棵樹苗也能看得懂臉色？
8．在作者筆下，草木具有哪些特點？閱讀全文后概括回答。（4分）
9．下列句子中加點的文字生動形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析。（6分）
�、贍颗；▽饬磷蠲舾�，每天早晨速開速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。
②當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢？當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的.咯血呢？當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟？
10．請根據(jù)上下文，回答“我家的葡萄就是小姐身子丫環(huán)命”這句話的具體含義。（3分）
11．文章最后引用農(nóng)婦的話有什么表達作用？請結合全文回答。（3分）
(二)板凳狗和它的一朵小黃花
金波
板凳狗每天都去郊外的湖邊散步，一年四季從不間斷。
這是一個秋天的早晨，他來到湖邊，看見一叢黃色的小花，便俯下身來聞一聞，很香。
第二天，他又來到湖邊，發(fā)現(xiàn)那一叢花不見了。
“花兒哪里去了?”他自言自語地說。
這時，有一個很柔弱的聲音傳過來：“是讓幾個孩子摘走了，都摘走了�！�
板凳狗俯下身來找一找，發(fā)現(xiàn)在原來開滿黃花的地方，有一朵很小很小的花還留在那兒。
“你怎么沒有被摘走呀?”
“我太小，不起眼兒，他們看不上我�！�
那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都沒睡著。
第三天，他又來到湖邊，剛剛走近那朵小黃花，她就高興地喊了起來：
“你好，板凳狗!你看我是不是長大了一些?”
板凳狗仔細看了看，看不出她有什么變化，但他還是鼓勵她：
“你長大了一點點�！�
小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。
可是，她忽然又有些擔心了：“我長大了，如果也被摘走了，怎么辦?”
是啊，板凳狗也擔心起來。那天，他一直陪著小黃花，天上的星星都出來了，才和她告別。
又一天的早晨，當板凳狗再見到小黃花時，發(fā)現(xiàn)她真的長大了。“啊，小黃花，你真的長大了。我要好好保護你，不讓別人把你摘走�！�
小黃花馬上叫他一聲“板凳狗哥哥”，驚喜地問他：“你真的能保護我嗎?”
板凳狗點點頭，就靜靜地臥在小黃花身邊守護著她。
“你為什么叫板凳狗呢?”小黃花好奇地問，“是因為你長得像一條小板凳嗎?”
他不知道該怎么回答。他臥在小黃花身邊，靜靜地欣賞著她，看得小黃花羞答答的。
看著看著，板凳狗忽然也提出一個問題：
“你為什么不長一些刺呢?誰要摘你，你就扎他!”
“你說什么呀，我為什么要扎別人呢，”小黃花覺得奇怪，“我只希望有人欣賞我，別傷害我，就像你一樣。”
板凳狗聽了，很為自己提出這樣愚蠢的問題不好意思。
這時候，從小樹林里跑出來一只兔子，他想嘗嘗這朵嬌嫩的小花。
板凳狗大喝一聲：“兔子，你是不是想摘花?”
小兔子嚇得四條腿直哆嗦：“啊，不是，不是�！闭f完，掉頭就跑走了。
那天板凳狗又陪小黃花一直到月亮升起來。
從那天開始，每天天一亮，板凳狗就來守護著小黃花，天黑了，才回家。
有一天，來了一位老爺爺和一位老奶奶。他們倆眼神不那么好。老爺爺問老奶奶：
“你看那是一朵小黃花嗎?”
老奶奶說：“我也看不大清楚。那兒倒有條小板凳，咱們先坐下，仔細看看吧!”說著，就雙雙坐在板凳狗身上了。
“哎呀，還真是一朵小黃花呀!”老爺爺驚喜地叫了一聲。
“你可不許摘她呀!”老奶奶叮囑了一句。他們仔細欣賞著，誰也不說話。
“哎呀，這小板凳真柔軟，就像沙發(fā)一樣。”老奶奶先夸了一句。
“是呀，這小板凳越坐越暖和�！崩蠣敔斠部淞艘痪�。
板凳狗忍不住了，說：“我不是小板凳，我是板凳狗。”老爺爺老奶奶趕緊站起來，直道歉。
板凳狗說：“別客氣，請坐請坐，我愿意讓您二老坐在我身上欣賞這朵小花�！�
他們從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。
從那天開始，板凳狗每天讓老爺爺老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣賞小黃花。
天氣越來越冷了，小黃花要凋謝了。她說：
“謝謝你們這么愛我，等我的花謝了，我還有禮物送給你們�！�
秋天來了，小黃花雖然凋謝了，但他們還是每天來看她，守護著她枯萎的花。漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)小黃花結出了毛茸茸的種子。
老爺爺說：“這就是她送給我們的禮物啊!”
那天，老爺爺采下了小黃花的種子，分成了兩包，送給板凳狗一包，自己留下一包。
老奶奶囑咐它：“別忘了明年我們一起來這里種花呀!”
12、根據(jù)文意，概括回答板凳狗對小黃花的思想行為經(jīng)歷了哪幾個階段？（４分）
發(fā)現(xiàn)小黃花——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿
13、 下列句子生動形象，請簡要賞析。（４分）
�。ǎ保┬↑S花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。
（２）他們從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。
14、、“你為什么不長一些刺呢?誰要摘你，你就扎他!”對于板凳狗的這個提議，小黃花接受了嗎？從中你看出小黃花具有怎樣的品質(zhì)？（３分）
15、對于這篇童話的主題，有以下幾種觀點：○1做人要全心付出，不求回報�！�2愛是相互的，你愛別人也會得到別人的愛�！�3做人要懂得感恩。請結合文意，談談你的看法。（可以選擇以上觀點論述，也可以談自己不同的見解）（４分）
三、文言古詩閱讀
�。ㄒ唬�
近塞上之人，有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
秦巨伯捉鬼
瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當殺汝�！辈嘉┠硶r信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之�！辈馕�。
數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達家，乃是兩人②也。伯著火炙之，腹背俱焦坼③。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。
后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。
（選自《六朝志怪小說選譯》）
注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。②兩人：指木偶人 ③坼：裂開。
16、下列各句中加點的詞意思不正確的一項是（ ）
A、伯思惟某時信捶此孫（確實） B、伯歸家，欲治兩孫（懲罰）
C、伯恨不得殺之（憎恨） D、馬無故亡而入胡（逃跑）
17、下列各組中加點的字意思用法相同的兩項是（ ）（ ）
A、伯乃佯死，乃置伯去 去后乃至
B、其孫恐又為此鬼所困 是非木杮，豈能為瀑漲攜之去
C、又佯酒醉夜行，懷刃以去 此獨以跛之故
D、忽見其兩孫迎之 其孫恐又為此鬼所困
18、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
（1）為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。
（2）其父曰：“此何遽不為福乎？”
19、塞翁與秦巨伯思考問題的方式有何不同，這兩個故事分別給你怎樣的啟示？請根據(jù)文意簡要回答。
（二）閱讀下面這首古詩回答后邊的問題。
村夜①
霜草蒼蒼②蟲切切②，
村南村北行人絕。
獨出前門望野田，
月明蕎麥花如雪。
注釋：①此詩是詩人閑居鄉(xiāng)村，慈母謝世時所作。②蒼蒼：灰白色。③切切：是蟲叫聲。
20、（1）.詩人筆下的村夜之景具有怎樣的特點？
�。�2）.詩人的心情發(fā)生了怎樣的變化？詩人又是如何來表現(xiàn)這一變化的？
四、作文。（40分）
滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望……種下一粒種子，可能會影響我們的一生。
請以“一粒 的種子”為題寫一篇不少于600字的文章。
要求：①主題積極健康。
�、诔姼琛騽⊥�，體裁不限。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名和地名。
答案
一（30分）
1 C 2 B 3 D 4 D 5 略
6.1）冰心 新生事物/生命
2）原文：駱駝羨慕牛有漂亮的角，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求給他加上一對角。宙斯因為見駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，氣憤不已，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。概述情節(jié)：駱駝羨慕牛角，請求宙斯也給它長兩只角，氣憤的宙斯不僅沒讓他長角，還把它的耳朵砍掉一大截。
3）《綠》
7.1）稱呼頂格寫 ；“自然風光”后面的逗號改頓號；“請務必準時出席”改為“敬候光臨”。
2）B
3）略
8．（4分） 有情，有個性，不屈不撓，任勞任怨
9．（6分）（1）采用夸張和擬人的修辭手法，用“爆”這一極富表現(xiàn)力的字寫出了牽牛花對光亮極為敏感、速開速謝的特點。
�。�2）采用反問、排比、擬人的修辭和在豐富的聯(lián)想，表達了花木有情、人應該善待花木珍惜花木的思想。
10．（3分）我家的葡萄嬌弱、經(jīng)不起刀剪，脾氣大、容易死亡。
