四年級語文上冊期末試卷

時間：2024-11-12 22:59:47 嘉璇小學(xué)知識我要投稿

四年級語文上冊期末試卷

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，我們需要用到試卷的情況非常的多，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么？需要試卷來幫我們檢驗。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編幫大家整理的四年級語文上冊期末試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級語文上冊期末試卷

　　四年級語文上冊期末試卷 1

　　卷面書寫(5分)

　　1.卷面書寫：認真書寫，字跡端正，卷面整潔。3分

　　2.抄寫句子：請用楷書把下面的句子抄下來，做到正確、端正。2分

　　作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對我很有啟發(fā)。

　　基礎(chǔ)積累(40分)

　　1.讀拼音，寫詞語。8分

　　càn làn yǔn xǔ huàn xiǎnɡ jiàn gé

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　háo bù kě xī chū hū yì liào

　　( ) ( )

　　2.把成語補充完整。6分

　　( )折( )落 ( )清( )爽 ( )紅( )綠

　　( )相接 ( )輝煌 ( )親情

　　3.判斷以下說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。4分

　　(1)“洋溢、燥熱、耀武揚威”這三個詞語中，都沒有錯別字�！�( )

　　(2) “垂”“臥”這兩個字都是九畫。……………………………………( )

　　(3)《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是葉圣陶寫的�！�( )

　　(4)《題西林壁》這首詩中的“題”的意思是題目。………………………( )

　　4.按要求寫句子。8分

　　(1)我媽媽工作很忙，天天經(jīng)常加班。(在原句上修改病句)

　　(2)很快的，樹上變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。(仿寫句子)

　　很快的，變得熱鬧了，到處是，到處是。

　　(3)例：當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(作者把蟋蟀當(dāng)作人來寫，真有趣，我也來寫一句)

　　春天來了，河水上漲，小青蛙______________________________ _____。

　　(4)爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。(作者把爬山虎的腳寫得這么具體細致，是因為認真觀察。我也來寫一寫觀察到的)

　　小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊食物，。

　　5.按課文內(nèi)容填空。14分

　　(1)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地而來;那聲音如同，好像都被震得顫動起來。

　　(2)諺語：五月石榴，六月滿池塘。

　　(3)我們常用陸游的詩句“ ，。”來形容“遇到困難，好像沒有希望了，突然眼前一亮，想到了解決困難的方法”。

　　(4)雨中的樹林是個世界，走進去你就會變成一個。

　　(5)回顧本學(xué)期的課文之旅，我們欣賞了一排排的《搭石》，它構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道 ;登上了凝結(jié)著勞動人民血汗和的萬里《長城》;在《鳥的天堂》，感受到大榕樹好像把它的全部生命力給我們看;我們還發(fā)現(xiàn)《那片綠綠的爬山虎》在落日的余暉下，綠得沉郁，如同一片 _________的湖水，映在客廳的玻璃窗上。

　　閱讀運用(25分)

　　(一)《飛向藍天的恐龍》(6+2+2+2分)

　　說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。

　　1.選擇最佳答案，將序號填在括號里。(6分)

　　(1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是( )

　　A.輕靈的鴿子與五彩斑斕的孔雀 B.恐龍與鳥類

　　C.兇猛的霸王龍與笨重遲鈍的馬門溪龍

　　(2)人類發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處，最早是在( )時期。

　　A.中生代時期 B.19世紀(jì) C.20世紀(jì)末期

　　(3)文章最后一段寫到“點睛之筆”，在這里是指( )

　　A.給眼睛點上一筆 B.畫筆很神奇 C.最重要、最關(guān)鍵的部分

　　2.文中劃線句子中的“根據(jù)這一假說”是指什么假說？請你在文中用“ ”畫出來。

　　3.“在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。”這句話中的“一支”這個詞去掉，行不行？請寫出你的理由。

　　4.為什么在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了帶羽毛印痕的'恐龍化石，全世界的研究者會欣喜若狂呢？

