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月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2024-08-23 13:17:06 小學(xué)知識 我要投稿

月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  月球之謎這是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章,從第一段皓月當(dāng)空的美好景象落筆,與第二段中人類第一次登月后看到的月面的荒涼形成對比,突出了月球的奇異。下面是小編整理的月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì)范文,大家一起來看看吧。

月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【文本解讀】

  這是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章,從第一段皓月當(dāng)空的美好景象落筆,與第二段中人類第一次登月后看到的月面的荒涼形成對比,突出了月球的奇異。接著列舉了一些與月球有關(guān)的不解之謎,最后以“對神秘的月球,人類還將繼續(xù)探索下去”結(jié)束。

  【設(shè)計(jì)理念】

  以讀為本,通過創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)遐想,讀中感受月球的魅力神秘,讀中引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)對月球探索的愿望。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識八個生字,掌握“懸掛、遐想、奧秘”等詞語。指導(dǎo)書寫“臨、奧”等。

  2、通過朗讀課文,了解月球是個什么樣的世界,以及課文提到的月球的哪些未解之謎。

  3、能提出一些不懂的問題和大家討論。

  【教學(xué)構(gòu)想】

  一、出示月色圖片,欣賞導(dǎo)入

  1、小朋友,聽著《春江花月夜》的曲子,靜靜地仰望著這輪明月,使你想起了哪些跟月亮有關(guān)的詩句呢?

  (詩人們望著月亮想象,留下了多少千古絕句。)

  2、是呀,師范讀引入:

  出示:夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!

 、抛杂勺x。指名讀詞“懸掛”“遐想”。

 、普l愿意把這句話讀給大家聽。

  (評:你讀出了月夜的美。你讀得特別輕柔舒緩。聽了你的朗讀,讓人想得很多很多。)

  齊讀。是呀,仰望天上的明月,你還會想起些什么?產(chǎn)生哪些疑問呢?你們真會浮想聯(lián)翩。讓我們帶著這些遐想呀問題呀一起來學(xué)習(xí)22課,板書:月球之謎,齊讀。

  二、初讀課文,整體感知

  1、請小朋友用自己喜歡的方式認(rèn)真讀讀課文,遇到難讀句子多讀幾次。

  2、剛才老師巡視了一下,有的同學(xué)在句子旁邊打上問題泡泡,還有的小朋友舉手向老師提出課文中遇到的疑惑,真會讀書。

  3、現(xiàn)在老師看看這些詞語掌握得怎樣了:

  奧秘、努力、荒漠、細(xì)菌、水藻、一項(xiàng)研究、估計(jì)

 、抛杂勺x,指名讀。

  ⑵你對哪個詞的理解有困惑?“荒漠”從字面上猜猜就是荒涼的沙漠,待會兒在課文中進(jìn)一步深入去理解?磮D理解“水藻”:生長在水里的澡類植物,如:水綿、謁澡植物等。

  過渡:這一次讀書我們又學(xué)會了這么多的新詞,你們真了不起。

  ⑴現(xiàn)在請同學(xué)們用心地再一次去讀課文,邊讀邊劃出課文提到了月球的哪些謎?

 、齐S交流出示:

  月球是從哪兒來的? 上面有些什么東西?它跟地球一樣嗎?

  讀出了困惑的語氣,你好象在對著月亮發(fā)問呢?這是人們站在地球上產(chǎn)生的月球之謎。

  難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎?

  難道月球比地球的年齡還大?

  或者是月球的火山活動比地球還早?

  指導(dǎo)朗讀,這是人們登上月球后產(chǎn)生的謎。

  三、板塊一

  自主學(xué)習(xí)月球世界。

  這六個謎中,哪個謎已經(jīng)解決了,找出課文的句子讀一讀。

  出示:第一眼看到的是十分奇異的景色:這里的天空黑沉沉的,表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)行山,沒有水,沒有任何生命。月球是一片荒漠。

  1、自由讀,月球給你什么感覺?

  (奇異、沒有生命的世界、荒涼等。)你能讀出你的感受嗎?

  2、誰能聯(lián)系課文的句子說說荒漠是什么意思?是呀,誰能讀出月球帶給我們的感覺。“滿是、任何”讀得好。

  3、指名讀。點(diǎn)擊荒漠圖。請看圖,能把你感受到的再一次讀給大家聽嗎?讀到這里,有什么疑問嗎?這也是一個謎,這又是一個謎,這還是一個謎。通過朗讀課文句子,你們又產(chǎn)生了許多月球之謎,多好的讀書方法!

  4、(荒漠的月球上,陽光是怎么來的?)誰能解決這個問題?

  出示“地球──月球──太陽”三個星球的關(guān)系。

  5、月球給我們的感受真的是那樣奇異。古往今來,為了探索月球的奧秘,人類付出了巨大的努力。

  下面讓我們穿越時空的隧道,來到1969年7月20日,跟隨著兩名美國宇航員看看首次登上月球的情景吧!

  宇航員阿姆斯特郎感慨萬千地說:“這一步對一個人來說是一小步,對人類來說卻前進(jìn)了一大步。”

  四、板塊二

  自主探究令人費(fèi)解的未解之謎。

  1、人類登上了月球,看到了月球上的塵土和巖石,在實(shí)驗(yàn)與探索中產(chǎn)生了這些未解之謎──引讀:

  難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎?

  難道月球比地球的年齡還大?

  或者是月球的火山活動比地球還早?

  2、你對哪一個未解之謎最感興趣,多讀幾遍。把你最感興趣的謎讀給你的同桌伙伴聽聽,或者和同桌討論討論你的想法:

  隨學(xué)情交流:

  把細(xì)菌撒在從月球帶回來的塵土上,細(xì)菌一下子都死了,難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎?

  (“一下子都死了”多令人好奇。這是一個令人費(fèi)解的謎,你通過朗讀表達(dá)出來了。)

  從月球采回的一塊巖石,估計(jì)它的年齡有46億年,而在地球上只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動比地球還早?這又是一個謎。

  (是呀,這又怎能不令人費(fèi)解,這就是月球帶給人類的謎。誰還想讀?)

  4、出示:

  再看看用植物做的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:

  把玉米種在月球的塵土里,和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是,水藻一旦放進(jìn)月球塵土,水藻就長得特別鮮嫩青綠。

  指名讀。一旦”讀得真好。繼續(xù)交流。多么令人費(fèi)解!講得好,相信你讀得好?吹竭@樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能不能也用這樣的句式對這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的謎提出來。

  5、剛才我們僅讀了這句話,同學(xué)們就產(chǎn)生了這么多的疑惑,可見月球的未解之謎僅只有這些嗎?……月球之謎還有很多很多,月球留給我們的是無窮的疑問,無窮的思考,無窮的探索。下節(jié)課就讓我們帶著這些新的謎團(tuán)結(jié)合你們查閱的信息資料,舉行一個探索月球奧秘發(fā)布會,與大伙兒盡情分享你的猜想、你的探索、你的收獲。

  五、書寫

  下面我們來看看書上田字格上要書寫的七個生字,你認(rèn)為哪一個字的書寫需要給大家提個醒。

  指導(dǎo):臨、奧。

  六、作業(yè)超市

  (選你喜歡的一個來做)

  1、登陸《月亮網(wǎng)站》或者《天文探索》,結(jié)合資料袋,查閱你所最關(guān)注的問題。

  2、搜集摘錄描寫月亮的詩句。

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