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人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計(jì)
《紀(jì)昌學(xué)射》出自《列子·湯問》。下面是小編整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計(jì)，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、百發(fā)百中”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的品質(zhì)，感悟到“學(xué)習(xí)要練好基本功”的道理。
3、練習(xí)提出問題和大家討論，發(fā)表自己的想法和看法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、整體把握課文內(nèi)容，理解寓言的寓意。
2、結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)人物品質(zhì)。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、同學(xué)們，我們?cè)?jīng)讀過《驚弓之鳥》的故事，還記得故事中的更羸嗎?(記得。)他不僅是射箭能手，更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天，我們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)兩位古代著名的射箭能手。他們是誰(shuí)呢?箭法又如何呢?
出示句子：
飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。
2、請(qǐng)同學(xué)們看黑板，讀讀這兩個(gè)句子，你了解到了什么?
(學(xué)生可能說：知道飛衛(wèi)和紀(jì)昌都是射箭能手，知道紀(jì)昌是飛衛(wèi)的徒弟。)
3、你還想了解什么?
(學(xué)生可能會(huì)有這樣的疑問：飛衛(wèi)是怎樣教紀(jì)昌的，使他成了百發(fā)百中的射箭能手?)
4、要想解開心中的疑問，就讓我們快快走進(jìn)寓言《紀(jì)昌學(xué)射》，我想，你不僅能從故事中找到答案，還會(huì)得到有益的啟示。
二、初讀寓言，把握整體。
1、請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開書，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，難讀的詞或句子要多讀幾遍，把課文讀通順。
2、檢查反饋。
�、抛x好了嗎?那老師可要檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，這則故事一共有幾個(gè)自然段?(5個(gè))誰(shuí)愿意來展示自己的朗讀水平?
�、破渌瑢W(xué)邊聽邊思考：課文講了一個(gè)什么樣的故事?你能用簡(jiǎn)單的幾句話說明故事的主要內(nèi)容嗎?
(紀(jì)昌想學(xué)射箭，向飛衛(wèi)請(qǐng)教。開始飛衛(wèi)讓紀(jì)昌練眼力，先練眼睛牢牢盯著一個(gè)目標(biāo)，一眨不眨，再練把極小的東西看成一件很大的東西，紀(jì)昌眼力練成后，飛衛(wèi)才教他開弓、射箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。)
三、品“練眼力”悟寓意。
1、剛才同學(xué)們說得非常好，我們?cè)賮砜凑n題。從題目看，課文寫的是紀(jì)昌學(xué)射箭的故事，那么課文主要是寫紀(jì)昌學(xué)習(xí)怎樣開弓、怎樣放箭的事嗎?(不是)那他學(xué)的是什么?板書：練眼力。
2、課文的哪幾個(gè)自然段是寫紀(jì)昌下功夫、練眼力的呢?(第2、3段。)
3、請(qǐng)你仔細(xì)讀這兩段，用“”畫出飛衛(wèi)教的句子，用“”畫出紀(jì)昌下功夫練眼力的句子。你體會(huì)到了什么?就在句子的旁邊寫下你的感受。
4、學(xué)習(xí)第二自然段
⑴一開始飛衛(wèi)是怎么教的?給紀(jì)昌提出了什么要求?
(你要想學(xué)好射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨!)
⑵你體會(huì)到了這個(gè)師傅怎么樣?從哪些詞體會(huì)到的?
(從“牢牢地盯住”、“不能眨一眨”體會(huì)到飛衛(wèi)的要求很嚴(yán)格。)
�、悄羌o(jì)昌面對(duì)師傅的嚴(yán)格要求，又是怎樣做的呢?
�、�“紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。”
(說明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真。)
�、谄拮涌棽嫉臅r(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。
“注視”是怎么樣地看?(多提問幾個(gè))
這不是普普通通的看看而已，是專注地看，是心無(wú)雜念地看!用飛衛(wèi)的話來說就是：眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨!誰(shuí)來讀出紀(jì)昌的專注勁兒來!
紀(jì)昌讓自己注視著什么來練眼力?(穿梭著的梭子)梭子，同學(xué)們大概沒有見過它，它中間粗，兩頭尖，形狀像棗核。人們?cè)诳棽嫉臅r(shí)候，便由它牽引著織線來回地、不停地穿過來穿過去。
下面，我們也來練練眼力，老師手中的筆就是一個(gè)梭子，請(qǐng)大家睜大眼睛，注視著它，你的眼睛不能眨一眨，咱們來看30秒。你有什么感覺?(苦、累、眼花)
孩子們，你們僅僅只注視了三十秒而已啊!紀(jì)昌就是躺在小小的織布機(jī)下面，足足看了——兩年!700多個(gè)日子!
