2016小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

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　　第一單元

　　一、填空：

　　1、放大鏡是(凸透鏡)，凸透鏡具有(放大物體圖像)的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。(記憶)

　　2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。并被廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。在我們的感覺(jué)器官(眼、耳、鼻、舌、手)中，(眼睛)能收集到比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚(1/5)毫米的微小物體。(了解)

　　3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是(透明和中間較厚、邊緣薄)。自制放大鏡的方法有：廣口瓶、玻璃杯、燒瓶、燒杯、塑料袋(盒)裝水，冰塊、水滴、透明玻璃球都有放大功能。(注：橫向放大，縱向不放大)。(記憶)

　　4、放大鏡正確使用方法有(移動(dòng)放大鏡)和(移動(dòng)被觀察的物體)。通過(guò)透鏡看到的面積或區(qū)域叫做(透鏡的視野)。放大鏡的放大倍數(shù)與(凸度)有關(guān)：凸度越大，放大倍數(shù)越大，視野越少;反之，凸度越小，放大倍數(shù)越少，視野越大。

　　5、人類(lèi)最早使用的凸透鏡就是用(透明水晶)琢磨而成。在13世紀(jì)，英國(guó)一位主教(格羅斯泰斯特)最早提出放大裝置的應(yīng)用，他的學(xué)生(培根)根據(jù)他的建議，設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的(眼鏡——凹透鏡)。(了解)

　　6、蒼蠅落在堅(jiān)直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它(腳的構(gòu)造)有關(guān)。(了解)

　　7、昆蟲(chóng)的“嗅覺(jué)”很靈敏，據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗鼈兊?觸角)。昆蟲(chóng)是自然界中人類(lèi)肉眼看得見(jiàn)的最小的動(dòng)物之一，用放大鏡可以觀察到昆蟲(chóng)的(口器)、(觸角)、(翅膀)等特殊的構(gòu)造。會(huì)畫(huà)昆蟲(chóng)的各種觸角。(了解)

　　8、蟋蟀的“耳朵”在(足的內(nèi)側(cè));蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片，這些鱗片其實(shí)是(扁平的細(xì)毛)。(了解)

　　9、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做(晶體)。(記憶)

　　10、許多巖石是由(礦物晶體)集合而成。如花崗巖由(長(zhǎng)石)(云母)(石英)等礦物的晶體組成。(記憶)

　　11、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是(晶體)或由(晶體)組成(玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶體)。晶體形狀(多種多樣)有的是(立方體)，有的像(金字塔)，有的像(一簇簇的針)等，但都很有規(guī)則。有的晶體較大，肉眼可見(jiàn)，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見(jiàn)。(記憶)

　　12、生物學(xué)家(列文·虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。為了看到更小的物體，人們又研制出(電子顯微鏡)和(掃描隧道顯微鏡)。電子顯微鏡可把物體放大到(200萬(wàn)倍)。(記憶)

　　13、英國(guó)科學(xué)家(羅伯特·胡克)用自制的復(fù)合顯微鏡在世界上第一個(gè)看了(細(xì)胞)

　　14、顯微鏡主要由(目鏡)(調(diào)節(jié)旋鈕)(物鏡)(載物臺(tái))(反光鏡)等組成。(記憶)顯微鏡的使用方法：安放—對(duì)光—上片—調(diào)焦—觀察(會(huì)用)

　　15、大量的研究事實(shí)說(shuō)明生命體都是由(細(xì)胞)組成的。(記憶)

　　16、(細(xì)胞學(xué)說(shuō))的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。魚(yú)缸里的水發(fā)綠，原來(lái)是(綠藻)的作用。

　　17、生命體細(xì)胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生長(zhǎng))(發(fā)育)(繁殖)(遺傳)等功能。(了解)

　　18、我們還可以利用(干草)培養(yǎng)微小生物。(記憶)

　　19、我們知道的微生物有(草履蟲(chóng))(變形蟲(chóng))(眼蟲(chóng))(喇叭蟲(chóng))(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物具有生物的特征如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。(了解)

　　20、葉綠體是植物進(jìn)行(光合作用)的基本場(chǎng)所。(了解)

　　21、(巴斯德)第一個(gè)指出微生物與人類(lèi)健康的關(guān)系。(記憶)

　　22、通過(guò)觀察我們知道電視機(jī)的屏幕其實(shí)是由(紅)(藍(lán))(綠)三種顏色組成。(記憶)

　　23、蚜蟲(chóng)喜歡吸食嫩枝上的(汁液)，蚜蟲(chóng)的大小如(針眼)，蚜蟲(chóng)的天敵是(草蛉)。(了解)

　　24、(放大鏡)和(顯微鏡)的發(fā)明，為人類(lèi)打開(kāi)了微小世界的大門(mén)，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具。微生物對(duì)人類(lèi)并非都是有害的，有許多微生物不僅對(duì)人體有益，而且我們還離不開(kāi)它。雜交水稻(袁隆平)，酵母菌它可以分解面粉里的糖類(lèi)，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳在加熱時(shí)體積急劇膨脹，從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。

　　25、人類(lèi)探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)生活的改善。如：抵抗制服疾病、釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、處理垃圾和污水。

　　二、觀察工具發(fā)展的流程圖：(記憶)

　　肉 眼：能看清昆蟲(chóng)等較小的動(dòng)物 →放大鏡：能看清小于毫米的肉眼看不清的東西 →光學(xué)顯微鏡： 能看清細(xì)胞和微生物 →電子顯微鏡： 能看清能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子 →掃描隧道顯微鏡：納米技術(shù)

