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六年級(jí)下冊語文課文《難忘的啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-19 23:36:54 小學(xué)知識(shí) 我要投稿
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人教版六年級(jí)下冊語文課文《難忘的啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《難忘的啟蒙》現(xiàn)在已經(jīng)成為小學(xué)課文,人教版六年級(jí)下冊綜合性學(xué)習(xí)閱讀材料第一課。下面是小編整理的人教版六年級(jí)下冊語文課文《難忘的啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì),大家一起來看看吧。

人教版六年級(jí)下冊語文課文《難忘的啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,感悟老師對(duì)學(xué)生如何做人方面的啟蒙,感受作者對(duì)啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解老師對(duì)學(xué)生的啟蒙,喚起學(xué)生對(duì)美好的小學(xué)生活的回憶。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入、檢查預(yù)習(xí)

  1、板書:知識(shí) 做人

  看到這兩個(gè)詞,讓你想到了什么?

  2、板書:難忘的啟蒙

  啟蒙是什么意思?老師的啟蒙為什么令作者難忘呢?

  3、作者在文中寫與了哪些令他難忘的事情?

  板書:抗日演講 兩次批評(píng) 寬容逃課

  二、學(xué)習(xí)課文、體會(huì)內(nèi)容

  (一)抗日演講

  1、哪些段落寫了抗日演講?

  請你用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)3-5自然段,可以用心讀讀,可以拿筆圈畫,也可以小聲地與同桌交流,想想這部分寫了老師啟蒙我什么?你從哪里體會(huì)到?

  2、指名交流 板書:愛國

  引導(dǎo):那時(shí)我還小,不大懂得這件事可能帶來的后果,老師們知道嗎?這樣做的后果是什么?

  3、為了激發(fā)孩子們的愛國熱情,老師們顯然已把生死置之度外,這是何等強(qiáng)烈的愛國情感和勇氣,怎么不令學(xué)生敬佩?

  齊聲朗讀第五自然段

  (二)兩次批評(píng)

  1、批評(píng)是老師常用的教育方式,即使好同學(xué)也不例外,作者在小學(xué)時(shí)有兩個(gè)強(qiáng)項(xiàng)――作文和寫字,為什么在這兩個(gè)強(qiáng)項(xiàng)會(huì)受到批評(píng)?

  2、指名交流

  “棠下離這兒有三里路,那里的桂花香你們也聞得見,難道鼻子有這么長?”這句話是什么意思?老師在告誡我什么?板書:正直誠實(shí)

  為什么老師說“對(duì)我來說,丙就是不及格”?這句話告誡我什么?

  板書:勤勉

  3、對(duì)我的過錯(cuò)老師絲毫不放過,表現(xiàn)了老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。指名朗讀老師對(duì)我的批評(píng)

  4、豐富插圖內(nèi)容:觀察畫面人物的動(dòng)作、表情,根據(jù)課本描述,想象一下老師對(duì)我某次批評(píng)的具體情況,還可以說說受到批評(píng)后,我對(duì)老師說了些什么?

  5、雖然隔多年,但這樣的批評(píng)作者還是刻骨銘心。同學(xué)們,你在的小學(xué)中有類似的情景嗎?

  回憶、交流

  (三)寬容逃課

  1、對(duì)學(xué)生的教育,老師一向很嚴(yán)格,但在作者印象中,老師對(duì)我們上日語課特別寬容,為什么?

  2、聯(lián)系課文討論,體會(huì)老師愛國情感。

  (四)首尾段落

  1、引讀:正因?yàn)閱⒚衫蠋煹难詡魃斫谈腥局髡,因此作者一直向往教師這份神圣的職業(yè)。后來,作者沙健孫也走上了啟蒙老師走過的路,成了北京大學(xué)的教授,博士生導(dǎo)師。當(dāng)我站在講臺(tái)上――――

  2、理解重點(diǎn)句:既然我的老師……開花結(jié)果呢?

  老師播下的種子是什么?這些種子開花結(jié)果是什么意思?由這句話你想到了什么?齊讀這句話

  3、這一段與哪一段相互呼應(yīng)?

  指名朗讀第一段,你體會(huì)到了什么?

  4、齊讀第一段,體會(huì)作者的滿懷深情。

  三、欣賞歌曲、升華感情

  1、的確,兒童純潔的心靈就像一塊未開墾的土地,啟蒙老師播下怎樣的種子,就會(huì)獲得怎樣的收獲。錢老師今天之所以站在講臺(tái)上跟你們上課,也深受我的啟蒙老師――楊老師的影響。我也經(jīng)常想起一首歌――《長大后我就成了你》。今天我把它帶來與大家一起欣賞,讓我們把這首歌獻(xiàn)給天下所有的啟蒙老師。

  2、播放歌曲。

  板書:難忘的啟蒙

  抗日演講

  兩次批評(píng) 愛國、正直、誠實(shí)、勤勉

  寬容逃課

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