11．（3分）引用農(nóng)婦的話，不僅形象地表現(xiàn)出草木有情有個性的特點，出傳達出人應該善待花木、真誠關心花木的生長，這樣才能創(chuàng)造出自然與人的和諧關系。
12、、發(fā)現(xiàn)小黃花——擔心小黃花——守護小黃花——共賞小黃花——珍藏小黃花（４）
13、、（１）擬人，比喻，形象寫出了小黃花開放時動態(tài)的美，表現(xiàn)了小黃花聽到板凳狗的鼓勵后高興、喜悅的心理。（２分）
�。�2）抓關鍵字詞回答均可。“一根”“兩條”“三片”等詞語寫出了老爺爺老奶奶給板凳狗帶來的食物之多，也表現(xiàn)了對于板凳狗讓他們坐在它身上欣賞小黃花的感激之情�！懊刻臁薄岸肌睂懗隽税宓使访刻靾猿值臒o私奉獻感動了老爺爺老奶奶，老爺爺老奶奶也都每天回饋他們對板凳狗的濃濃感激之情。（２分）
14、、沒有接受。小黃花只愿奉獻自己的美麗，不愿傷害別人，從中看出小黃花善良、純潔的美好心靈。（3分）
15、言之成理即可。（4分）
16、C 17、BD
18、（1）我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看。 （2那老人卻說：“這怎么就不會是一件好事呢？”
19、塞翁明白禍與福、得與失、好與壞是在一定的條件下可以轉化的，是用辯證的思維方式來思考問題的；而秦巨伯雖曾經(jīng)識破鬼的騙術，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子，他是以常規(guī)的慣性思維方式來思考問題的。這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會干出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。
20、（1）凄清而又美麗
�。�2）.心情變化，從孤獨寂到驚喜而遺忘了孤獨。借自然景物的變化來反映心情的變化。
五年級下冊語文期中考試試卷 2
一、積累運用：（共30分）
1．根據(jù)注音將漢字寫在下面田字格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)
juān dì shùn hài
刻 根深 固 間 人聽聞
2．下列標點符號使用有錯誤的是（ ）（2分）
A. 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
B. 他是六、七十歲的老人，非但身體不強健，并且是有病的。
C. 課文《社戲》節(jié)選自《魯迅全集》第一卷（人民文學出版社1981年版）。
D. 按照我國傳統(tǒng)習俗，為了讓邪魔鬼祟不敢登門騷擾，便在家里影壁后面豎起的天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此”。
3．下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫? ) （2分）
A. “中國航天之父”錢學森毅然放棄國外優(yōu)厚待遇，回到祖國艱苦創(chuàng)業(yè)的這一感人故事令很多人歷歷在目。
B. 湖北荊州的十余名大學生在兩名小孩落水的緊要關頭并沒有驚慌失措，而是采用結人梯的方式救人，不過令人痛心的意外還是奪走了其中三人年輕的生命。
C. 初一（13）班文明志愿者在自己的崗位上一視同仁地勸阻購買零食者，贏得了同學們的普遍認可。
D. 校園金秋合唱節(jié)的組織工作井然有序，保證了活動的成功圓滿。
4．根據(jù)提示補全名句或填寫課文原句（8分，1―6每題1分，第7題2分）
（1）安不忘危， 。
�。�2） ，登高必自卑。
�。�3）不積跬步，無以至千里； ， 。
�。�4）東風不與周郎便， 。
�。�5）至于夏水襄陵， 。
�。�6）“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
�。�7）自古以來文人雅士對四季景色各有所愛，請任意寫出一個你所熟悉的將不同時節(jié)景色放在一起進行比較的完整的詩句： ， 。
5．情境口語交際。（3分）
仔細觀察右邊的漫畫，假如你看到了這一場景，會對那一對路人說些什么？
6．名著閱讀、專題與實踐活動。（11分）
初一（1）班最近開展了以“親近圖書，熱愛文學”為主題的“讀書周”活動。
�。�1）同學們分小組合作編輯了一份份“小小文學手抄報”，請你為他們制定出“最佳文學報”的評價標準（不少于兩點）：（2分）
（2）請按要求做一個簡要的讀書卡片：（5分）
讀書卡片
書名《湯姆?索亞
歷險記》作者
文學類書中人物
�。ㄖ辽賰扇�，主人公除外）
印象最深的情節(jié)簡介（30字左右）
�。�3）在讀書交流會上，同學們發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了無數(shù)冒險故事的“頑童”湯姆?索亞與狼的形象特點是有不少相似之處的，你能說出哪幾點呢？這些特點值得我們提倡嗎？為什么?（4分）
二、閱讀理解與賞析：（共60分）
�。ㄒ唬╅喿x下面一首詩歌，完成第7題。（6分）
聽流人水調(diào)子
王昌齡
孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。
嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。
【注】這首詩大約作于王昌齡晚年赴龍標貶所途中，寫聽箏樂而引起的感慨。
7.（1）首句寫了哪些景物，營造了怎樣的氛圍？（2分）
�。�2）找出詩中連通視聽感覺，令人低回不已的句子(1分)：
�。�3）結合李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，請你體會作者的情感（3分）：
�。ǘ╅喿x《李生論善學者》，按要求完成8―11題。（14分）
王生好學而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說①之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？”王生益慍，不應而還②走。
居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨③年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒④�！�
【注】①說（shuì）：勸說。②還（xuán）：通“旋”，掉轉身。③迨：等到。④炯戒：明顯的警戒。
8. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）
�。�1）說說下列句中加點詞語的意思或用法。（4分）
�、倩蛑^君不善學（ ） ②吾悉能志之（ ）
�、劾钌蕦ね跎� ） ④莫逾自厭（ ）
�。�2）與例句中加點詞語用法相同的一項是（ ）（2分）
例句：李生說之曰
A. 凡師之所言 B. 告之曰 C. 幾欲拒人千里之外 D. 學者之大忌
9. 用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（停兩處）。（2分）
君 但 志 之 而 不 思 之
10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句。（4分）
�。�1）王生益慍，不應而還走。
（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語》）
11. 結合生活實際，談如何做一個善學者。（2分）
�。ㄈ╅喿x《把“綠色”穿在身上》一文，完成 12-14題。（10分）
①將綠色環(huán)保作為理念引入時裝，始于80年代。1997年2月，在德國杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，并頒發(fā)時裝環(huán)保獎，將綠色環(huán)保理念提到了一個新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開始成為一種世界性的語言。
�、谥蒙碛诒弧拔拿鳌臂`踏得千瘡百孔的地球，人們在飽嘗自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識到保護環(huán)境的重要性。于是，80年代的藝術家們開始用自己的作品來警告社會。
�、鄞撕螅貧w自然開始成為一種設計理念進入服裝設計師的視野。設計師們紛紛從大自然中吸取藝術創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設計及消費觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設計師則更主動地將環(huán)保意識貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開發(fā)等各方面。
④用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。設計師們根據(jù)環(huán)保法則開發(fā)出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕女服裝設計師夏洛特?尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時裝別出心裁。
�、輷�(jù)有關專家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過毒理學測試并具有相應標志的服裝。
�、蕲h(huán)保、休閑、健康是21世紀最時尚、最持久的時裝主題。一個人類與自然能和諧共處的新世紀正悄然來臨。隨著環(huán)保意識的不斷增強，相信會有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開發(fā)與生產(chǎn)中，會有更多功能獨特、保護環(huán)境的環(huán)保服裝問世。
⑦明天，你我都會把“綠色”穿在身上。
（選自《穿越時空》，有改動）
12．21世紀最時尚、最持久的時裝主題是什么？（3分）
