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小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料

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2016小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料

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2016小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料

  第一單元、植物

  1、(看)、(聽)、(摸)、(問)、(量)、(聞)等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。

  2、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。

  3、大樹和小草的主要不同之處是:植株的高矮不同、莖的粗細不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長短不同。

  4、大樹和小草的共同點是:都生長在(土壤)中,都有(綠色)的葉,都會(開花結(jié)果),都需要(水分)、(陽光)和(空氣)。

  5、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(空氣)是浮在水面上的原因。

  6、水生植物和陸生植物都有(根)、(莖)、(葉)等器官。它們的生長需要(水分),(陽光)和(空氣)。

  7、水生植物有(水葫蘆),(金魚藻),(水花生),(浮萍)等。

  8、水葫蘆和狗尾草的相同點:生長需要(水分)、(陽光)和(空氣);有(根)、(莖)、(葉);都會(繁殖后代);壽命(短);都是(草本植物)。

  9、植物的葉一般由(葉片)和(葉柄)組成。葉片上有(葉脈)。

  10、樹葉是有(生命)的,要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。

  11、植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。

  12、能用(測量)的方法比較樹葉的大小,能用(數(shù)據(jù))記錄植物的變化。

  13、植物按生存的環(huán)境不同,可以分為(陸生)植物和(水生)植物,根據(jù)莖的不同,可以分為草本植物和木本植物。

  14、植物的生存需要(水分),(陽光),(空氣)和(營養(yǎng))。

  15、植物的一生是有(生命周期)的,每種植物都有一定的(壽命)。

  16、植物的共同特征是:生長在一定的(環(huán)境)里;需要(水分),(陽光),(空氣)和(營養(yǎng));都會(生長發(fā)育);都會(繁殖后代);都有從生到死的(生命)過程。

  17、向日葵一生的典型生長階段是:種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、枯死。

  第二單元動物復(fù)習(xí)提綱

  1、動物具有(多樣性),動物生存依賴于(環(huán)境),不同的環(huán)境生長著不同的(動物)。

  2、我們觀察蝸牛,要注意觀察蝸牛的(外形)、(生活)、(運動)、(反應(yīng))、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。

  3、蝸牛利用(腹足)能在各種物體上爬行。

  4、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在(陰暗)、(潮濕)的環(huán)境。

  5、蚯蚓身體由許多(環(huán)節(jié))構(gòu)成,身體上有(口)、(環(huán)帶)、(肛門)。

  6、蝸牛和蚯蚓的相同點是:都適應(yīng)(陰暗潮濕)的環(huán)境,身體(柔軟),都會(爬行),會吃(食物),會(排泄),會(繁殖后代)等。

  7、螞蟻的身體分為(頭)、(胸)、(腹)三部分,頭部有一對(觸角),有六只(足)都長在胸上。

  8、螞蟻適應(yīng)在(陸地)上生活。

  9、螞蟻的特點:生活在(陸地)上,身體有(頭、胸、腹)三節(jié),長著六只(腳),運動(爬行),(群居)生活,食物(多樣),會(繁殖后代)等。

  10、金魚的特點是:生活在(水中),身體表面有(鱗片),用(鰭)游泳,用(鰓)呼吸,吃(魚食)和(面包屑)等,會(繁殖后代)等。

  11、螞蟻和金魚的相同點:都是有(生命)的,會(運動),需要(食物)維持生長,會(排泄)廢物,會(繁殖后代)等。

  12、蝸牛遇到危險,身體縮進殼內(nèi),螞蟻遇到危險,快速逃走;蚯蚓遇到危險,縮成一團或逃走;金魚,游到安全的地方。

  13、動物的個體(形態(tài))不同,生活的(環(huán)境)也不同。

  14、動物的共同特點:生活在一定的(環(huán)境)里,會(運動),需要(食物、水),會(排泄),會對外界刺激做出(反應(yīng)),會(生長發(fā)育),會(繁殖后代)等。

  第三單元材料復(fù)習(xí)提綱

  1、物體都是由一種(材料)或多種(材料)做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的(材料)。

  2、我們周圍常見的材料有(木頭)、(磚瓦、陶瓷)、(紙)、(玻璃)、(金屬)、(塑料)、(橡膠)等。

  3、用適當?shù)脑~語描述木頭:(黃白色,表面有紋路,能削得動,鋸了以后有鋸末,能浮在水上……)

  4、金屬的特性:(堅硬)、(有金屬光澤)、(有延展性)、(易傳熱)、(能導(dǎo)電)、(吸水性差)等。

  5、柔韌性是指物體在受力變形后(不易折斷)的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來(描述)材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。

  6、塑料的特性:具有(柔韌性)、(不導(dǎo)電)、(不導(dǎo)熱)、(防水、不透氣)、(質(zhì)輕)、(可重復(fù)利用)等。

  7、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。

  8、木頭的特性:(質(zhì)輕)、(比較軟)、(可燃燒)、(容易加工)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。

  9、磚瓦的主要用途是(造房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。

  10、磚瓦陶瓷是用(黏土)燒制而成的。

  11、陶瓷是用一種(特殊的黏土)制造的。

  12、我們使用的材料有的是天然材料,像(木頭)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工制造的材料,像(金屬)、(塑料)、(陶瓷)、(橡膠)等。有的材料可以回收再利用,有的卻不能。

  13、我們應(yīng)該(合理)使用材料,減少對(環(huán)境)的破壞

  第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱

  1、物體可以分為(固體)、(液體)、(氣體)三類,他們之間的區(qū)別在于固體有固定的(形狀),液體和氣體沒有固定的(形狀)。

  2、水是一種沒有(顏色)、沒有(氣味)、沒有(味道)、(透明)、會(流動)的液體。

  3、地球表面有百分之七十左右的面積被(水)覆蓋著。

  4、水有三種狀態(tài):固態(tài)的(冰)、液態(tài)的(水)、氣態(tài)的(水蒸氣)。

  5、水是生命的源泉。(植物)、(動物)和(人類)都離不開水。

  6、水的用途很多。(工業(yè))生產(chǎn)、(農(nóng)業(yè))生產(chǎn)和(人類)的生活都要用水。

  7、水和食用油相比,在(顏色)、(氣味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形狀)、(重量)等方面有差異,但它們都會(流動)、沒有固定的(形狀)。

  8、液體都會流動,流動的快慢受到(黏稠度)的影響。

  9、液體具有一定的體積,液體的體積是可以(測量)的。

  10、量筒是一個有刻度的玻璃筒,專門用來(測量液體)的多少,也就是測量液體的體積。

  11、液體體積的單位是(毫升)。

  12、使用量筒測量液體體積時,需要注意以下兩點:(1)量筒必須放(平穩(wěn))。(2)讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)液體的(凹液面)的最低處保持(水平),然后讀出液體的體積數(shù)。

  13、空氣是存在于我們周圍的一種(物質(zhì)),可以被我們(感知)。

  14、空氣和水相比,有許多的(相同)和(不同)。

  15、空氣占據(jù)(空間),空氣可以被(壓縮),但不能壓縮到0,被壓縮的空氣有(彈性)?諝庥(重量)。風(fēng)是(空氣)流動形成的。


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