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重慶小升初-選擇住讀的好處

時(shí)間:2024-10-15 16:16:49 小升初 我要投稿
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  住讀PK走讀的辯論賽引起了群和論壇家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反響,作為擇校的重要因素之一,也成為了很多家長(zhǎng)矛盾的要點(diǎn)。為我們發(fā)表了她的一些看法,希望對(duì)猶豫徘徊的201x家長(zhǎng)們有所幫助!

  其實(shí)走讀住讀的確也沒(méi)有一個(gè)定論,這是需要結(jié)合家庭環(huán)境,孩子個(gè)性,以及學(xué)校氛圍來(lái)決定的。

  對(duì)于丑丑,當(dāng)時(shí)我的想法倒沒(méi)有糾結(jié)過(guò),一直希望他住讀。原因多方面。

  1.走讀來(lái)去的路途耽擱的確不太現(xiàn)實(shí)。

  建議如果車(chē)程在半小時(shí)內(nèi)解決不了的最好住讀,而且要考慮上下班的高峰,當(dāng)然有車(chē)的家庭可能勞煩的只是家長(zhǎng),但家長(zhǎng)也必須有吃苦耐勞,持之以恒的精神。

  這一點(diǎn)丑丑選擇的巴蜀離家路上一般要四十多分鐘,而且還不是高峰的時(shí)候,有時(shí)遇上他周六回家高峰時(shí)間要花一個(gè)多小時(shí),水水也沒(méi)車(chē)車(chē)接送,這一點(diǎn)走讀就不在水水考慮范圍內(nèi)。

  2.孩子的性格與生長(zhǎng)環(huán)境。

  象薔薇說(shuō)的建議家里有長(zhǎng)輩溺愛(ài),或者缺乏獨(dú)立性,依賴(lài)性較強(qiáng)的孩子,可以早點(diǎn)住讀讓他鍛煉趁早鍛煉一下。

  丑丑是個(gè)文靜的男孩子,從小也基本是老的照顧生活,難免有一些溺愛(ài),甚至包辦,這也養(yǎng)成了孩子有一些依賴(lài)的個(gè)性,其實(shí)象洗衣服或者日常生活他還是有自理能力,但會(huì)特別地有依賴(lài)性,有時(shí)甚至穿什么衣服也要問(wèn)好了大人才做,加上性子慢,很多事拖拖拉拉,所以也想去集體生活中,讓學(xué)校比較有規(guī)律的起居以及自立的生活帶動(dòng)一下他,讓他學(xué)會(huì)自己處理,自己決定。

  3.家長(zhǎng)的時(shí)間與輔導(dǎo)能力。

  其實(shí)還有一點(diǎn)就是家長(zhǎng)有沒(méi)有輔導(dǎo)孩子的時(shí)間與能力,很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子住校缺乏自我約束力,想在視線(xiàn)范圍內(nèi)能對(duì)孩子多一些管束,這無(wú)可厚非,但如果真的是有些家長(zhǎng)工作忙或者遠(yuǎn),或者即使近但對(duì)于孩子的輔導(dǎo)能力弱,我覺(jué)得倒不如交到學(xué)校交給老師。

  這一點(diǎn)倒不是水水想把孩子送到學(xué)校自己輕松,其實(shí)即使丑丑在學(xué)校,水水在周末的時(shí)候也會(huì)非常用心關(guān)注孩子的學(xué)校學(xué)習(xí),一般在周末的時(shí)候我會(huì)大致瞧一下孩子平時(shí)的作業(yè),了解孩子在校作業(yè)情況,另外水水也會(huì)買(mǎi)一兩本輔導(dǎo)書(shū),周末會(huì)給孩子布置,然后批改,從而了解孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況。所以我倒不會(huì)覺(jué)得住校會(huì)很削弱對(duì)孩子的掌控。

  當(dāng)然除了以上說(shuō)的,水水覺(jué)得住校的好處還是蠻多的:現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,在家里可能視若珍寶,所以現(xiàn)在的孩子其實(shí)很需要學(xué)會(huì)與人相處,而這一點(diǎn)我覺(jué)得住校讓他們學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)共處還是很有好處的,哪怕最開(kāi)始可能會(huì)做得不好,但相信他們會(huì)在人際交往中慢慢總結(jié),畢竟孩子的心還是純凈,相對(duì)于成人可能會(huì)更容易簡(jiǎn)單地融洽。

  另外水水從自己感受來(lái)說(shuō),高中三年的住讀水水覺(jué)得對(duì)自己以后的生活工作都挺有幫助,在自立,在有主見(jiàn),包括人際的處理等方面都是一種鍛煉。

  當(dāng)然住讀,尤其對(duì)于初中孩子住讀,畢竟是剛好在青春期,思想的形成波動(dòng)多少有些讓人不放心,而且學(xué)校的環(huán)境氛圍,尤其宿舍的孩子素質(zhì)都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng) ,所以即使住讀也不能放松這孩子的關(guān)注,可能是更多的關(guān)注。

  水水其實(shí)當(dāng)時(shí)最擔(dān)心的是同宿舍孩子的影響,因?yàn)槌ο嗵,他們之間的時(shí)間是最長(zhǎng)的,而相互的影響也是最深的,所以最初的這幾個(gè)月,水水周末會(huì)送丑丑,而且有時(shí)晚上會(huì)在晚自習(xí)后去宿舍瞧丑丑,其實(shí)瞧的不光是丑丑,更是他同宿舍的孩子,因?yàn)樗,從今以后也許他們對(duì)丑丑的影響也是非常關(guān)鍵的。