13. 第④段畫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）
14. 簡要說說第④段中加點詞語“最主要”的表達作用。（3分）
�。ㄋ模╅喿x戰(zhàn)富國的《成功的道路有多遠》一文，完成15―17題。（10分）
①成功，是一個誘人的字眼。人的一生，都向往成功，沒有誰企盼失敗。通往成功的道路，有的人可能并不怎么費勁，有的人卻一輩子都可能走不完。
②通常的說法是，天賦聰明的人比較容易取得成功。但天賦聰明自己卻不努力，成功的幾率就要小得多。中國歷史上有這么一個故事，說的是清朝大名鼎鼎的曾國藩，原本天賦不高，一日在家讀書，一篇不太長的文章重復念了許多遍，就是背不會。而此時，他家梁上正趴著一個賊，本打算等他睡覺以后偷點東西�？傻攘撕镁�，曾國藩總是反復背誦那篇文章不去睡覺。賊等得不耐煩，火道：“你這笨貨還讀什么書？”說完把那篇文章完整地背誦了一遍，然后揚長而去。賊雖然天賦聰明，但終究也只能是個賊�？稍鴩獏s通過自己不懈的努力成為我國近代史上最有大夫本源的人。
�、垡粋�有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對自己所從事的事業(yè)肯花時間，肯花氣力，百折不撓，堅持不懈，那么他離成功就不會遙遠。人世間的許多事，只要我們想去做，大多是能夠做到的。如果不做，天分再好也是枉然。
�、苤袊幸痪淙藗兌炷茉�?shù)脑~叫 “十年磨一劍”，許多成功的人和成功的團體，打拼多年終獲成功，這方面不乏其例。摩托羅拉的高爾文也罷，萬科的王石也罷。但他們成功的背后，都有一個詞，叫“挺得住”。那些成功的人，那些成功的團體，哪個背后不是一番拼搏奮斗的血淚史？哪個不是因為 “挺得住”才有了今天的成就？成功的道路各不相同，但是成功的規(guī)律卻大致一樣。成功法則需要的`是我們的意志、品質(zhì)和氣概。
�。ㄟx自《思維與智慧》，有刪改）
15．閱讀全文，請寫出文章的中心論點。（2分）
16．請分析文中引述故事的作用。（4分）
17．請談談讀了本文后有什么感受。（4分）
�。ㄎ澹╅喿x衛(wèi)宣利的《比生命更長的愛》一文，完成18―21題。（20分）
�、偎龑Ω赣H的記憶，是從5歲開始的。那天晚上，父親和母親吵架，她被吵醒后睡眼惺忪地從臥室里走出來，迎面飛來一只杯子，“啪”的一聲，正打在她的額頭上，鮮血順著眼睛流下來。父親愣了片刻，慌忙抱起她往醫(yī)院跑。醫(yī)院離家大約有十幾公里，父親一路飛奔，不斷有汗珠落在她的臉上。父親不停地叫她的名字，她故意不理父親。父親急得大叫：“丫丫，你別嚇我��！”她猛地用手攀住父親的脖子，附在他的耳邊輕聲說：“爸爸，以后別再和媽媽吵架了，好嗎？”
②父親哭了，他說：“丫丫，以后不許再嚇爸爸……”
�、蹚哪且院�，父親果然再沒有和母親吵過架。
�、�16歲那年，她考上了縣重點高中，父親很高興，帶著她去參加面試。考短跑時，因穿了一雙破舊的涼鞋，沒跑幾步，鞋的后帶就斷了，猝不及防中鞋子被遠遠地甩出了跑道，她的體育得了“0”分。
�、蒹w育成績不及格，文化課的分數(shù)再高，學校也不會錄取的。她眼淚汪汪地在人群中尋找父親，卻怎么也找不到。正在萬分懊悔時，父親滿頭大汗地跑來了，手里拿著一雙嶄新的球鞋。他急切地說：“我去找老師說說，讓你再補考一次！”
�、弈鞘�8月底的一天，太陽炙熱如火，她在遠處默默地望著弓身低頭的父親，想象著他正滿臉堆笑、無比謙恭地替她賠罪，心里忽然一陣疼痛……
�、吒赣H的努力換來了她的補考資格，她以第一名的成績過關。
⑧高二的暑假，她和同學一起去玩。路上，她坐的那輛車和另一輛車相撞。父親趕到醫(yī)院時，她已經(jīng)躺在手術室里。手術后見到父親時，他的面容蒼老而憔悴，眼角和嘴角在劇烈地抖動，高大的身軀佝僂起來。
�、後t(yī)生斷定她以后的日子將在床上度過，父親沒敢把結果告訴她，自己在醫(yī)院的廁所里嚎啕大哭。父親在她的床前守了3個月，給她翻身，喂她吃飯。他背著她到3樓扎針，到5樓檢查，一步一步，汗水濕透了他的衣衫。
⑩幾個月后，父親發(fā)現(xiàn)她腿上的肌肉開始萎縮。他說：“丫丫，咱不能就這樣認命，你得站起來！”他慢慢地把她移到床邊，和母親一人扶著她的一只胳膊，努力地想要讓她站起來�？墒撬c軟的雙腿根本就不聽使喚，她的身體不停地顫抖，豆大的汗珠從臉上滴落下來，他們也累得氣喘吁吁，最后他摔倒在地上，她也重重地跌倒在他的身上。
⑾她終于絕望，伏在他的身上歇斯底里地痛哭起來。他長嘆一聲，老淚縱橫……
�、心翘焱砩纤氜D不眠，父親在窗外拉了一夜的二胡，他把所有的愁緒都融進了曲子里。她用手輕輕撫過父親滿頭的銀發(fā)，那每一根發(fā)絲上，都寫著一個父親的煎熬和掙扎、擔憂與呵護。她的淚水潸然而下。
⒀張小嫻說：“我們能夠愛一個人比他的生命更長久，卻不可能比自己的生命更長久�！笨伤齾s想說：“不，有一種愛比他的生命更長久，哪怕有一天他的生命已經(jīng)終結，他的寵愛和心疼仍會長久地伴我一生――那就是世界上最深沉、最博大的父愛！”
�。ㄟx自《讀者》，有刪改）
18. 本文寫了她幾次流淚，表達了她什么感情？（6分）
19. 揣摩第⑥段劃線句父親對老師講了些什么。（4分）
20. 第⑩段劃線句從父親的話語中看出父親具有怎樣的性格？（4分）
21. 世界上真的有愛超過生命的嗎？結合本文內(nèi)容或聯(lián)系實際，發(fā)表你的見解。（6分）
三、作文（60分）
別等太陽已經(jīng)高掛天空，才進入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心；別等已經(jīng)失敗，才來懊悔……那樣只會等白我們的少年頭，只會讓我們錯過播種和收獲的季節(jié)……
請以“別等 ”為題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整再作文。
（2）文體自選（詩歌除外）。
�。�3）600字左右，不出現(xiàn)真實校名、人名。
�。�4）書寫工整規(guī)范。（4分）
參考答案
1. 鐫、蒂、瞬、駭
2. B
3. A
4.（1）盛必慮衰；（2）行遠必自爾；（3）不積小流，無以成江海；（4）銅雀春深鎖二喬；（5）沿溯阻絕；（6）吹面不寒楊柳風；（7）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”等。
5. 有關勸說不要隨地扔垃圾，保護環(huán)境，珍愛健康，注意文明即可。稱呼得體、理由充分、語氣委婉。
6.（1）刊名是否有文學色彩、欄目設置是否多樣、版面布置是否合理、書寫是否工整、插圖是否合適等。（2）馬克·吐溫；小說；喬?哈潑、哈克、蓓姬、印第安人喬等；情節(jié)相對完整即可。（3）相似之處：機智、勇敢、堅韌等。值得提倡，生活中我們應該學習他們的這些優(yōu)點，克服困難，走向成功。
7.（1）孤舟、微月、楓林，營造了一種凄清(或凄涼)的氛圍，烘托出“流人”的一腔愁情。（“孤舟”寫出孤寂之情，“微月”借月光點染羈旅之愁，“楓林”借深秋之景渲染凄涼之情。）（2）嶺色千重萬重雨。（3）遷謫者的羈旅之愁。
8.（1）①有人；②都；③特意；④滿足。（2）B
9. 君 / 但 志 之 / 而 不 思 之
10．（1）王生更惱火，不對李生的話做任何應答，轉身就跑了。（2）人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？
11. 善于思考，不恥下問，擇善而從，學而不厭（要聯(lián)系實際，答出其中的三點即可得
分）
12. 環(huán)保、休閑、健康。
13. 舉例子，通過具體的例子讓我們了解設計師們根據(jù)環(huán)保法已開發(fā)出一系列“塑料制衣”，
從而使說明更具體，更有說服力。
14. 突出用“再生利用”法有效地減少生活垃圾的重要性，但不是環(huán)保的唯一手段，表明還有其它手段，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
15. 成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。（答“一個有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對自己所從事的事業(yè)肯花時間，肯花氣力，百折不撓，堅持不懈，那么他離成功就不會遙遠”也可）
16. 激發(fā)讀者的閱讀興趣；起論證論點的作用。
17. 離成功遠近，取決于對自己所從事的事業(yè)肯不肯花時間，花氣力，能否堅持不懈。
18. 3次，第一次流淚在體育考試得“0”分后，表達了她焦急、懊悔之情；第二次流淚是在車禍后想站起來卻摔倒，表達了她絕望之情；第三次流淚是在她讀懂父愛后的痛心與感動之情。
19. 請求諒解，自責，反復說明體育分數(shù)對女兒升學的重要性等等。
20. 永不屈服、不向命運低頭。
21. 有，結合父愛、母愛、兄弟間手足情深及其他情感談談。
五年級下冊語文期中考試試卷 3
班級 姓名 分數(shù)
一、積累運用（45分）
1．我會寫這些字詞（0.5×20=10分）
duànliàn yōuy? jīfěng zhìk?o péngpài chéngfá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）
jiānyù shuài jùnqiào zhèngwěi qī
( ) ( )領 ( ) （ ） （ ）慘
2．我會分辨這些字并組詞：（0.5×8=4分）
鍵（ ）疆（ ）券（ ）抑（ ）
�。� ）僵（ ）卷（ ）仰（ ）
3．我會寫得更規(guī)范（3分）
介 錄 庸 仆 覆 典
4．我積累得最多（17分）
① ，聽取蛙聲一片。
�、谘嗳覆恢斓馗叽螅� 。
③ ，自知者明。
�、芙硬幌垂沤窈�， 。
�、萦盐骱任髯樱� 。
⑥ ，一枝紅杏出墻來。
�、弑緦W期，我積累了不少成語，有贊頌人物優(yōu)秀品質(zhì)的：一身正氣、 、
、 有描寫自然景物的；冰消雪融、 、
、 。
�、辔覀儗W過蘇軾的不少詩，我最喜歡他寫的《 》
這首詩是這樣的：
5．我會修改這些句子（6分）
�、傥覈鞘澜缟献疃嗟娜丝趪�。
�、诖禾靵砹�，桂花盛開，香飄十里。
