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語(yǔ)文三年級(jí)《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文三年級(jí)《七顆鉆石》這篇文章告訴我們很多，如果小姑娘沒(méi)有無(wú)私的愛(ài)心，也許到我們那場(chǎng)大旱災(zāi)還在。下面是小編整理的語(yǔ)文三年級(jí)《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。
2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受文中人物美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)文中體現(xiàn)的愛(ài)心。
2、運(yùn)用想像進(jìn)行說(shuō)和寫(xiě)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生想像。
四、課時(shí)安排：
一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
說(shuō)說(shuō)你看過(guò)的童話，從中你得到的認(rèn)識(shí)。
(注：認(rèn)識(shí)可以從童話中人物、童話的故事情節(jié)、童話中的世界、童話的語(yǔ)言、童話的表現(xiàn)手法等方面來(lái)說(shuō))
板書(shū)課題，簡(jiǎn)介作者。
(二)檢查預(yù)習(xí)
1、指名給生字注音、指名拼讀。
hé bàn tiǎn tuò·mo
干 涸 絆 倒 舔 凈 唾 沫
2、指名說(shuō)說(shuō)文中難懂的詞語(yǔ)的意思。
3、指名朗讀課文。
(三)探究課文內(nèi)容
1、邊讀文章邊填表。要求：以四人小組為單位，盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。
水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么
2、全班討論、交流。
水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么
無(wú)水愛(ài)心
有水小姑娘給母親找水
端端正正的，滿(mǎn)滿(mǎn)的小姑娘想到母親，舍不得喝水
銀水罐小姑娘給小狗喂水
金水罐母親留水給小姑娘
跳出七顆鉆石，涌出一股巨大水流小姑娘讓水給過(guò)路人
七顆鉆石升上天變成大熊星座
3、重點(diǎn)句解讀。
�、俸芫煤芫靡郧埃诘厍蛏习l(fā)生一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
“很久很久以前”這是人們講故事時(shí)常用的開(kāi)頭。“所有”和兩個(gè)“都”說(shuō)明了旱情之嚴(yán)重，告訴人們：水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水。
�、诙瞧哳w鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。
這一句是故事的結(jié)尾，耐人尋味。這一結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望：愿愛(ài)心像大熊星座一樣，普照人間。
4、學(xué)生提出疑難問(wèn)題，師生共同解決。
(四)拓展延伸
1、在作者筆下，水罐變得如此神奇，這是隨著作者在豐富的想像而發(fā)生一次又一次變化的。(板書(shū)：想像)文中小姑娘找水時(shí)曾累得睡著了，你認(rèn)為這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的小姑娘會(huì)夢(mèng)到什么呢?請(qǐng)你聯(lián)系上下文，充分發(fā)揮想像力。
(難點(diǎn)引導(dǎo)：可想到美夢(mèng)，也可想到噩夢(mèng)。)
2、我們經(jīng)常看到街頭行乞的人，面對(duì)他們的“可憐相”，也許你曾有過(guò)同情他的舉動(dòng)�？墒牵腥苏f(shuō)，那些人很多是為獲取錢(qián)財(cái)而裝出來(lái)的騙子，你幫了他，就是傻瓜，就是受騙上當(dāng)。請(qǐng)大家討論：我們能不能因?yàn)橛羞@種丑惡的現(xiàn)象或自己受過(guò)騙，就收起了自己的愛(ài)心，永遠(yuǎn)拒絕對(duì)困難的人伸出援助之手呢?
(五)課堂總結(jié)
圍繞“愛(ài)心”和“想像”做結(jié)。
(六)布置作業(yè)
1、把小姑娘夢(mèng)中的情景寫(xiě)成一段文字(150字左右)。
2、課外閱讀一篇童話作品，要求做好讀書(shū)筆記。
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