四年級下冊語文期末試卷

時間：2024-11-12 22:54:38 俊豪小升初我要投稿

2024人教版四年級下冊語文期末試卷

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都離不開試卷，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點，什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？下面是小編精心整理的2024人教版四年級下冊語文期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024人教版四年級下冊語文期末試卷

　　四年級下冊語文期末試卷 1

　　一、基礎(chǔ)知識。（35 分）

　　1. 看拼音，寫詞語。（10 分）

　　fàn wéi（） nǔ lì（） yí dòng（） dù juān（）

　　jiān bèi（） yù liào（） shāo wēi（） wān yán（）

　　jì jìng（） kuò dà（）

　　2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）

　　雞冠（guān guàn）花掙扎（zhā zhá）率領(lǐng)（shuài lǜ）

　　慰藉（jí jiè）疾病（jī jí）可惡（wù è）

　　3. 形近字組詞。（5 分）

　　疏（）徐（）鳳（）倘（）侍（）

　　蔬（）涂（）風(fēng)（）淌（）待（）

　　4. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8 分）

　�。� ）（）斑斕（）（）欲聾（）（）生機

　�。� ）（）多端（）（）不茍（）（）而去

　�。�1）春天到了，花園里到處是（）的景象。

　�。�2）他做事總是（），深受領(lǐng)導(dǎo)信任。

　　5. 按要求寫句子。（6 分）

　�。�1）他的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)。（改為夸張句）

　　____________________________________________________

　�。�2）他常著急。（改為比喻句）

　　____________________________________________________

　�。�3）這是條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮句）

　　____________________________________________________

　　二、句子練習(xí)。（10 分）

　　1. 改寫句子，使語氣更強烈。

　　萬里長城是世界歷史上的一個偉大奇跡。

　　____________________________________________________

　　2. 用關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合成一句話。

　　松鼠漂亮。松鼠很乖巧。

　　____________________________________________________

　　3. 擴寫句子，至少擴兩處。

　　陽光照在湖面上。

　　____________________________________________________

　　4. 修改病句。

　　《飛向藍天的恐龍》這篇課文對我很感興趣。

　　____________________________________________________

　　5. 改為轉(zhuǎn)述句。

　　媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃�！�

　　____________________________________________________

　　三、閱讀理解。（25 分）

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（12 分）

　　《記金華的雙龍洞》片段

　　在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的.山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。

　　1. 選文中作者是按照（）→（）→（）的先后順序?qū)懙摹＃? 分）

　　2. 文中怎樣描寫小船的�。坑谩癬_____”畫出來。（2 分）

　　3. 作者通過寫孔隙的（），表現(xiàn)出孔隙（）的特點。（4 分）

　　4. 文中哪些語句寫出了作者經(jīng)過孔隙時的感受？（3 分）

　　____________________________________________________

　�。ǘ┱n外閱讀。（13 分）

　　美麗的晚霞

　　紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

　　太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨倪改�？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。

　　1. 用“______”畫出“我”在幻境里看到的東西。（3 分）

　　2. 判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4 分）

　　（1）“飛龍仿佛進入一片原始森林�！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）

　�。�2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴�！边@句話是動態(tài)描寫。（）

　　3. 你從文中哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“﹏﹏”畫出來。（3 分）

　　4. 你覺得晚霞還像什么？請發(fā)揮想象寫一寫。（3 分）

　　____________________________________________________

　　四、習(xí)作。（30 分）

　　在你的生活中，一定有許多讓你感動的人或事。請選擇其中一個人或一件事，寫一篇作文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，語句通順，表達出自己的真情實感，字數(shù)不少于 350 字。

　　答案

　　一、基礎(chǔ)知識

　　1. 范圍努力移動杜鵑兼?zhèn)?預(yù)料稍微蜿蜒寂靜擴大

　　2. 雞冠（guān√ guàn）花掙扎（zhā zhá√）率領(lǐng)（shuài√ lǜ）

　　慰藉（jí jiè√）疾�。╦ī jí√）可惡（wù√ è）

　　3. 疏（稀疏）徐（徐徐）鳳（鳳凰）倘（倘若）侍（侍候）

　　蔬（蔬菜）涂（涂抹）風(fēng)（風(fēng)雨）淌（流淌）待（等待）

　　4. 五彩斑斕震耳欲聾勃勃生機變化多端一絲不茍揚長而去

　　（1）勃勃生機（2）一絲不茍

　　5. （1）他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn)。

　�。�2）他急得像熱鍋上的螞蟻。

　　（3）這是鐵路干線。

　　二、句子練習(xí)