當(dāng)他疲憊的時(shí)候，他想：____________________(所以，他仍舊注視著穿梭的梭子);當(dāng)他眼花的時(shí)候，他想：_____________________(所以，他仍舊注視著穿梭的梭子);當(dāng)他快要支持不住的時(shí)候，他想：____________________________。
同學(xué)們帶著這一份堅(jiān)持，帶著這一份執(zhí)著和決心，讀句子_____________________。
透過“注視”一詞，我們看到了一個(gè)怎樣的紀(jì)昌?
(板書：有決心、有毅力、有恒心、專注認(rèn)真、堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)決、耐力十足、刻苦認(rèn)真)
引讀：是呀，他以常人難以想象的毅力苦練兩年，夏天，烈日炎炎，蚊蟲叮咬，在妻子織布的時(shí)候，他(課文句子)_________________________;冬天，北風(fēng)呼呼，寒氣逼人，在妻子織布的時(shí)候______________________。就這樣，春去秋來，寒來暑往，兩年之后：生齊讀。(聽出了一份不易，也聽出了一份喜悅)
他練到了什么程度?(就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會(huì)眨一下。)句中哪一個(gè)詞概括說明了?(相當(dāng)?shù)郊摇?這兩處的意思其實(shí)是一樣的，這個(gè)破折號(hào)起到了補(bǔ)充說明的作用。破折號(hào)后面的內(nèi)容補(bǔ)充說明了“相當(dāng)?shù)郊?rdquo;的具體程度。
5、學(xué)習(xí)第三自然段。
紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，可是飛衛(wèi)認(rèn)為他的眼力怎樣呢?(還不夠)他又給紀(jì)昌提出了什么要求?(要把極小的東西，看成一件很大的東西。)如果你是當(dāng)時(shí)的紀(jì)昌，聽了師傅的這番話，你有何感受?
紀(jì)昌二話不說聽從了師傅說的話，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者就應(yīng)該具備謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二次，他又是怎樣練習(xí)的呢?
他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。
自己默讀這句話，你從中體會(huì)到了什么?從哪些詞體會(huì)到的?
(預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)從“每天”“聚精會(huì)神”“盯著”等詞語(yǔ)匯報(bào)。)
�、倬劬珪�(huì)神地盯著是怎樣地盯著?(目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注，屏息凝神)
�、诩o(jì)昌這樣每天聚精會(huì)神地盯著，整整盯了三年哪!你又有怎樣的感受呢?是呀!正是他的堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)意志，才使他從天黑到天亮，從天亮到天黑——每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。”
那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。虱子有多大?那車輪呢?真讓人感到驚訝呀!可見，紀(jì)昌看虱子的本領(lǐng)也相當(dāng)?shù)郊伊�。單單下功夫練眼力，就花了整�?mdash;—五年!
眼力練好之后，飛衛(wèi)才開始教他開弓射箭，紀(jì)昌學(xué)射終于取得成功，除了有自己的汗水之外，他的成功還離不開誰(shuí)?對(duì)，沒有師傅的嚴(yán)厲要求，也許紀(jì)昌就成不了百發(fā)百中的射箭能手，看來好老師的指導(dǎo)會(huì)事半功倍，有助于成功，這正是我們平常所說的——名師出高徒!
學(xué)到這里，你們明白了學(xué)射和練眼力之間有什么聯(lián)系了嗎?
是的，練眼力是射箭的基礎(chǔ)。這正是飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌所說的。出示：你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。(齊讀)
原來練基本功如此重要，所以課文把練眼力這一內(nèi)容寫得那么詳細(xì)。
同樣的道理，我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都要自己肯下苦功夫，要有一顆堅(jiān)持不懈的恒心，要先扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)才行。比如學(xué)游泳的時(shí)候，我們要先練好憋氣，你還能舉一舉這樣的例子嗎?
有人說,寓言是個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出珍貴的寶物。其實(shí)，在不知不覺中，我們已經(jīng)從寓言《紀(jì)昌學(xué)射》這只魔袋里取走了很多有用的東西。能和你的同桌交流交流你的收獲嗎?
四、拓展
同學(xué)們說的真好，看，我們從不同的角度看問題，就會(huì)有不一樣的收獲。最后，老師送你們幾句話，也許能成為你們無(wú)聲的好老師，出示(齊讀)：
成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
成功來自于恒心、毅力，來自于扎實(shí)的基本功。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
希望這些無(wú)聲的老師能常伴你左右，伴你成功!
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