�、蹃碣e觀看了我們表演的精彩歌聲和節(jié)目。
6．口語交際（5分）
提示：小麗的奶奶退休后閑著沒事，便拖著年老多病的身體和鄰居們成天打麻將。小麗的媽媽勸說無效，小麗知道后便打電話勸說奶奶。她勸說時既講請了道理，又說明了打麻將的害處，話語還誠懇、和氣、耐心，請你將小麗說的話補充完整
小麗：
奶奶：我是奶奶。乖孫女，有事嗎？
小麗：
奶奶：退休后悶得無聊，只是娛樂娛樂。
小麗：
奶奶：小孩子別管老人的事。
小麗：
奶奶：好啦，奶奶聽你的，以后不會再打了。
二、閱讀理解（25分）
�。ㄒ唬�12分）
北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃河象骨骼的化石。這具大象骨架高4米，長8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的。看，前端是三米多長的大，接著是頭骨和下頜，甚至連難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長的未端趾骨也沒有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下來，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見的。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑。
1．給下列詞語找近義詞（5分）
陳列——（ ） 完整——（ ） 保存——（ ）
似乎——（ ） 少見——（ ）
2．用“ ”線畫出表現(xiàn)黃河象高大的句子，用“ ”線畫出表現(xiàn)黃河象骨骼化石保存完整的句子。（2分）
3．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”錯誤的打“×”（3分）
�。�1）這段話的第一句可以縮為“古生物大廳里陳列著骨架化石”。（ ）
�。�2）“在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長的未端趾骨也沒有失掉�！边@句中的“連”字不能去掉。 （ ）
（3）“人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑�！币驗檫@句中有比喻句“似乎”，所以這句話是比喻句。 （ ）
4．看，前端是三米多長的大，接著是頭骨和下頜，甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。（2分）
�。�1）“三米多長”意味著 ，可見這頭大象具有 。
（2）“連……也……”可以看出這具象骨骼化石具有 特點，從這個關聯(lián)詞中可以體會出 的思想感情。
�。ǘ┬奶鄣奶枺�13分）
“地球姑娘，臉兒黃黃！地球姑娘，頭發(fā)光光！地球姑娘，衣裳骯臟！”
光屁股星星孩子，遠遠地圍著地球姑娘，一個勁地齊聲唱著自編的.兒歌。
地球姑娘聽著聽著，實在忍不住，“哇”的一聲大哭起來�？蘼曮@動了太陽公公。
地球姑娘是太陽公公的掌上明珠。一聽到哭聲，太陽公公就大喊：“是誰欺負我的女兒？”
月亮阿姨告訴太陽公公，是星星們唱兒歌，把地球姑娘氣哭了。
太陽公公火冒三丈，舉起大手，要打星星孩子們的屁股。
“別，爸爸，他們沒唱錯！”地球姑娘挺溫柔地說。
“怎么你真的‘臉兒黃黃’呀？”太陽公公望著女兒，心疼地問。
“人類將森林大片砍伐，再也擋不住漫天風沙，大地成片成片變成沙漠，使我的臉變黃啦！”
“那你怎么又‘頭發(fā)光光’呢？”
“人類在大片草地上墾荒放牧，本來茂盛的草原，變成了不毛之地，使我頭發(fā)都快掉光啦！”
“那你怎么又‘衣裳骯臟呢’？”
“人類把各種有毒的污水放入江河，本來清澈見底的河流，如今黑得像墨汁一樣，我的衣裳越洗越臟啦！”
“過去，每逢宇宙千年選美大賽，你都是冠軍！如今……唉！”
太陽公公的話還沒說完，地球姑娘又抽泣起來。
遠處，又傳來了不懂事的星星孩子們的歌聲：
1．從文中摘錄3個成語。（3分）
2．在文章結尾處的橫線上補上相應的內(nèi)空。（2分）
3．地球姑娘“臉兒黃黃”是因為什么？用“ ”在文中標出；地球姑娘“頭發(fā)光光”是因為什么？用“ ”在文中標出；地球姑娘“衣服骯臟”是因為什么？用“ ”在文中標出。（3分）
4．用一段話（50字左右）寫出自己讀了本文之后的感受。（3分）
5．本文選自同學們喜愛的雜志《小學生語文學習》，你平時還閱讀過哪些兒童報刊或課外書籍？請寫出兩至三種（2分）
三、習作：（30分）
題目：我是一個 的孩子
要求：1．把題目補充完整
2．抓住特點寫，用二、三件事寫出自己某一方面的好品質(zhì)
3．語句通順，500字左右
參考答案：
一、1. 鍛煉 幽雅 譏諷 炙烤 澎湃 懲罰 監(jiān)獄 率俊俏政委凄
2. 略 3. 略 4. ①稻花香里說豐年 ②井不知江海遼闊 ③知人者智 ④天地能知忠義心 ⑤淡妝濃抹總相宜⑥春色滿園關不住 ⑦臨危不懼鎮(zhèn)定自若大智大勇風和日麗山光水色山明水秀⑧略
5. 略
6. 略
二、1. 陳放完好保留好像罕見 2. 這具大象……大 接著是……也沒有失掉
3. ①×②√③×
4. （1）象年齡大高大（2）保存完整驚嘆
�。ǘ�
1. 掌上明珠不毛之地清澈見底
2. 地球姑娘，臉兒黃黃！ 地球姑娘，頭發(fā)光光！地球姑娘， 衣裳骯臟！
3. 人類……使我的臉變黃啦 人類在大片草地上……頭發(fā)都快掉光啦 人類把各種有毒……衣裳越洗越臟啦
4. 重點要寫出保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡 5. 略
三、略
五年級下冊語文期中考試試卷 4
一．根據(jù)拼音填字成詞語。
和xié（ 諧 ）神州 富ráo（ 饒 ）興旺 rónɡ（ 榮 ）匯天下
上海世bó（ 博 ） 大shà（ 山）林立 裝shì（ 飾）精美
草pínɡ（ 草 ）如茵 百鳥qī（ 棲 ）息 蝴dié（ 蝶 ）紛飛
hónɡ（ 偉 ）偉篇章 xiǎnɡ（ 響 ）譽世界 歷史見zhènɡ（ 章 ）
二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空)
1．照課文填空。
�、拧锻隆吩铝脸鰜砹�，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著，起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……
�、啤洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動的樹梢 ，飛向 滅頂?shù)姆课荩w向 搖搖欲墜的電桿。
⑶《七律 長征》五嶺逶迤 騰細浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒 。
2．聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對對子。
例：一元復始， 萬象更新
�、胖赜谔┥�， 輕于鴻毛⑵劉備三顧茅廬，鄭和 遠航 。
�、嵌Y到人心暖， 無禮討人嫌 。 ⑷野曠天低樹， 江清月近人 。
�、山犹焐徣~無窮碧， 映日荷花別樣紅 。
三、成語專列(填寫下列成語并完成練習)
全神( 貫 )注 喜氣( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息
夸夸( 其 )談 專心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精會神
( 嬌 )陽似火 老( 生 )常談 沉( 默 )寡言
1．請你從上面找出形容精神集中的成語：
全神貫注 聚精會神 專心致志
2．請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：
夸夸其談 老生常談
3．請另外寫出3個aabb式的成語。
昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿
四、營地集訓(按要求答題)
1．選擇詞語填在括號里。
偶爾 偶然
(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。
(2)馬上要進行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。
創(chuàng)建 創(chuàng)辦
(3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng)建 )10年的學校。
(4)有98％的市民支持( 創(chuàng)辦 )全國文明城市。
津津有味 津津樂道
(5)野餐時，幾個小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。
(6)他們正( 津津樂道 )地談論著2008年“世界青年足球錦標賽”的戰(zhàn)況。
2．修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。
(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。
(3)經(jīng)過同學們的打掃，校園變得更加整潔。
3．給下面的句子加上標點。
清晨， 微風輕拂 。 小鳥歌唱， 路邊的小草。 綠樹 ，紅花向我點頭微笑 。 我盡情地呼吸著新鮮空氣 ， 情不自禁地唱起 。美麗的田野 ， 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 ， 歌聲隨著晨風飄向遠方？
4．把句子補充完整。
周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養(yǎng)和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。
( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關單位聞訊趕到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)