　　1. 萬里長城難道不是世界歷史上的一個偉大奇跡嗎？

　　2. 松鼠不但漂亮，而且很乖巧。

　　3. 溫暖的陽光輕柔地照在平靜的湖面上。

　　4. 我對《飛向藍天的恐龍》這篇課文很感興趣。

　　5. 媽媽對我說，今天她要開會，讓我自己做飯吃。

　　三、閱讀理解

　�。ㄒ唬�

　　1. 外洞孔隙內(nèi)洞

　　2. 兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。

　　3. 窄小狹小

　　4. 眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。

　�。ǘ�

　　1. 天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　2. （1）× （2）√

　　3. 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

　　太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　4. 晚霞像一幅絢麗多彩的畫卷，描繪著世間萬物的美好；又像一群穿著彩衣的仙女，在空中翩翩起舞；還像一片絢麗的花海，在微風(fēng)中輕輕搖曳。

　　四、習(xí)作（略）

　　四年級下冊語文期末試卷 2

　　一、基礎(chǔ)知識。（35 分）

　　1. 看拼音，寫詞語。（10 分）

　　jìng pèi wéi kàng jiān dìng hén jì shèn zhòng

　�。� ）（）（）（）（）

　　xùn chì yán sù guī ju yīng xióng kū wěi

　　（）（）（）（）（）

　　2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）

　　慰藉（jí jiè）雞冠花（guān guàn）應(yīng)和（hè hé）

　　率領(lǐng)（shuài lǜ）效率（shuài lǜ）剝皮（bāo bō）

　　3. 形近字組詞。（5 分）

　　疏（）徐（）鳳（）侍（）倘（）

　　蔬（）涂（）風(fēng)（）待（）躺（）

　　4. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8 分）

　　（）（）生機（）七八（）（）（）更新

　　（）然（）同（）燈（）彩（）（）多端

　　春節(jié)到了，中華大地上到處（），呈現(xiàn)出一派（）的景象。與往年（）的是，今年很多地方禁止燃放煙花爆竹，但是人們依然通過各種方式慶祝節(jié)日。

　　5. 按要求寫句子。（6 分）

　　（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。（體會冒號的用法，仿寫句子）

　　我家的小狗可調(diào)皮了：____________________

　�。�2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（用加點詞語造句）

　　____________________

　�。�3）說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

　　____________________

　　二、句子練習(xí)。（10 分）

　　1. 修改病句。

　�。�1）我斷定他可能生病了。

　　____________________

　　（2）造紙是中國的四大發(fā)明。

　　____________________

　　2. 擴寫句子，至少擴兩處。

　�。�1）陽光照耀著草地。

　　____________________

　�。�2）風(fēng)箏飛上了天空。

　　____________________

　　3. 縮句。

　�。�1）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。

　　____________________

　�。�2）科學(xué)家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。

　　____________________

　　三、閱讀理解。（25 分）

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（12 分）

　　《飛向藍天的恐龍》片段

　　說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　早在 19 世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20 世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。

　　1. 聯(lián)系上下文理解詞語。（2 分）

　　毫不相干：____________________

　　后裔：____________________

　　2. 科學(xué)家提出了一個什么假說？在文中用“______”畫出來。（2 分）

　　3. 為什么說遼西的發(fā)現(xiàn)是“點睛”之筆？（4 分）

　　____________________

　　4. 文中提到的恐龍和鳥類有哪些相似之處？（4 分）

　　____________________

　�。ǘ┱n外閱讀。（13 分）

　　美麗的晚霞

　　紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

　　太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛�？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。

　　1. 用“______”畫出“我”在幻境里看到的東西。（3 分）

　　2. 判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4 分）

　　（1）“飛龍仿佛進入一片原始森林�！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）

　�。�2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴�！边@句話是動態(tài)描寫。（）

　　3. 你從文中哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“﹏﹏”畫出來。（3 分）

　　4. 你喜歡晚霞嗎？為什么？（3 分）

　　____________________

　　四、習(xí)作表達。（30 分）

　　在你的生活中，一定有許多讓你敬佩的人。他可能是你的家人、老師、同學(xué)，也可能是一位陌生人。請選擇其中一位，通過具體事例寫出他（她）讓你敬佩的原因。題目自擬，不少于 350 字。

