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人教版語文一年級(jí)上冊自選商場教案
《自選商場》是人教版新教材第一冊識(shí)字(二)的第2課,本課是看圖歸類識(shí)字課。下面是小編整理的人教版語文一年級(jí)上冊自選商場教案,歡迎大家參考。
一、教學(xué)要求
1 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“”。
2 觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會(huì)它給購物的人帶來的方便。
3 正確、流利地朗讀課文。
二、教材分析
這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語,都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字。
五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過看圖認(rèn)識(shí)事物,把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來,便教易學(xué)。
三、教學(xué)建議
(一)課前準(zhǔn)備
城里的同學(xué)可讓學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物,觀察商場里的商品及顧客購物的方式。
讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
(二)認(rèn)字、寫字
1 認(rèn)字
14個(gè)生字的教學(xué),音形義要各有側(cè)重。“商、場、尺”要注意是翹舌音,“奶”要讀準(zhǔn)鼻音n。在字形上,“商”注意里面,“奶”“場”注意右邊。字義教學(xué)要與詞義緊密聯(lián)系,為了與“廠”字區(qū)別,可讓學(xué)生用“場”字組詞,如操場、草場、牧場、商場、農(nóng)場,以加深對(duì)“場”字的理解。結(jié)合認(rèn)識(shí)“奶”字,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)女字旁“”。
2 寫字
指導(dǎo)“巾、牙、尺、毛”的書寫,要突出筆順筆畫。要引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾個(gè)字在田字格中怎樣擺放,哪些筆畫要寫在豎中線上,注意像“尺”這樣沒有居中筆畫的字,該怎樣寫得平衡與對(duì)稱。
(三)詞句
這課多數(shù)詞語,學(xué)生在口語中已經(jīng)理解運(yùn)用,不必一一解釋。短文中的“東西”“方便”,則可聯(lián)系句子的內(nèi)容,聯(lián)系上下文理解。可讓學(xué)生先說說自選商場里有哪些商品,然后告訴學(xué)生“東西”指的就是這些商品。理解了“東西”,也就理解了“自選商場里的東西真多”的意思。“方便”一詞,可聯(lián)系上一段內(nèi)容,從“我和媽媽”購物的方式、營業(yè)員收款的方式上,體會(huì)出方便、快捷,從而理解在自選商場里買東西真方便。
(四)朗讀
1 朗讀第二部分的詞語,要把詞與詞的間隔用停頓表示出來,行與行的間隔,通過一行中的尾音的強(qiáng)調(diào)表示出來。
2 短文的朗讀要在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,讀好長句子的自然停頓。
如:自選商場里的東西/真多。
我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。
3 要在理解的基礎(chǔ)上,把自選商場里的商品多、買賣方便的特點(diǎn),通過朗讀表達(dá)出來。
(五)課時(shí)安排
教學(xué)本課可用2課時(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
(一)談話
可交流一下到自選商場的感受。
你看見了、買了哪些商品?
(二)學(xué)習(xí)詞語
1 認(rèn)讀詞語。
2 認(rèn)識(shí)生字。
(三)學(xué)習(xí)短文
第一段:
1 自選商場里有哪些商品?
2 理解“東西”。
3 指導(dǎo)朗讀,第一句要求讀出商品的多。
第二、三段:
1 朗讀第二段。思考:
在自選商場里購物與別的地方有什么不同?
2 看圖指出貨架、收款臺(tái)、營業(yè)員。
3 你是從哪些詞句中體會(huì)出購物方便的?
(四)復(fù)習(xí)鞏固生字詞
1 用生字卡片檢查生字的認(rèn)讀情況。
2 小小“擂臺(tái)賽”。
出示9個(gè)表示商品名稱的詞語和“東西”這個(gè)詞,讓兩個(gè)學(xué)生比賽認(rèn)讀,其
他學(xué)生做評(píng)委,看誰讀得又快又準(zhǔn)。(可進(jìn)行兩到三次)。
(五)自主識(shí)字
1 小組交流。
(1)每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,帶領(lǐng)小組同學(xué)認(rèn)讀商品名稱,并用一、兩句話介紹這種商品。
(2)交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰認(rèn)得快,學(xué)得多。
2 全班交流。
(1)讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室四周。
(2)這些商品可分成哪幾類,讓學(xué)生嘗試進(jìn)行分類,再分別把每一類詞語讀一讀。
(六)練習(xí)寫字
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