（一）課內(nèi)閱讀
深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：
（至少四個）
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是
4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內(nèi)容
�。ǘ┱n外閱讀
我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以（迅、訊）雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。
起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備（坐、座）車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)（歷、厲）講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。
父親似乎看透了我的'心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。
就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時，你不是夸獎我，而是責備我，讓我明（辨、辯）是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀！”
講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當財會科長幾十年，經(jīng)手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀！”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎？”
我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢（dú）之情。
從那以后，每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……
1、用“”劃去（ ）里的錯字和【 】里用得不恰當?shù)脑~語。
2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄在橫線上（最少5個），并用其中一個寫一句話。
寫話：
3、“我”挨打是因為
“父親似乎看透了我的心事�！薄拔摇钡男氖轮傅氖�
4、父親給我講了一個怎樣的故事？試著用一、兩句話概括
5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是（用文中的原句回答）
請將你對文中這句話的理解寫在橫線上：
和這句話類似的古語還有一句，請試著補充完整：勿以善小而不為， 。
6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。
題目：
原因：
五年級下冊語文期中考試試卷 5
一~二、略
三、1．全神貫注 專心致志 聚精會神
2．夸大其談——沉默寡言
3．書聲朗朗 白發(fā)蒼蒼 風度翩翩
四、1．(1)偶然 (2)偶爾 (3)創(chuàng)辦 (4)創(chuàng)建 (5)津津有味 (6)津津樂道
2．
五年級代表隊
(1) 下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。
(2) 校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，贊嘆不已。
(3)經(jīng)過同學們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛(wèi)生了。
3． ，、、。，《 》：“，……”。
4．略
五、2—8—4—l—6—5—3—7
六、1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：天寒地凍、北風呼嘯、寒風刺骨、春寒料峭
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是解釋說明
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的'樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是對當時場面情況的省略，即內(nèi)容的省略
4、主要內(nèi)容：在寒風凜冽的戈壁大漠，人們送別航天員楊利偉的熱烈場面
1、迅雷不及掩耳之勢 坐車 經(jīng)歷 明辨是非 重重 代價 夸獎 誘惑
2、
3、
“我”挨打是因為坐車逃票，貪圖小便宜。
“父親似乎看透了我的心事�！薄拔摇钡男氖轮傅氖恰拔摇焙芪�，甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼�！拔摇币屗麨樽约哼@一記耳光付出代價。
4、一位母親縱容曾經(jīng)幼年的兒子貪圖小便宜，小偷小摸，而使兒子長大因變成汪洋大盜被判以極刑。行刑前兒子因怨恨母親小時不對他嚴加管教而咬傷了母親。
5、蟻穴雖小可以潰長堤
理解：螞蟻洞穴雖小，但可以使千里之堤毀在這小小的蟻穴上。
類似古語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
6、可從多個角度擬題，只要言之有理、言之有據(jù)即可。
五年級下冊語文期中考試試卷 6
一、我會拼也會寫。（16分）
1.看拼音，寫詞語。（8分）
yu hu ài mù gǔ lì wū yán
�。� ） （ ） （ ） （ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再組詞。（8分）
猴（ ）訊（ ） 呻（ ） 換（ ）
喉（ ）迅（ ） 伸（ ） 煥（ ）
二、我能把下列詞語補充完整。（每空一分，共12分）
�。� ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我會選詞填空。（每空一分，共6分）
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。
四、我會選擇關聯(lián)詞填空。（5分）
不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。
2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風刮得太厲害，（ ）到地上來。
4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。
五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）
1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
關于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
�。�1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ）還要尖些。
�。�2）鯨的嘴巴真大，（ ）。
六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內(nèi)有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（ ），（ ）�！� “（ ），（ ）�！钡�，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）
七、我會讀課文片斷，完成練習。（9分）
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的`人�！�
父親說：“對，這是我對你們的希望。”
1、給“體面”換一個意思相近的詞語：（ ）。（1分）
2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）
3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（ ）。 “很有用”又是指（ ）。它最可貴的地方是指（ ）。（3分）
4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）
八、我來讀短文，然后回答問題。（18分）
故 鄉(xiāng)
只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種�。簾o從治愈，無法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床�。惶镆吧系男÷芳艧o行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。
故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。（4分）
搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）
2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）
�。�1）無法自己：
�。�2）輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）
5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等表達自己對家鄉(xiāng)的思念。（5分）
6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧！看到明月想起“（ ），（ ）�！碑斍镲L起時想起“（ ），（ ）�！保�4分）