　　參考答案

　　一、基礎(chǔ)知識

　　1. 敬佩違抗堅定痕跡慎重訓(xùn)斥嚴(yán)肅規(guī)矩英雄枯萎

　　2. jiè√ guān√ hè√ shuài√ lǜ√ bāo√

　　3. 稀疏徐徐鳳凰侍候倘若蔬菜涂抹風(fēng)雨等待躺下

　　4. 勃勃零碎萬象截不張結(jié) 變化張燈結(jié)彩萬象更新截然不同

　　5. （1）示例：它一會兒追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈，一會兒又跳到沙發(fā)上亂蹦亂跳。

　　（2）示例：我今天非把這道難題做出來不可。

　�。�3）說它貪玩吧，的確是呀，要不不會一天一夜不回家。

　　二、句子練習(xí)

　　1. （1）我斷定他生病了。（“斷定”和“可能”矛盾，刪去“可能”）

　�。�2）造紙是中國的四大發(fā)明之一。（句末加“之一”）

　　2. （1）溫暖的陽光輕柔地照耀著嫩綠的草地。

　　（2）色彩鮮艷的風(fēng)箏慢悠悠地飛上了湛藍的`天空。

　　3. （1）月亮牽著星星。

　　（2）科學(xué)家拉了繩子。

　　三、閱讀理解

　　（一）

　　1. 指二者沒有任何關(guān)系。已經(jīng)死去的人的子孫。

　　2. 鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

　　3. 因為遼西的發(fā)現(xiàn)為鳥類是小型恐龍的后裔這一假說提供了關(guān)鍵的證據(jù)，使科學(xué)家們的研究有了重大突破，所以說遼西的發(fā)現(xiàn)是“點睛”之筆。

　　4. 在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。

　�。ǘ�

　　1. 天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨倪改�？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　2. （1）×（沒有比喻，“仿佛”在這里不是比喻詞）（2）√

　　3. 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　4. 示例：喜歡。因為晚霞色彩絢麗，形態(tài)萬千，能讓人產(chǎn)生豐富的想象，仿佛置身于仙境和夢幻世界之中。

　　四、習(xí)作表達

　　（略），根據(jù)學(xué)生實際寫作情況進行評價，主要從內(nèi)容是否具體、事例是否典型、語言表達是否流暢、書寫是否工整等方面考量。

　　【2016人教版四年級下冊語文期末試卷】

　　四年級下冊語文期末試卷 1

　　一、基礎(chǔ)知識(60分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān

　　駱駝蜿蜒貢獻燒毀瞬間

　　chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn

　　懲罰疲勞辯論膝蓋愚蠢

　　2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標(biāo)出。(4分)

　　浙江(zhé zhè√) 啄食(zhuó√ zuó) 棲息(qī√ xī) 剝皮(bā bāo√)

　　3、多音字組詞。(4分)

　　nán(困難) juàn(豬圈) sāi(塞車) tán(彈琴)

　　難圈塞彈

　　nàn(逃難) quān(圓圈) sài(出塞) dàn(子彈)

　　4、比一比，組詞。(4分)

　　忘(忘記) 繞(環(huán)繞) 采(采摘) 徽(廠徽)

　　妄(妄想) 饒(饒恕) 睬(理睬) 微(微笑)

　　5、先將成語中的錯別字用“_”標(biāo)出，并把正確的字寫在( )里。(4分)

　　清撤見底(澈) 賞心閱目(悅) 攻棋不備(其)

　　具精會神(聚) 魚慣而行(貫) 迷或不解(惑)

　　6、在( )里填上合適的詞語。(8分)

　　(美麗)的鮮花 (快速)地奔跑表演得(精彩) 盡情地(歌唱)

　　7、選擇題。把正確答案的序號寫在( )里。(4分)

　　(1)用部首查字法查字，“攀”字應(yīng)先查(D)

　　A、“ �！弊植� B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部

　　(2)選詞填空。

　　一只美麗的蝴蝶，(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

　　A、竟然 B、果然 C、自然

　　(3)“采菊東籬下，悠然見南山�！笔�(C)的詩句。

　　A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易

　　(4) 下面句子中引號的作用是(C)

　　罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。

　　A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義

　　8、按要求寫句子。(14分)

　　(1)改寫句子。

　�、儆心囊粋€花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

　　改寫成陳述句：沒有一個花園能比得過這時天山的無邊繁花。

　�、诿づ⒆プ×吮犞劬Φ暮�

　　改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。

　　改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

　　(2)在原句上修改病句。

　　①在慶“六一”活動中，我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節(jié)目。

　�、谶@個故事深深地感受(動)了我。

　　(3)造句。

　�、購脑~語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個造句。

　　體育節(jié)到了，同學(xué)們爭先恐后地去報名，唯恐落后。

　�、� 雖然……但是……

　　雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。

　　9、填空。(8分)