　　(二)廬山云霧(1+3+3+2+2+2分)

　�、俟磐駚�，人們提到廬山，常常把它和云霧連在一起。

　　②清代一位學(xué)者，為了探求廬山云霧的奧秘，曾在廬山大天池整整觀看云海100天。他對“一起千百里，一蓋千百峰”的廬山云霧“愛如性命”，自稱“云癡”，恨不得“餐云”、“眠云”，可見廬山云霧是多么令人心醉。

　�、鄣拇_，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。游客乘車登山，一到半山腰，就看到車窗外(彌漫纏繞)著濃霧。霧來時，風(fēng)起浪涌;霧去時，飄飄悠悠。霧濃時，像帷幕(阻擋遮擋)住了萬般秀色;霧稀時，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。

　　④廬山霧，對山鎮(zhèn)牯嶺特別有感情，一年365天，有197天與它朝夕相處。廬山霧時而冉冉升起，使人終日不見廬山真面目;時而霧氣團團相銜，浮游蕩漾，牯嶺一半隱進仙境，一半留在人間。

　�、輳]山云霧中最壯觀的要算云海。廬山云海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。每當(dāng)雨過天晴，站在“大天池”俯瞰，只見萬頃白云轉(zhuǎn)眼間匯成一片汪洋大海。云海茫茫，波濤起伏，青峰秀嶺出沒在云海之上，變成了云海上的小島。特別是太陽照耀下的云海，更是絢麗動人。雨后的夕陽如同一輪火球，燃燒在云絮翻飛的銀濤雪浪之上，將云絮染上斑斕的色彩。微風(fēng)吹拂，云絮好像仙女手中的彩練;又如萬朵芙蓉，千姿百態(tài)。

　　⑥這神奇的廬山云霧是哪兒來的呢？原來廬山峰巒林立，峽谷縱橫，構(gòu)成了云霧滋生的天然條件。而江湖環(huán)繞的地理位置，又為廬山提供了生成云霧的充足水汽，水汽一旦碰上空氣中的塵埃，就成了小水滴。數(shù)不清的小水滴就形成了美麗神奇的廬山云霧。

　　1.在第3自然段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打“√”。

　　2.廬山云霧具有、、的特點。(在文中摘錄3個恰當(dāng)?shù)脑~語填寫)

　　3.短文第3、4、5自然段，分別寫了、、這三個地方的云霧。

　　4.清代的那位學(xué)者恨不得“餐云”、“眠云”，是因為……………………( )

　　A.廬山的云霧特別好吃，好睡，有醫(yī)療保健效果。

　　B.他過于癡迷，乃至有點神經(jīng)失常了。

　　C.他非常喜歡廬山云霧，希望能朝夕共處，一刻不離。

　　D.他要在吃飯、睡眠時研究廬山云霧的形成原因。

　　5.第5自然段在描寫時采用了大量的比喻句。你最喜歡其中的哪個比喻句？請你用“ ”劃出來，并在句子邊上做做批注，說說這個比喻句妙在哪里。

　　6.讀短文，你想到了學(xué)過的哪些寫廬山的詩句，請寫在下面的橫線上。

　　習(xí)作表達(30分)

　　富有想象的人是快樂的、幸福的，卡通人物(孫悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等)是同學(xué)們所喜愛的。假如有一天，你心目中的卡通人物出現(xiàn)在你的面前，你們之間會發(fā)生哪些有趣的事情呢？請你以《我和的故事》為題，根據(jù)它的性格特點，發(fā)揮想象，編一個好玩的故事吧。字數(shù)不少于300字。

　　四年級語文上冊期末試卷 2

　　一、根據(jù)拼音填字成詞語。

　　和xié( 諧 )神州、富ráo( 饒 )興旺、rónɡ( 榮 )匯天下

　　上海世bó( 博 )、大shà( 山)林立、裝shì( 飾)精美

　　草pínɡ( 草 )如茵、百鳥qī( 棲 )息、蝴dié( 蝶 )紛飛

　　hónɡ( 偉 )偉篇章、xiǎnɡ( 響 )譽世界、歷史見zhènɡ( 章 )