九、快樂習作（任選一題，30）。
1、根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒
要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。
2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發(fā)生的事。
答案：
一、
1、誘惑 愛慕 鼓勵 屋檐 盜竊 報警 衰老 慈祥
2、猴子 通訊 呻吟 換位
喉嚨 魯迅 伸展 煥發(fā)
二、驚天動地 風霜雪月 能書善畫 傾盆大雨 毫不客氣 不容置疑
三、囫圇吞棗 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 別出心裁 與眾不同
四、1、盡管……還是…… 2、如果……就…… 3、只有……才……
4、即使……仍然…… 5、不是…而是…
五、1、朋友 你的家 長生果 書籍是人類進步的階梯
2、比較 黃鼠狼的叫聲 比河馬的嘴巴還大
六、1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！你體會到了什么？
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（夾絲網(wǎng)防彈玻璃）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（夾絲玻璃）；為了使室內(nèi)有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ 吸熱玻璃）和（ 吃音玻璃）。
3、在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 春草明年綠，王孫歸不歸。 自在飛花輕似夢,無邊細雨細如愁。
4、道德實踐、勇氣、力量
5、《泊船瓜洲》 (宋）王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還？
七、1，表面、外表（合理即可得分）
2，：“ ， �！�
3，外表不好看，就是對別人有好處，指花生的默默無聞，樸實無華，默默奉獻的內(nèi)在美。（合理即可得分）
4、4，意思是說“人要做一個好人，對國家，對社會，對自己負責任的人，不要做背叛國家，背叛社會，背叛自己的人，不做對國家，對社會，對自己有害的事情，面對別人要用一顆寬容的心，去學會尊重別人（參考合理即可得分）
八、1搖曳，閑置，憂郁、寧靜
2，無法自己:指無法控制自己（的思鄉(xiāng)之情）。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉(xiāng)之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去
3，故鄉(xiāng)
4，故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。
5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。
6，合理即可得分。
五年級下冊語文期中考試試卷 7
基礎知識積累與運用(30%)
(一)字音游戲(6分)
1、看拼音，我能規(guī)范地寫出相應的漢字。(2分)
Fen fu jin shen qi qu chou hen
( ) ( ) ( ) ( )
2、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。(2分)
(1)遇到大人讓孩子買煙，這美差( chai cha )往往被男孩搶了去，我們女孩只落
( luo lao )了個眼羨的份兒。
(2)由于小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝(zhao chao )暉、閑云迷霧、彩虹日暈( yun yun )等氣象萬千的自然景色。
3、 用橫線畫出句子中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。(2分)
圓明園中，有金碧揮惶的殿堂，也有鈴瓏踢透的亭臺樓閣。( )( )( )( )
(二)詞語大本營(10分)
1、把詞語補充完整，再按要求分類。(6分)
同仇敵( ) 臨( )不懼 ( )發(fā)圖強 ( )精圖治
再接再( ) 前( )后繼 ( )往直前 專心( )志
描寫英雄氣概的詞語：
描寫勤奮向上的詞語：
2、我還積累了更多的四字詞語。(4分)
①描寫人物外貌的：
�、诿鑼懭宋锷駪B(tài)的：
�、勖鑼懭宋锲焚|(zhì)的：
(4)描寫人物心情的：
3、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。
(三)句子萬花筒(5分)
1、 按要求改寫句子。
2、 名言警句填空。
(四)詩園采風(3分)
1.表達思鄉(xiāng)之情的詩句：
2. 課內(nèi)外積累的毛澤東的詩詞：
1、把詩句補充完整，并按要求填空。(2分)
2、 我不僅積累,我還能恰當運用。(1分)
(五)才情展示(6分)
1、 我積累的歇后語有：
2、 我自己的名言是：
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
★課內(nèi)在線
閱讀片段，完成下面的練習。(12分)
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的.動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在他嘴里，舉起手來還摸不到他的上腭;四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，很寬敞。
作者在介紹鯨的的形體時，你發(fā)現(xiàn)了哪些說明方法?舉例說明。
()說明：
()說明：
()說明：
★ 課外賞讀
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！�
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”
就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。
這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……
“夠了�！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親�！�
1.認真品讀課文，給課文加上恰當?shù)念}目，寫在橫線上。
2.從文中找出下列詞語的近義詞。
少見( )挨挨擠擠( )準確( )絢麗( )
3.從文中選擇最打動你的句子寫下來，并說明你喜歡的原因。
句子：
原因：
4.讀完文章后，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個有價值的問題寫在下面。
5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說的話寫下來。
五年級下冊語文期中考試試卷 8
1、找出下列各組中不正確的字音或字形，并在括號里改正。（4分）
�。�1）點綴（zhuì） 總督（dū）穢物（suì） 石碣（jié）（ �。�
�。�2）敞開（chǎng） 琴弦（xuán） 造詣（yì） 精湛（zhàn）（ ）
�。�3）水瓢 摔跤 奔付 矛盾（ ）
�。�4）放肆 榆樹 飛弛 水寨（ �。�
2、寫出下列句子所表現(xiàn)的人物心理活動。（4分）
�。�1）“岸英！岸英！”毛澤東用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。
_______________________________________________________
�。�2）四十秒鐘一大家已經(jīng)覺得時間太長了。
_______________________________________________________
�。�3）我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。
_______________________________________________________
（4）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”
_______________________________________________________
3、將下列成語補充完整，然后選詞填空。（填序號）（7分）
�、俨粦押茫ā 。� ②膘肥體（ �。� ③相（ �。┨锰� ④心驚膽（ ）
�、菘扌Σ唬ā 。� ⑥齜牙（ �。┳� ⑦垂頭（ �。� ⑧一（ �。┮粯�
�。�1）參加大學生辯論賽的選手個個______，精神抖擻。
�。�2）即使失敗了，我們也不要______，要相信努力終會有收獲。
�。�3）弟弟把飯碗碰掉在地上，卻露出一副無辜的表情，真讓人______。
4、按原文填空。
�。�1）卻看妻子愁何在，______________。
（2）______________，片孤城萬仞山。
�。�3）多村四月閑人少，______________。
�。�4）______________，唯見長江天際流。
（5）人閑桂花落，__________。__________，時鳴春澗中。
5、句子萬花筒。（按要求寫句子）
（1）小艇十分輕快靈活。（改為比喻句）
_______________________________________________________
（2）周瑜不得不佩服諸葛亮的陰謀詭計。（修改病句）
_______________________________________________________
（3）七月，天氣真熱。（生動的語言描述天氣熱的情景）
