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人教新課標(biāo)《打電話》教學(xué)設(shè)計
《打電話》是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。下面是小編整理的人教新課標(biāo)《打電話》教學(xué)設(shè)計，大家一起來看看吧。
課文分析
《打電話》是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結(jié)果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)課文生字新詞，了解相聲的藝術(shù)特點和祖國語言藝術(shù)特色。
2.正確有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)快速瀏覽課文的閱讀方法。
3.體會相聲語言藝術(shù)的特點，認(rèn)識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。
教學(xué)重點
通過分角色朗讀課文，理解主要內(nèi)容，體會相聲語言的精妙與幽默。知道在生活中說話不僅要把話說明白，還要說得簡練得體
教學(xué)難點
認(rèn)識到相聲的藝術(shù)特點和語言特色，學(xué)會在生活中正確使用語言
教學(xué)準(zhǔn)備
制作幻燈片，收集《打電話》錄音等
教學(xué)方法
從打電話入手，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽課文，充分閱讀課文，小組合作探究體會作者的創(chuàng)作意圖，感受人物語言的特點
教學(xué)理念
本節(jié)課注重創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生小組合作、探究交流，體會相聲的語言表達(dá)特點，并在表演相聲中豐富語言積累，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，感悟祖國語言表達(dá)藝術(shù)。
一、圖片導(dǎo)入，揭示主題
1.教師展示打電話的圖片，直接進(jìn)入課題：大家一定都打過電話吧。誰能簡單地說說我們在打電話時要注意什么問題?
2.我能夠現(xiàn)場模擬打電話：如果今天身體不舒服，想要給老師打電話請個假，你會怎么打這個電話?(學(xué)生展示后，教師適時播放幻燈片進(jìn)行小結(jié))
【設(shè)計意圖：通過學(xué)生的現(xiàn)場模擬，促使學(xué)生認(rèn)識到打電話時要言簡意賅】
二、瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點和課文主要內(nèi)容
1.像剛才這么一點兒事，如果有人打了兩個多小時，大家相信嗎?今天讓我們一起欣賞相聲《打電話》
2.師生交流相聲的藝術(shù)特點，教師相機(jī)展示幻燈片(教學(xué)中不一定要深究相聲的藝術(shù)特點，可以根據(jù)學(xué)生的理解隨機(jī)引導(dǎo)概括)
3.學(xué)生小組合作瀏覽課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容
【設(shè)計意圖：教師首先設(shè)置懸念“一點兒小事，有人為什么打了兩個多小時”激起學(xué)生的探究欲望，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文�！�
三、精彩片斷欣賞，體會相聲中人物說話的特點
1.教師播放《打電話》錄音：相聲中的那個人是怎樣打電話的?找出精彩的句子，體會人物說話特點。
2.師生共同交流相聲中的精彩語句
�、僬f話繞圈子
“你貴姓呀?哦，老胡呀。呃，不是老胡?老張呀。哎呀，我沒聽……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。是耗子呀……
�、诿髦收f
“對，是我，我找小王講話，我的未婚妻，他是女的呀。”
�、蹧]話找話
“我正找你呢。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開會嗎?……不開會。”
④廢話連篇
“票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四。”
3.聯(lián)系生活的具體情境，思考如果生活中說話啰嗦，會有什么后果。(相機(jī)板書：啰嗦—誤事—說話要簡潔明了、意思表達(dá)清楚)
【設(shè)計意圖：播放相聲錄音，讓學(xué)生在風(fēng)趣幽默的語言中開懷大笑，營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，感受語言藝術(shù)的魅力，體現(xiàn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)】
四、熟讀課文，嘗試表演相聲
1.如果課文中那個打電話的人是你的話，你怎樣打這個電話?
2.小組嘗試表演《打電話》中精彩的片段
【設(shè)計意圖：通過學(xué)生的示范，落實課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)】
五、小結(jié)課文，拓展聯(lián)系
1.教師利用幻燈片展示打電話應(yīng)該注意的問題：
撥清楚電話號碼，注意用禮貌用語。要把話說清楚、簡明扼要。要注意自我介紹。聽到嘟!嘟!的忙音時，要等一會兒再打。生活中常用的電話號碼：“110”“112”“120”“119”等
2.知識運用“模擬練習(xí)”
�、�、小華星期天去外婆家，路上遇到有兩個年輕人正在向一個學(xué)生模樣的人要錢，剛好旁邊有一個電話亭，小華該怎樣打電話向公安局報警呢?
②、你本來約好同學(xué)星期六去書店，可是周六的早上媽媽突然病了，你要陪媽媽去醫(yī)院，你該如何打電話向同學(xué)說明原因呢?
【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)，可以根據(jù)課堂的實際教學(xué)而有所取舍，兩道模擬練習(xí)題并不一定要做完，關(guān)鍵是要從這些題目中使學(xué)生明白我們在打電話的時候語言要簡練，意思要清楚，不能夠像文中的那個人一樣啰啰嗦嗦，誤己誤人。】
展示打電話圖片，能夠很快地抓住學(xué)生的思維
現(xiàn)場模擬能夠讓學(xué)生進(jìn)入課堂
簡介相聲的藝術(shù)特點，便于學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識祖國語言魅力
適時播放課文錄音，營造寬松的教學(xué)氛圍
師生交流，體現(xiàn)課堂的互動性
學(xué)生表演更好落實課文目標(biāo)
打電話要注意禮貌，常用電話號碼要記牢
模擬練習(xí)更能夠提高學(xué)生對于打電話的重視，深化了主題
板書設(shè)計
打電話
啰嗦-------------誤事
↓
說話要簡潔明了、意思表達(dá)清楚
點明中心
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