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《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-10-05 08:08:39 小學(xué)知識 我要投稿

《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《觸摸春天》這篇課文篇幅短小精悍,語言簡潔,意境雋美,所蘊(yùn)含的道理非常深刻。下面是小編整理的《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì),大家一起來看看吧。

《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【設(shè)計(jì)理念】

  突出語文課程工具和人文性的基本特點(diǎn),從具體到抽象,從感性到理性,由淺入深地引領(lǐng)學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,從而走向精神的極高境界,給學(xué)生以心靈的震撼!

  【設(shè)計(jì)特色】

  抓住重點(diǎn)詞,挖掘訓(xùn)練點(diǎn),基于文本,感悟課文;超越文本,實(shí)踐語言;超越自我,提升精神。

  【主線提練】

  抓住“細(xì)細(xì)地”一詞,輻射到文中的重點(diǎn)詞句的學(xué)習(xí),感悟安靜對生活、對生命的熱愛。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.認(rèn)識7個(gè)生字,會(huì)寫“暢、磕、絆”3個(gè)生字。理解“流連、流暢、悄然、靈性、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,揣摩“奇跡、張望”其中蘊(yùn)藏的深刻涵義。

  3.感受盲童對大自然的熱愛,對生活的熱愛,對生命的熱愛。

  【教學(xué)過程】

  一、感受春天談話揭題:

  1、(課前播放課件:春天美麗的景色,配樂)剛才我們欣賞了春回大地、鳥語花香的迷人景色。同學(xué)們,你們是怎么感受到春天的氣息的?

  2、講述:(課文一、二自然段)“鄰居的小孩安靜,是個(gè)盲童。春天來了,小區(qū)的綠地上花繁葉茂,桃花開了,月季花開了,濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩,整天在花香中流連。”同學(xué)們,你們說說盲童安靜該怎么去感受春天呢?(指名說:用手摸,用鼻子聞……)

  3、板題:是的,對于盲人,接觸世界了解世界最多的是用手去觸摸。(板書:觸摸)今天讓我們跟著安靜,一起去觸摸春天(完整課題),可是,春天能觸摸嗎?咱們一起走進(jìn)課文,走近安靜身邊去看一看吧。

  二、初讀課文整體感知

  1、請選擇自己喜歡的方式自由讀課文,把課文讀正確讀流利。

  2、檢查讀書情況:分節(jié)讀,及時(shí)正音。

  3、讀了兩遍課文,能談?wù)劙察o給你留下的第一印象嗎?

  4、自由反饋

  三、合作研讀深入體驗(yàn)

  1、“初讀課文,初次和安靜接觸,大家便喜歡上了她,如果細(xì)細(xì)揣摩她的一舉一動(dòng),我想大家一定會(huì)被她深深地打動(dòng)。請看

  出示課文插圖和句子“在春天深處,安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。”

  (1)你從圖上的哪些地方感受到了美好的春光?

  (2)出示句子,引導(dǎo)朗讀春天來了……吸引著安靜。

  2、聚集“細(xì)細(xì)地”

  春光無限美好,令這個(gè)盲童小女孩安靜都被深深地吸引住了,孩子們,從這個(gè)簡簡單單的句子中,哪里也能看出安靜被吸引住了?

  3、默讀課文,哪些句子讓你感受到了安靜是在細(xì)細(xì)地感受春光?

  4、根據(jù)學(xué)生反饋交流,教師隨機(jī)點(diǎn)撥引導(dǎo)品句

  5、引導(dǎo)品句一:

  他走得很流暢……極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

  (1)從哪些詞語中你感受到安靜是在細(xì)細(xì)地感受春光?

  (2)書寫指導(dǎo):暢磕絆

  (3)自由讀句子,多留意這幾個(gè)詞,你從某個(gè)詞語中讀懂了什么?

  (4)師范讀(你的腦子里出現(xiàn)了一幅什么畫面?)——個(gè)別讀——齊讀

  6、引導(dǎo)品句二:

  安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

  (1)這里的奇跡是什么?

  (2)小結(jié):是呀,與其說是蝴蝶被安靜攏住,不如說是蝴蝶被安靜神奇的靈性所吸引,心甘情愿地落入她的'掌心。孩子們,好好想想,這神奇的靈性來自哪里?同桌討論

  7、引導(dǎo)品句三:

  許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望。

  (1)自由多讀幾遍,你有什么疑問或收獲,呆會(huì)和大家交流交流

  (2)自由反饋

  (3)探討“張望”,用在這里合適嗎?

  (4)看圖想象:是呀,安靜雖然是個(gè)盲童,但她用自己的心靈來觸摸春天,感受世界,此時(shí)此刻,安靜張望著飛走的蝴蝶,她會(huì)想。

  (5)讓我們跟著安靜一起來細(xì)細(xì)地感受這美好的春光吧!(齊讀)

  8、回歸句子:在春天的深處,安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。

  齊讀句子——給“細(xì)細(xì)地”換詞——把換的詞語代進(jìn)去讀

  四、自談感受升華主題

  1、每個(gè)人的體會(huì)不同,每個(gè)人的人生道路也不同,通過這堂語文課的學(xué)習(xí),留在你心中的是什么?一個(gè)詞,一句話,一點(diǎn)感受都可以。

  隨機(jī)板書

  2、課件出示名人名言,齊讀句子

  世界上除了用眼睛看世界,還有一種內(nèi)在的視覺,那可能是更真實(shí)的,那就是用心去看這個(gè)世界。——盲人女作家海倫·凱勒

  預(yù)設(shè)板書:

  觸摸春天

  細(xì)細(xì)地

  熱愛生活 熱愛自然 熱愛生命

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