_______________________________________________________
�。�4）一秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。（寫成夸張句）
_______________________________________________________
6、我能依據(jù)課文描述猜出下面的人物。
（1）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。（ �。�
�。�2）他也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了檔，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。（ ）
�。�3）他把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進出鮮血來。（ ）
�。�4）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗……（ �。�
7、把下面的詞語補充完整。
�。ā 。┤琳啤 。ā 。┯谐芍瘛 〕觯ā 。﹦澆摺 ○B(yǎng)（ �。┨巸�(yōu)
一聲不（ �。 ∈置Γā 。﹣y �。ā 。┤黄鹁础 ∈郑ā 。┭劭�
8、口語交際
同學們，暑假快到了。你的好朋友小明要去你家做客，請你當一名小小講解員，介紹一下你的房間吧。
_______________________________________________________
9、閱讀短文，回答問題。
最優(yōu)秀的人就是你自已
古希臘哲學家蘇格拉底臨終前要求他多年的得力助手，在半年內(nèi)給他找位優(yōu)秀的閉門弟子。他在風燭殘年之際，想考驗和點化他那位平素看來很不錯的助手。他把助手叫來說：“我的蠟所剩不多，得找另一根點下去，你明白我的意思嗎？”
“明白”，他的弟子答道，“您思想的光輝要很好地傳承下去……”
“可是我需要一位最優(yōu)秀的人。他要有相當?shù)闹腔�，還要有充分的信心和非凡的勇氣……可是這樣的人我到目前還未找到，你幫我挖掘一位好嗎？”
“好的，好的�！彼闹址浅Ｗ鹬氐卣f。
那位助手果然不辭辛勞通過各種途徑尋找，可領來的一位又一位都被蘇格拉底婉言謝絕了，當這位助手無數(shù)次的無功而返，蘇格拉底也病入膏肓了，他硬撐著坐起來扶著助手的肩膀說：“辛苦你了，不過，你找來的那些人其實還不如你�！�
他的助手滿含愧疚地說：“我一定加倍努力，即便找遍五湖四海，找到天涯海角，也要把那位最優(yōu)秀的人挖掘岀來！”
蘇格拉底，只是苦笑，不再言語。
而眼看他就要告別世人了，最優(yōu)秀的人選還是沒有找到。他的助手淚流滿面，羞愧地說：“我真對不起您，令您失望了�！�
“失望的是我，對不起的卻是你自己。”蘇格拉底說完，失望地閉上眼睛。好久，又不無哀怨地說：“本來最優(yōu)秀的就是你自己，可是你不敢相信自己，把自己忽略、耽誤丟失了……”
“其實每個人都是最優(yōu)秀的， 關鍵是如何發(fā)掘自己、認識自己、重用自已……”話未說完，他就離開了這個世界。
一個人的心有多大，舞臺就有多大。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，世界上是沒有什么可以限制一個人的，除了人自己。只要我們打開心扉，敢想、敢做、敢于承擔責任，就沒有什么不可以做到。要敢于相信自己是最優(yōu)秀的，不然，束縛你的一直就會是你自己。
——摘自《新民晚報》
�。�1）“我的蠟所剩不多，得找另一根點下去，你明白我的意思嗎？”這句話中蘇格拉底用“蠟”來喻指______，文中______這個詞和“我的蠟所剩不多”相對應。
�。�2）“蘇格拉底，只是苦笑，不再言語”，蘇格拉底這時會怎么想呢？請你想象一下，寫出他的心里想法。
_______________________________________________________
（3）蘇格拉底臨終前對助手說的話你明白嗎？聯(lián)系生活實際，談談你對這段話的理解。
_______________________________________________________
10、習作。
多姿多彩的異域風情讓我們難以忘懷，請你學學本單元課文的寫作方法，也寫一寫家鄉(xiāng)的獨特風情，可以是一處景，一種習俗，某個物……可以把人的活動同景物、風情結合起來。要求：書寫工整，語句通順，內(nèi)容具體，感情真摯，題目自擬。字數(shù)在450字以上。
_______________________________________________________
參考答案
第1題
【參考答案】
suìhuì
【思路分析】
考查了所學課文生字中易讀錯字的讀音，根據(jù)所學知識進行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)。
【解題過程】
掌握，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。穢suì改為huì
xuánxián
【思路分析】
考查了所學課文生字中易讀錯字的讀音，根據(jù)所學知識進行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)。
【解題過程】
掌握，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。弦xuán改為xián
付 赴
【思路分析】
本題考查了學生辨析錯別字的能力。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結合詞義辨析判斷。
【解題過程】
付改為赴。
弛 馳
【思路分析】
本題考查了學生辨析錯別字的能力。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結合詞義辨析判斷。
【解題過程】
弛改為馳
第2題
【參考答案】
無限的悲痛
【思路分析】
本題考查的是體會人物的心理活動。完成本題，首先要仔細閱讀題目中的句子，體會句中對人物的動作、語言、神態(tài)等的描寫，然后結合課文內(nèi)容對人物的內(nèi)心活動進行分析。
【解題過程】
此句體現(xiàn)出，毛主席對兒子的犧牲感到無限的悲痛。
《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講了毛主席在得知愛子在抗美援朝戰(zhàn)役中光榮犧牲后的抉擇，最后毛主席決定把愛子葬在朝鮮，并引用詩句“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”升華全文，表現(xiàn)出毛主席的崇高境界�！�"岸英！岸英！’毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。”這是對毛主席語言、動作和神態(tài)的描寫，從中可以看出他當時內(nèi)心極度悲痛。
焦急，對孩子的擔心
【思路分析】
本題考查的是體會人物的心理活動。完成本題，首先要仔細閱讀題目中的句子，體會句中對人物的動作、語言、神態(tài)等的描寫，然后結合課文內(nèi)容對人物的內(nèi)心活動進行分析。
【解題過程】
此句體現(xiàn)出大家對孩子的擔心，有著焦急的心態(tài)。四十秒鐘明明很短，“大家已經(jīng)覺得時間太長了”是因為大家的心情非常著急，擔憂孩子，所以覺得時間很漫長。
為自己的發(fā)現(xiàn)而高興
【思路分析】
本題考查的是體會人物的心理活動。完成本題，首先要仔細閱讀題目中的句子，體會句中對人物的`動作、語言、神態(tài)等的描寫，然后結合課文內(nèi)容對人物的內(nèi)心活動進行分析。
【解題過程】
此句體現(xiàn)出自己有新的發(fā)現(xiàn)，非常高興。
對祖國深深的懷念
【思路分析】
本題考查的是體會人物的心理活動。完成本題，首先要仔細閱讀題目中的句子，體會句中對人物的動作、語言、神態(tài)等的描寫，然后結合課文內(nèi)容對人物的內(nèi)心活動進行分析。
【解題過程】
此句中，小孩懵懂無知，而老人卻對祖國有著深深的眷戀之情。
第3題
【參考答案】
意; 壯; 貌; 戰(zhàn); 得; 咧; 喪; 模; ③
【思路分析】
本題考查的是成語積累及運用。完成本題，首先要正確識記教材中出現(xiàn)的成語，并理解其含義，結合具體語境進行合理運用。如題(1)中，詞語是用來形容辯論賽的大學生選手的，而且句子的最后用了“精神抖擻”這一詞語，所以前面橫線上也應該是一個褒義的、 積極向上的詞語，分析題目中提供的詞語可知該處應填“相貌堂堂”。
�、�
【思路分析】
本題考查的是成語積累及運用。完成本題，首先要正確識記教材中出現(xiàn)的成語，并理解其含義，結合具體語境進行合理運用。
垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。
�、�
【思路分析】
本題考查的是成語積累及運用。完成本題，首先要正確識記教材中出現(xiàn)的成語，并理解其含義，結合具體語境進行合理運用。
哭笑不得：意思是哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。
第4題
【參考答案】
漫卷詩書喜欲狂
【思路分析】
本題考查古詩文默寫。要求學生根據(jù)已有詩句在橫線上將詩句補充完整，要求學生正確書寫，不錯字、不漏字、不添字。
【解題過程】
根據(jù)背誦的內(nèi)容進行答題即可，注意“漫”等易錯字書寫。
黃河遠上白云澗
【思路分析】
本題考查古詩文默寫。要求學生根據(jù)已有詩句在橫線上將詩句補充完整，要求學生正確書寫，不錯字、不漏字、不添字。
【解題過程】
根據(jù)背誦的內(nèi)容進行答題即可，注意“澗”等易錯字書寫。
才了蠶桑又插田
【思路分析】
本題考查古詩文默寫。要求學生根據(jù)已有詩句在橫線上將詩句補充完整，要求學生正確書寫，不錯字、不漏字、不添字。
【解題過程】