　　(1)把下面語句補充完整。

　�、賽廴苏撸撕銗壑�;敬人者，人恒敬之。

　�、谒未┦� 非一日之功。

　　(2)先把詩句補充完整，再按要求填空。

　　“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”詩句選自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》。其中“未解”的意思是不懂�！肮钡囊馑际菑氖� 。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學(xué)種瓜。

　　二、閱讀(15分)

　　(一)閱讀語段，回答問題。(5分)

　　有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，( 這就是我的生命，單單屬于我的 )。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。

　　1、按原文填空。(1分)

　　2、從文中找出下列詞語的反義詞。(1分)

　　慌張——( 沉穩(wěn) ) 愛惜——( 糟蹋 )

　　3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。 (1分)

　　4、劃“——”線句子的含義是什么?(2分)

　　答：劃線句子的含義是：每一個人的生命都是屬于自己的，每個人都有生命的權(quán)利，你可以對生命負責(zé)，讓它發(fā)揮出應(yīng)有的價值，也可以放棄生命。

　　(二)閱讀短文，回答問題。(10分)

　　||看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事?”老王連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……”

　　兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說�！崩贤跣跣踹哆叮瑑鹤硬荒蜔┝�，說：“知道了，知道了�！闭f完就放下電話。||

　　||老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的.老母親打來的，聲音有點兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。

　　母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：“ 已經(jīng)感冒了吧? 怎么這么不聽話? 從小就不愛加衣服……” 絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀?”老人回答道：“雪還在下呢!”

　　老王不由自主地愣住了。||

　　在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。

　　人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點發(fā)愣。

　　1、給第四自然段沒有標(biāo)點的地方加上正確的標(biāo)點符號。(2分)

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞。(1分)

　　急忙——( 趕緊) 到達——( 抵達 )

　　3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括號里。(1分)

　　老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達的武漢的兒子…… ( C )

　　A、拉 B、牽涉 C、掛念

　　4、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：

　　老王牽掛武漢的兒子，給他打電話要他注意保暖。(2分)

　　5、給短文加一個題目，最合適的一項是( C )。(填序號)(1分)

　　A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話

　　6、文中表現(xiàn)老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是絮絮叨叨。(1分)

　　7“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?”含義是什么?(2分)

　　答：含義是：每一個做父母的首先想到的是對自己孩子的溫情，卻忘了對自己父母的關(guān)心和問候。

　　三、習(xí)作(25分)

　　題目：，我想對你說

　　要求：

　　1、先想一想，你想對誰說;然后把題目補充完整。

　　2、再想一想，你想說什么，然后把你想說的話寫具體。

　　3、語句通順，字跡工整，不寫錯別字，400字以上。

　　四年級下冊語文期末試卷 2

　　第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（55分）

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　�。� ）（）（）（） ( )

　　二、組詞（5分）

　　削（）暇（）潮（）捎（）尊（）

　　哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）

　　三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）

　　A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全

　　（1）我認識了一位舉止特別的青年。（）

　�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）

　�。�3）請你舉個例子來具體說明一下。（）

　�。�4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（）

　　四、按要求填空。（14分）

　　1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分)

　　知（）知（）（）出（）沒出（）不（）

　　所（）無（）運（）�。� ）骨瘦（）（）

　　聲（）擊（）響（）云（）

　　2、在本學(xué)期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（3分）

　　3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：

　　推薦的理由：（3分）

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（）。

　　2、學(xué)了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）等，其中給我印象最深的是（），因為（）。

　　3、早開的紅梅——（）；（）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（）（6分）

　　4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）

　　___________，___________ 。

　　___________， ___________。

　　六、句子萬花筒。（5分）

　　1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

　　2、禮花綻放。（把句子寫具體）

　　3、湖面很平靜。（改成比喻句）

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

　　5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

　　七、口語交際。（7分）

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）

　　一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細致；有時又huībǐ（）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