　　三、你可有哪些方法來(lái)測(cè)定放大鏡的放大倍數(shù)?(了解)

　　方法一：將放大鏡放在有格子的紙上，數(shù)出范圍內(nèi)的格數(shù)(A);再將提高，直至格子放大到最大、最清晰，數(shù)出范圍內(nèi)的格數(shù)(B);A除以B就是放大的倍數(shù)。

　　方法二：用直尺量出方格的邊長(zhǎng)(A);再將提高，直至格子放大到最大、最清晰時(shí)，將直尺擱在上量出被放大的格子的邊長(zhǎng)(B);B除以A就是放大的倍數(shù)。

　　四、實(shí)驗(yàn)題：

　　(1)怎樣分離食鹽和水的?方法有二，一是減少水分，即把某種溶液風(fēng)干或加熱使其水分蒸發(fā)，使物質(zhì)重新析出;二是降低溫度，即把某種物質(zhì)的溶液加熱制成飽和溶液，然后冷卻，使物質(zhì)重新析出。

　　(2)得到晶體的步驟：先制作食鹽的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴在玻片上。為了蒸發(fā)得快，滴后要輕輕晃一下，讓溶液擴(kuò)散得薄而均勻，然后放在通風(fēng)的地方。也可以用夾子夾住玻片在酒精燈上加熱，加熱時(shí)玻片離火焰要遠(yuǎn)一些，慢慢烘干。在溶液蒸發(fā)的過(guò)程中，千萬(wàn)不要用手或器物觸摸它。

　　(3)用顯微鏡觀察洋蔥表皮特征：(1)材料，口杯、清水、滴管、鑷子、小刀、載玻片、蓋玻片、碘酒、培養(yǎng)皿、吸水紙。(2)制作切片標(biāo)本的步驟，a、在一個(gè)干凈的玻璃載片上滴一滴水b、用鑷子把要被觀察的標(biāo)本放到載片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開(kāi)，不要折疊c、用蓋玻片或另一個(gè)玻璃載片傾斜著慢慢蓋到標(biāo)本上面，放蓋玻片時(shí)，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有氣泡d、需要染色的標(biāo)本，可以從標(biāo)本的邊緣滴一滴碘酒，并把玻片微微傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水e、將做好的載片放到顯微鏡載物臺(tái)上。(了解)

　　第二單元 物質(zhì)的變化

　　一、填空題：

　　1、世界是由(物質(zhì))構(gòu)成的，所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是(物質(zhì))

　　2、物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類(lèi)變化稱為(物理變化)，有些變化產(chǎn)生了(新的物質(zhì))，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為(化學(xué)變化);一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中，會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色。(記憶)

　　3、有些物質(zhì)混合后不會(huì)生成新的物質(zhì)，如(沙子)和(豆)混合;有些物質(zhì)混合后會(huì)生成新的物質(zhì)，如(小蘇打)和(白醋)混合。(記憶)

　　4、小蘇打和醋混合產(chǎn)生大量的氣泡，生成新的氣體——二氧化碳?xì)怏w，這種氣體能使燃燒的細(xì)木條熄滅，說(shuō)明這種氣體(不支持燃燒)。(記憶)

　　5、米飯?jiān)谖覀兙捉赖倪^(guò)程中，變得有(甜味)了，這是因?yàn)槊罪堉杏幸环N叫(淀粉)的東西，在被我們咀嚼過(guò)程中發(fā)生了變化——淀粉變成了麥芽糖。

　　6、淀粉遇到碘酒顏色會(huì)變成(藍(lán)色)，產(chǎn)生了一種藍(lán)色的新物質(zhì)。利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。

　　7、我們周?chē)�世界物質(zhì)的變化一般分成兩類(lèi)，即(物理變化)和(化學(xué)變化)�；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特征是(產(chǎn)生新的物質(zhì))。(記憶)

　　8、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如(發(fā)光發(fā)熱)、(產(chǎn)生氣體)、(改變顏色)、(產(chǎn)生沉淀物)等。(記憶)

　　9、物質(zhì)變化與我們的生活息息相關(guān)，如利用(物質(zhì)的熱脹冷縮)的原理制成了溫度計(jì)，這種變化屬于(物理變化);又如空氣中(二氧化碳)含量不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖、土地沙漠化等環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重。(了解)

　　10、通過(guò)觀察比較鐵片和鐵銹，我發(fā)現(xiàn)鐵銹是(紅褐色)、(有空隙)、(沒(méi)有光澤)、(不導(dǎo)電)、(不能被磁鐵吸引)、(粗糙)等。(記憶)

　　11、在日常生活中，許多的物質(zhì)變化屬于物理變化，如(折紙)(水結(jié)冰)(加熱水)(豆子和沙子混合)等。

　　12、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒取出鐵釘，可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面有(新物質(zhì)附著)，同時(shí)藍(lán)色的硫酸銅液體顏色會(huì)(變淺)，這種變化屬于(化學(xué)變化)。(了解)

　　13、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體(二氧化碳)具有的特征是(不支持燃燒)、(比空氣重)、(無(wú)色透明)。

　　14、哪些食物含有淀粉?(記憶)

類(lèi)別	食物名稱
含有淀粉的食物	玉米、土豆、番薯、蘋(píng)果、面包、饅頭、南瓜
不含淀粉的食物	花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥

　　15、在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度?(記憶)

　　答：(1)制成合金;(2)鐵制品表面涂防護(hù)層;(3)保持鐵制品表面的潔凈和干燥。

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