根據(jù)背誦的內(nèi)容進行答題即可，注意“蠶”“插”等易錯字書寫。
孤帆遠影碧空盡
【思路分析】
本題考查古詩文默寫。要求學生根據(jù)已有詩句在橫線上將詩句補充完整，要求學生正確書寫，不錯字、不漏字、不添字。
【解題過程】
根據(jù)背誦的內(nèi)容進行答題即可，注意“孤”“影”等易錯字書寫。
夜靜春山空; 月出驚山鳥
【思路分析】
本題考查古詩文默寫。要求學生根據(jù)已有詩句在橫線上將詩句補充完整，要求學生正確書寫，不錯字、不漏字、不添字。
【解題過程】
根據(jù)背誦的內(nèi)容進行答題即可，注意“靜”“驚”等易錯字書寫。
第5題
【參考答案】
小艇十分輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
【解題過程】
考查改寫句子。
比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。
比如：小艇像水中的魚兒一樣十分輕快靈活。
周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。
【解題過程】
考查病句辨析。
用詞不當�！瓣幹\詭計”是貶義詞，這里可改為“神機妙算”。
天氣真熱。雞熱得不停地扇動著翅膀，狗熱得不斷地吐出舌頭，蟬熱得一個勁兒地叫。
【解題過程】
考查情景寫話。
聽過對事物的描寫，寫出天氣的炎熱。比如：熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。
大家覺得這一秒鐘過得太慢了，感覺像過了一個世紀。
【解題過程】
考查改寫句子。
為了達到生動幽默效果，我們往往人為拔高事物特點，使之更高，更強，更快，更多，甚至達到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
比如：大家已經(jīng)覺得這一秒鐘簡直是度日如年。
第6題
【參考答案】
刷子李
【解題過程】
本題考查了對課文內(nèi)容的理解。
這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。
(1)出自課文《刷子李》。
本句話主要通過動作的描寫，描繪出了刷子李的技藝高超。故人物應該是：刷子李。
小胖墩兒
【解題過程】
本題考查了對課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。
(2) 出自課文《摔跤》。
本句話主要通過描繪小胖墩的動作，寫出了他是一個沉穩(wěn)、憨厚的人。故人物應該是：小胖墩。
武松
【解題過程】
本題考查了對課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。
(3) 出自課文《景陽岡》。
本句主要通過武松打虎時的動作描寫，體會到了武松是一位英勇無畏的英雄。故人物是：武松。
駱駝祥子
【解題過程】
本題考查了對課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活
(4)出自課文《他像一棵挺脫的樹》。
本句主要通過人物的外貌描寫，寫出了車夫祥子是一位身體健壯的人。故人物是：祥子。
第7題
參考答案: 摩；胸；謀；吭（響）；腳；肅；疾;
【思路分析】
本題考查補充詞語。作答此題需對教材中涉及的重點詞語進行識記，注意觀察其正確書寫形式。答題時，調(diào)動知識儲備進行作答。
【解題過程】
根據(jù)所學，將詞語補充完整即可。解答過程中注意摩、肅等易錯字。
完整的詞語為：摩拳擦掌；胸有成竹；出謀劃策；養(yǎng)尊處優(yōu)；一聲不吭；手忙腳亂；
肅然起敬；手疾眼快。
第8題
參考答案: 我有一個屬于自己的房間，里面放著一張床、一個衣柜、一張電腦桌、還有一個書柜。我最喜歡的是電腦桌和書柜，書柜可以放很多我自己喜歡看的書，電腦桌也有好幾層，可以放我的玩具。
【解題過程】
本題考查語言表達能力。
介紹自己的房間時，可以從房間的布局、陳設解釋，還可以介紹你最喜歡的玩具，你最喜歡在房間做什么等方面介紹。例如：站在房間門口就能看到我床上的毛絨玩具，有喜羊羊、海綿寶寶、飛天小女警等等，左面是一個書柜，有好幾層，放著我的課外書、玩具模型、蛋雕作品，我最喜歡在這里看完書后輕松玩樂了。
第9題
【參考答案】
自己的壽命；風燭殘年;
【思路分析】
本題考查詞句的理解。首先要掌握比喻修辭的相關知識，能夠判定句子中的本體、喻體和比喻詞。其次，要理解詞句，找到與之相對應的詞語。
【解題過程】
結合這句話：我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。這句話中蘇格拉底用”蠟”指的是自己的壽命，”我的蠟所剩不多了”就是生命所剩不多了，對應的成語為”風燭殘年”。
蘇格拉底可能會想：哎，你怎么就不明白？你就是那個一直在尋找的、最優(yōu)秀的人呀！
【思路分析】
此題考查句子的理解。要聯(lián)系上下文的具體語境，仔細揣摩人物的內(nèi)心想法，進行合理想象。
【解題過程】
結合文中“他的助手滿含愧疚地說："我一定加倍努力，即便找遍五湖四海，找到天涯海角，也要把那位最優(yōu)秀的人挖掘岀來！’蘇格拉底，只是苦笑，不再言語�！薄氨緛碜顑�(yōu)秀的就是你自己，可是你不敢相信自己，把自己忽略、耽誤丟失了……”看得出在蘇格拉底心中助手就是那個他要找的最優(yōu)秀的人。故答案可為：哎，你怎么就不明白？你就是那個一直在尋找的、最優(yōu)秀的人呀！
我明白蘇格拉底的話。文中蘇格拉底的意思是，每個人都是最優(yōu)秀的，要學會發(fā)掘認識、重用自己，無論何時何地，都要相信自己是最優(yōu)秀的。在日常生活中，我曾對自己的寫作水平產(chǎn)生懷疑，但最后我選擇了相信自己的能力。經(jīng)過一番努力后在語文考試中獲得了高分。因此，我們要相信自己的能力。
【思路分析】
本題考查對語句的理解。解題的關鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎上，結合對文中語句的理解和自己的生活實際來談感受即可。
【解題過程】
“其實每個人都是最優(yōu)秀的， 關鍵是如何發(fā)掘自己、認識自己、重用自已……”蘇格拉底的意思是，每個人都是最優(yōu)秀的，要學會發(fā)掘認識、重用自己，無論何時何地，都要相信自己是最優(yōu)秀的。結合這段話聯(lián)系自己的生活實際談感受即可。
第10題
參考答案: 范文：
我的家鄉(xiāng)
說起我的家鄉(xiāng)官林，它雖不是名鎮(zhèn)，但那里也有迷人的景色。
春天的家鄉(xiāng)穿起了萬紫千紅的艷裝。你瞧！樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花嫣紅姹紫，窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了，那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢！下過一陣雨后，在我家鄉(xiāng)的田園里，萬物生輝，美極了。在陽光的照耀下，家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的家鄉(xiāng)顯得生機勃勃，富有活力。
夏天的家鄉(xiāng)披著青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著采蜜．午后，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌．家鄉(xiāng)有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉(xiāng)的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂：游泳，摸魚，捉蝦，采藕。
秋天的家鄉(xiāng)穿著金紅色的莊嚴的晚禮服。家鄉(xiāng)的田野里，到處是金紅的果子．大街兩旁的樹葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。家鄉(xiāng)的秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。
冬天的家鄉(xiāng)換上了樸素的雪白長袍。在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的街道上到處是雪，電線桿上也結了冰。下雪了，雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極了。雪停了，村子的屋頂上，籬笆上，木棚上，到處都覆蓋著一層雪。這真是一幅美麗的雪景。
家鄉(xiāng)的一年四季有著不同的特點。我的家鄉(xiāng)雖然沒有多么美麗的風景，但是，在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠是最美麗的！
【思路分析】
本次習作考查話題作文，仔細閱讀題干，要求我們寫一寫家鄉(xiāng)的獨特風情，可以是一處景，一種習俗，某個物的文章，要求：寫景具體，特點突出，注意綜合運用多種修辭手法和描寫方法。首先我們確定要寫作的題目，想一想自己最喜歡的景和物，再想一想在你腦海中可以用什么詞匯來形容，這樣組成作文題目。
【解題過程】
開頭：我們可以寫自己最喜歡的景物是什么，分析自己喜歡的原因以及所具有的特色。
中間：我們可以詳細介紹這處景物所具有的特點。并且我們可以將這個地方的特色與其他地方進行對比，突出它的與眾不同，運用多種修辭手法，讓你的文章內(nèi)容更加生動形象，讓別人體會到你的喜愛。
結尾：我們可以進行總結，抒發(fā)自己的情感。
【五年級下冊語文期中考試試卷】相關文章：
五年級下冊語文期中考試卷11-12
五年級下冊語文期中考試試卷08-04
人教版五年級下冊語文期中考試卷11-13
關于五年級下冊語文期中考試卷08-10
人教版五年級下冊語文期中考試卷07-25
2017年五年級下冊語文期中考試試卷07-31
五年級下冊語文期末試卷09-05