2024~2025四年級語文上學期期末試卷（蘇教版）

　　要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。下面是小編整理的四年級語文上學期期末試卷，大家一起來看看吧。

　　四年級語文上學期期末試卷 1

　　一、讀拼音，寫詞語。 (10分)

　　kuánɡ fèi zhǔ zǎi qī wǔ qī cǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yánɡ yì chà yì mó zhànɡ sōu suǒ jìnɡ mì fènɡ xì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞。(6分)

　　罐( ) 參( ) 歷( ) 竭( )

　　灌( ) 滲( ) 厲( ) 渴( )

　　lǒng ( ) dàn( )

　　籠 擔

　　lóng ( ) dān( )

　　三、補充成語。(12分)

　　混沌( )( ) 縱橫( )( ) 雕( )畫( )

　　大發(fā)( )( ) ( )( )如仇 異( )珍( )

　　( )山( )嶺 理( )當( ) ( )然大( )( )征( )戰(zhàn) 突如( )( ) 舉( )( )雙

　　四、照樣子，寫詞語。(各寫兩個)(12分)

　　1.例：滔滔江水

　　2.例：千姿百態(tài)(帶數(shù)字)

　　3.例：郁郁蒼蒼

　　4.例：笨鳥先飛(含有動物名稱)

　　5.例：揠苗助長(成語故事)

　　6.例：火辣辣

　　五、看誰積累的名言警句多。(10分)

　　1.綠水本無憂，( ) ;青山原不老，( ) 。

　　2.山重水復疑無路，( ) 。

　　3、( ) ，只緣身在此山中。

　　4、綠樹村邊合，( ) 。

　　5、( )，西出陽關無故人。

　　6、經(jīng)典誦讀。

　　(1)清明時節(jié)雨紛紛，( ) 。

　　(2) ( ) ，宇宙洪荒。

　　(3)春對( )，秋對( )，( )對晨鐘。新 課 標 第 一 網(wǎng)

　　(4)人生自古誰無死，( ) 。

　　(5)人有( )，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　六、按要求完成練習。(10分)

　　1 、照樣子，改寫句子。

　　例：他怎能不值得我尊敬呢? 他值得我尊敬。

　　新中國成立了，我們怎能不歡欣鼓舞呢?

　　2、 用恰當?shù)年P聯(lián)詞語將下列兩個句子合起來。

　　例：我們要取得好成績。 我們必須要勤奮刻苦。

　　3、一個外國學生很不禮貌的話語激怒了徐悲鴻。

　　改成“被”字句：

　　4、用修改符號在原句上修改病句。

　　(1).看了《少年周恩來》這部影片，受到了很大教育。

　　(2).老師夸我的作文水平增加了

　　七、閱讀(一)(15分)

　　春風勁兒真大，把一�；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

　　“小花苗，你哭什么呀?”蜜蜂(fēng fōng)飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來�？墒悄睦锿频脛影�!小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

　　“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量，攀到陽光里去呀!”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀!小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了......

　　終(zōng zhōng)于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂�！鞍�，陽光下多么溫暖!”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。

　　孩子們從大墻下走過，都說：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢!”

　　1、劃去文中錯誤的音節(jié)。 (2分)

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里 。(3分)

　　暖和( ) 照射( ) 生機盎然( )

　　3、填空。 (4分)

　　這篇短文是按( )的順序?qū)懙�。文中小花苗的“手和腳”指的.是( )。

　　4、請給短文加上一個題目，并說說你的理由。 (1+3分)

　　題目：《 》

　　理由：

　　5、假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么? (2分)

　　八、閱讀(二)(15分)

　　蒼鷹之子在動物運動會的飛行比賽中，身手不凡。只見他在藍天上，忽而展翅作高空盤旋(xuán xuàn)，忽而又疾速俯沖低空……它精湛的飛行技術，贏得了在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧(nào nao)極了 。 白兔、 黑貓 ， 青蛙 ， 都帶著自己的孩子一致請求蒼鷹教它們的孩子學飛行。蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學本領，固然是好事，但是得(dé děi)根據(jù)自己孩子的特長和志趣才行。假如當初我不根據(jù)我的孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好(hǎo hào)，而硬要它學游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得今天這樣的榮譽，相反可能會貽誤它的一生�！�

　　1. 給文中的字選擇正確的讀音。 (2分)

　　2.選詞填空。 (4分)

　　矯健 強健 精湛 精確

　　(1)小運動員邁著( )的步伐進入會場。

　　(2)要想有一副( )的體魄，就必須加強鍛煉。

　　(3)他( )的表演博得觀眾的陣陣掌聲。

　　(4)做題時.一定要對每道題進行( )的計算。

　　3.蒼鷹為什么只教自己的孩子，而不教其它動物的孩子學習飛行?它是自私的動物嗎?(3分)

