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五年級下冊語文《猴王出世》教學設計

時間:2022-06-06 07:18:12 小學知識 我要投稿
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人教版五年級下冊語文《猴王出世》教學設計

  《猴王出世》課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時,因敢于第一個跳進水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為、無所畏懼的特點。下面是小編整理的人教版五年級下冊語文《猴王出世》教學設計,大家一起來看看吧。

人教版五年級下冊語文《猴王出世》教學設計

  [教學目標]

  1.學習生字詞,能流利有感情地朗讀課文。

  2.初步感受古典文學的語言特點。

  3.繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。

  4.理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質(zhì),從中受到教育。

  5.體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想像力。

  [教學重點]

  理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質(zhì)。

  [教學難點]

  讀通讀懂句子,培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。

  [教學準備]

  電子幻燈片。

  第一課時

  一、揭示課題

  1.你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是哪個人物?(孫悟空)

  2.談談你對孫悟空的了解。

  3.你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們就學習一篇新課文,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。

  二、初讀課文,了解大意,掃清文字障礙

  1.大聲讀課文,把句子讀通順,讀不懂的地方畫出來。

  2.邊讀邊想,這篇文章講的是一件什么事?

  三、交流自學情況

  1.文章講的是一件什么事?

  2.你有哪些不懂的問題,提出來與大家一起交流。

  (主要解決字詞問題,掃清文字障礙。)

  四、自由讀課文

  你喜歡哪些句子,畫下來,說說你喜歡的理由,并把它們有感情的讀出來。

  五、交流自己喜歡的句子

  說說為什么喜歡這些句子,并有感情地朗讀這些段落。

  交流時教師相機點撥,讓學生領悟古典名著的語言特色。

  1.那猴在山中卻會行走跳躍,食草木,飲澗泉……朝游峰洞之中。

  (這幾句寫石猴活動,機靈可愛,語言對仗工整很有意思。)

  2.“你看他瞑目蹲身,將身一縱……明明朗朗的一架橋梁。”

  (這一段寫石猴入洞的情景,敏捷可愛。)

  六、布置作業(yè)

  熟讀課文,思考課后題。有興趣的同學可以讀一讀《西游記》。

  板書設計:

  猴王出世——一塊仙石——迸裂產(chǎn)石猴——成王

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