　　1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）

　　2、從文中找出下列反語詞。（3分）

　　呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）

　　3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）

　　4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）

　　5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。”這句話說明了什么？（2分）

　　6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）

　　7、朗讀第3自然段時要讀出的語氣。（1分）

　�。ǘ┒涛摹顿徺I上帝的男孩》（13分）

　　一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

　　天快黑了（）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（）老板是六十多歲的老頭（）滿頭銀發(fā)（）慈眉善目（）他笑瞇瞇地問男孩（）告訴我（）孩子（）你買上帝干嗎（）男孩流著淚告訴老頭（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了�！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙�，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

　　幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

　　1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文，我知道文中的`“天文數(shù)字”是說______________。（1分）

　　3、我會給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（4分）

　　4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）

　　5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）

　　第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>

　　九、作文

　　1：我最難忘的人是

　　這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確。

　　2：四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

　　試卷答案

　　一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領(lǐng) 疲憊

　　二、削（剝削）暇（應(yīng)接不暇）潮（潮水）捎（捎帶）尊（尊重）哨（口哨）瑕（無暇）嘲（嘲笑）稍（稍微）遵（遵守）

　　三、B A C D

　　四、

　　1、知彼、神鬼、其意、向敵、籌幄、如柴、東西、徹霄

　　2、略 3、略

　　五、

　　1、清明前后，種瓜點豆（答案不一）

　　2、略（符合要求即可）

　　3、一枝獨秀王羲之寫字

　　4、略（本學(xué)期學(xué)過的古詩書寫正確即可）

　　六、

　　1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

　　2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一）

　　3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。

　　4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。

　　5、紀(jì)昌因為勤學(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　七、略

　　八、（一）

　　1、繡花揮筆

　　2、活潑一絲不茍贊嘆

　　3、略

　　4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。ɡC花）那樣細致；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

　　5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。

　　6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。

　　7、贊嘆

　�。ǘ�

　　1、劃去“盤問”“不由自主”

　　2、錢的數(shù)目很大

　　3、。：“，、：” 。

　　4、孝順懂事

　　5、老頭：你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟貧。

　　小男孩：你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動了善良的富翁。

　　帕特魯普：你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回報，愛心是無價的。

　　6、略（符合情理即可，答案不一）

　　四年級下冊語文期末試卷 3

　　一、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。(10分)

　　fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué

　　lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià

　　二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。4分

　�、�、表里如一( )：(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣

　�、�、盡心盡力( )：(1)完(2)達到極點(3)努力做到(4)都

　　⑶、回首遙望( )：(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞

　　⑷、微不足道( )：(1)細，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深奧妙

　　三、把下列詞語補充完整。(8分)

　　( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地不容( )( )

　　山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( )

　　四、在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。(畫“√”9分)

　　性格(開朗晴朗) 愛護(公物祖國) 工作(細微細致)

　　發(fā)言(強烈熱烈) 改正(生活錯誤) 反映(情形情況)

　　節(jié)奏(歡樂歡快) 發(fā)揚(優(yōu)點創(chuàng)造) 環(huán)境(幽雅清淺)

　　五、按要求寫句子。(10分)

　　1、修改病句：

　　(1)老師介紹了許多小明的事跡。

　　(2)王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。

　　(3)樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。

　　2、改成比喻句。

　　春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。

　　3、改成擬人句

　　池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動著。

　　六、選詞填空。(4分)

　　不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……

　　只有……才…… 只要……就…… 因為……所以……

　　1.( )我們已經(jīng)學(xué)過了法律知識，( )應(yīng)該更自覺地遵守法律。

　　2.這件事( )班長做的，( )是學(xué)習(xí)委員干的。

　　3.( )沒有親臨其境，( )很難叫人相信這是真的。

　　七、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(4分)

　　( )清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。

　　( )天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。

　　( )周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。

　　( )一陣秋風(fēng)吹過，從樹上落下幾片黃葉。

　　( )他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你!”

　　( )深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。

　　( )他為國家為人民又工作了一夜。

　　八、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。(3分)

　　九、閱讀園地。

　　彎彎的小路

　　驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。

　　在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?

　　這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了!”姑娘心頭一顫，五年前的.情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急�！崩先税褤斓降男幼臃胚M車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝?“姑姑，給你�！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。

　　這時，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

　　1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。(3分)

　　立時( ) 乍放( ) 奔流( )

　　2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

　　炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )

　　3、摘錄一個比喻句。(2分)

　　4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因為( )第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為( )(4分)

　　5、寫出短文的主要內(nèi)容。(3分)

　　十、妙筆生花：

　　1、你可以模仿《彎彎的小路》寫一件好人好事。

　　2、可以寫你自己熟悉的一個人，注意寫清楚人物的特點。

　　【參考答案】