  丑丑回家的時(shí)候水水也會(huì)經(jīng)常和他聊起學(xué)校的事,也有意地會(huì)對(duì)他宿舍的孩子進(jìn)行一些評(píng)點(diǎn),比如水水發(fā)現(xiàn)他們宿舍有一個(gè)孩子自理生活能力特別強(qiáng),也特別干凈,每天洗漱包括洗衣服都弄得井井有條,水水一直強(qiáng)調(diào)要跟他學(xué)習(xí),而且在宿舍里水水也當(dāng)面夸獎(jiǎng)那孩子,叫那孩子平時(shí)也多提醒不太愛(ài)洗漱的丑丑。而他們同宿舍的另一個(gè)孩子是個(gè)自制力非常強(qiáng)的,性格跟丑丑類(lèi)似,丑丑說(shuō)那孩子是宿舍第一悶,他是第二,但那孩子從不會(huì)因宿舍吵鬧影響睡眠,也從不瘋鬧,成績(jī)也不錯(cuò),水水就跟丑丑說(shuō)要學(xué)會(huì)象他那樣有自制力,不受別人吵鬧的影響,也鼓勵(lì)丑丑多跟他玩,也許兩人性格差不離吧,有次去宿舍,那男孩子跟丑丑還在討論智力題,我很欣慰地在以住校兩個(gè)月后,丑丑說(shuō)跟那男孩子感覺(jué)最要好。

  作為家長(zhǎng)其實(shí)跟孩子很平等地去交心不是一天兩天做出來(lái)的,也是需要長(zhǎng)期地與孩子真正交心,水水可能也是因?yàn)樾r(shí)候自己的一些感受,所以在這方面還是特別注意,丑丑跟我相當(dāng)?shù)赜H,雖然在我布置他作業(yè)的時(shí)候依然會(huì)有小孩子共有的想貪玩的不滿(mǎn)意,但還是只要答應(yīng)了的,就一定會(huì)完成,因?yàn)樗惨欢ú粫?huì)讓他所有的時(shí)間都在題海里,一定留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓他上上網(wǎng),瞧瞧電視,做做自己喜歡的事,其實(shí)跟孩子交流一樣需要將心比心,我們也曾這么在重重壓力下走過(guò),也能體會(huì)中國(guó)這種教育制度下考試與學(xué)習(xí)的壓力,讓孩子健康快樂(lè)最重要。

  總之,一切為了孩子,適合孩子的就是最好的。

  其實(shí)丑丑住讀以后還是有一些讓我感覺(jué)挺高興的長(zhǎng)大。

  首先他對(duì)自己的物品還是比較上心,剛開(kāi)始最擔(dān)心他的飯卡會(huì)丟,乘車(chē)卡會(huì)丟,錢(qián)會(huì)放丟,不過(guò)從這兩月來(lái)瞧還是不錯(cuò),如果他不走讀,我可能真的還這不放心那不放心地要提醒他,或者忍不住插手替他管,但其實(shí)真正住校了,發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有自己想象中的不長(zhǎng)心眼。

  還有剛開(kāi)學(xué)有次,可能同宿舍一個(gè)同學(xué)還不太清楚怎么坐車(chē),丑丑很不錯(cuò)地帶那孩子,正好那孩子沒(méi)有帶手機(jī),他媽好象又讓他去哪里等,最后丑丑是送佛送到底地把那同學(xué)送到他媽說(shuō)的地方,才自己倒著走回家。我覺(jué)得真不錯(cuò)。

  這次回家他還帶了一塊班上同學(xué)的手機(jī)電池,因?yàn)樗f(shuō)那電池隨意地放在宿舍里,因?yàn)樗麄兯奚崾遣绘i的,怕周末萬(wàn)一有其他同學(xué)串宿舍,拿走了怎么辦,于是他覺(jué)得最保險(xiǎn)地就帶回家了。雖然事小,不過(guò)讓我覺(jué)得孩子還是挺細(xì)心,而且能為別人著想,我覺(jué)得這是課本上無(wú)法學(xué)到,也是平時(shí)只知給予他的家長(zhǎng)可能忘記教育他處處也要多替別人著想的一個(gè)方面。

  我挺欣慰地瞧著兒子這樣的成長(zhǎng)。

  住讀的孩子其實(shí)時(shí)間上應(yīng)該更規(guī)律,而且說(shuō)時(shí)間花在吃飯上,洗衣服等瑣事上,我也不太贊同,按兒子目前的作息時(shí)間其實(shí)我倒還覺(jué)得他們吃飯時(shí)間太短,快五點(diǎn)下課,然后六點(diǎn)進(jìn)教室看新聞,然后自習(xí),到九點(diǎn)半下課洗漱,一個(gè)小時(shí)后上床,如果時(shí)間長(zhǎng)可能中午時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn),兩個(gè)小時(shí),但必須有午睡。

  而走讀倒是大量時(shí)間會(huì)花在路途中,而且回家總還有一些寬松的閑余,并沒(méi)有住校這樣時(shí)間觀念上的強(qiáng)制規(guī)律,況且,瑣事也并不一定是大可不必做的事,能在學(xué)業(yè)之余,洗下衣服我覺(jué)得這是即使在家也該培養(yǎng)孩子的。畢竟我們讓孩子學(xué)習(xí)的不僅是課本,更是生活。

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