　　4.天下的母親沒有不愛自己孩子的，文中白兔、黑貓、青蛙等動物媽媽想讓自己的孩子學飛行，是愛孩子的表現(xiàn)嗎?談談你的看法。(3分)

　　5.讀了短文，你悟出了什么道理? (3分)

　　四年級語文上學期期末試卷 2

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　wèi zhì hǒng piàn jì mò qīng róu

　　zhì huì gōng tíng zhī zhū guān shǎng

　　二、劃去不正確的讀音或字。(5分)

　　復述(sù shù) 掙扎(zhèng zhēng) 樸素(sù shù)

　　潛水(qián qiǎn) 亞軍 (yǎ yà) 子彈 (dàn tán)

　　(聯(lián) 連)系 快(弟 遞)

　　三、組詞。(4分)

　　聯(lián)( ) 曼( ) 宮( ) 志( )

　　連( ) 漫( ) 官( ) 稚( )

　　四、照樣子寫詞語。(6分)

　　例：葡萄—(葡萄溝) 練習 —( ) ( )—( )

　　例：圈套 ——套圈 馬鞍—( )( )—( )

　　五、把下面的成語補充完整。(6分)

　　( )然而生 走( )觀花 目不轉(zhuǎn)( )

　　自相矛( ) ( )耳盜鈴 刻( )求劍

　　六、用加粗的詞語寫句子。(4分)

　　1、老奶奶感到很孤單，她在思念老爺爺。

　　2、“爺爺，我長大了也要來農(nóng)場，種莊稼!”我興致勃勃地說。

　　七、找出下面句子中的錯別字，并改正過來。(3分)

　　1、牛犢的模樣向貴夫人，意態(tài)端莊。 ( )

　　2、底地上還有成群的駿馬，剽悍強狀。 ( )

　　3、運河之中，裝滿奶捅的船只舒緩平穩(wěn)地行使。( )

　　八、古詩詞填空，并寫出加粗詞的意思。(7分)

　　欲窮千里目，_______________。欲：_______________。

　　_______________無限好，只是近黃昏。

　　_______________，疑是銀河落九天。

　　兩岸猿聲啼不住，_______________萬重山。

　　_______________，萬里長征人未還。未：_______________。

　　九、閱讀。(29分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(16分)

　　威尼斯的小艇

　　威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

　　威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

　　我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

　　船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非�？�，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

　　商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。

　　半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停靠在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)

　　操縱自如：

　　聳立：

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(4分)

　　( )的河道 ( )的石頭建筑

　　( )地穿過 ( )地入睡

　　3、填一填：這篇文章是這樣連段成篇的。(4.5分)

　　(小艇是威尼斯的主要交通工具 ) 第1自然段

　　( ) 第2自然段

　　( 坐小艇的感受 ) 第3自然段

　　( ) 第4自然段

　　( ) 第5、6自然段

　　4、讀第四自然段，注意加粗的詞，從中能體會到什么?(2分)

　　5、劃出文中一個打比方的句子(1.5分)

　　請你也寫一個打比方的句子。(不得寫書中的。)(2分)

　　(二)課外閱讀(13分)

　　加了一句話

　　一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝(gōu)僂(lóu)著腰，衣衫襤(lán)褸(lǚ)，蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”這是一位雙目失明的'老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前 俯下身子問道 老人家 今天給您錢的人多嗎 聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲，說：“我……今天什么也沒有得到�！痹娙寺犃�，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了”。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了。”

　　晚上，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳(shēn)士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠遠地看著，露出欣慰的神情。

　　“春天到了，我什么也看不見!”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字，竟產(chǎn)生了這么大的魔(mó)力!是啊，春天多么美好。但是，對于雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風燭殘(cán)年的老婦人呢!詩人的語言，用美好襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情之心呢?

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)

　　木然：

　　風燭殘年：

　　2、課文第二自然段主要寫了什么?請用一兩句話概括。(2分)

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：(5.5分)

　　(1)本文題目是《加了一句話》，詩人在老婦人的木牌上加了一句什么話?(1分)

　　(2)加了這句話后產(chǎn)生了怎樣的效果?(2分)

　　(3)請你認真閱讀文章后，也提一個有價值的問題，并解答。(2.5分)

　　問題：

　　解答：

　　4、請在文中空白處加上標點。(2.5分)

　　5、課文最后一句話的意思是( )。(1分)

　　①這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，沒人產(chǎn)生同情之心。

　　②這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會產(chǎn)生同情之心。

　　十、習作。(28分)

　　你的家鄉(xiāng)有美麗的景色嗎?你到過的地方，哪里給你留下了美好的印象?請你寫一處你去過的地方，把那里的景色寫下來。

　　要求：①運用從課文中學到的描寫景物的方法，把景色的特點寫出來，寫具體。②注意使用平時積累的詞語。

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