　　二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空)

　　1.照課文填空。

　　⑴《望月》月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

　�、啤洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向飄動的樹梢

　　，飛向滅頂?shù)姆课�，飛向搖搖欲墜的電桿。

　�、恰镀呗� 長征》五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，

　　大渡橋橫鐵索寒。

　　2.聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對對子。

　　例：一元復(fù)始，萬象更新

　�、胖赜谔┥剑� 輕于鴻毛。

　�、苿淙櫭⿵]，鄭和遠航。

　　⑶禮到人心暖，無禮討人嫌。

　�、纫皶缣斓蜆洌� 江清月近人。

　�、山犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　三、成語專列(填寫下列成語并完成練習(xí))

　　全神( 貫 )注

　　喜氣( 洋 )( 洋 )

　　( 川 )流不息

　　夸夸( 其 )談

　　專心( 致 )( 志 )

　　( 聚 )精會神

　　( 嬌 )陽似火

　　老( 生 )常談

　　沉( 默 )寡言

　　1.請你從上面找出形容精神集中的成語：全神貫注、聚精會神、專心致志

　　2.請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：夸夸其談、老生常談

　　3.請另外寫出3個aabb式的成語。

　　昏昏浩浩、嘿嘿哈哈、哈哈嘿嘿

　　四、營地集訓(xùn)(按要求答題)

　　1.選擇詞語填在括號里。

　　偶爾偶然

　　(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。

　　(2)馬上要進行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。

　　創(chuàng)建創(chuàng)辦

　　(3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng)建 )10年的學(xué)校。

　　(4)有98%的市民支持( 創(chuàng)辦 )全國文明城市。

　　津津有味津津樂道

　　(5)野餐時，幾個小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。

　　(6)他們正( 津津樂道 )地談?wù)撝?008年“世界青年足球錦標(biāo)賽”的戰(zhàn)況。

　　2.修改下列病句(在原句上改)。

　　(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。

　　(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。

　　(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。

　　3.給下面的句子加上標(biāo)點。

　　清晨，微風(fēng)輕拂。小鳥歌唱，路邊的小草。綠樹，紅花向我點頭微笑。我盡情地呼吸著新鮮空氣，情不自禁地唱起。美麗的田野，這首歌。我們的田野美麗的田野美麗的田野，歌聲隨著晨風(fēng)飄向遠方?

　　4.把句子補充完整。

　　周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜。夜，黑洞洞的，使人害怕。

　　五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

　　( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：

　　( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。

　　( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。

　　( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

　　( )他們便精心地喂養(yǎng)和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。

　　( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。

　　( )他們把白鵝抱回了家。

　　( )不久，有關(guān)單位聞訊趕到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。

　　六、能力展示(閱讀理解)

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

　　1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：

　　(至少四個)

　　2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是

　　3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是

　　4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內(nèi)容

　　(二)課外閱讀

　　我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。

　　那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴(yán)重、重重】的一掌。

　　起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)(歷、厲)講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。

　　我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。

　　父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。

　　就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時，你不是夸獎我，而是責(zé)備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀!”

　　講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財會科長幾十年，經(jīng)手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”

　　我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的.深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。

　　從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……

　　1、用“”劃去( )里的錯字和【】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準(zhǔn)確，請你摘抄在橫線上(最少5個)，并用其中一個寫一句話。

　　寫話：

　　3、“我”挨打是因為“父親似乎看透了我的心事�！薄拔摇钡男氖轮傅氖�

　　4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括

　　5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)

　　請將你對文中這句話的理解寫在橫線上：

　　和這句話類似的古語還有一句，請試著補充完整：勿以善小而不為。

　　6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。

　　題目：