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2024小升初新生入學(xué)分班考試題庫(kù)
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,我們很多時(shí)候都不得不用到試題,借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的2024小升初新生入學(xué)分班考試題庫(kù),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
考試題1:
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共28分)
1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(每空1分,共4分)
六年的小學(xué)生活,在老師的yǐn dǎo ( )下,我們chén jìn( )在書(shū)海里,吮吸著知識(shí)的gān lù( ),感受著人類(lèi)文化的mèi lì( )。
2.下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( )(2分)
A.草木皆兵 何樂(lè)不為 色厲內(nèi)荏
B.怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷
C.口是心非 炮火連天 伶牙俐齒
D.呆若木雞 一日三秋 如虎添翼
3.下列語(yǔ)序排列正確的是( )(2分)
(1)瞬間,大圓盤(pán)的邊緣,透出一線光亮。
(2)月亮失去了銀白色的光澤,變成古銅色的大圓盤(pán),懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。
(3)漸漸的,漸漸的,月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子,似乎比先前更明亮,更皎潔。
(4)為了看月食,人們站在房前的空地上等待著。
(5)八點(diǎn)十七分,一派壯麗的景象,呈現(xiàn)在人們眼前。
(6)周?chē)姆毙情W爍,像一顆顆光彩奪目的夜明珠,發(fā)出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)
C.(4)(5)(6)(2)(3)(1) D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)
4.下面句子中,意思與其他三句不同的一句是( )(2分)
A.他不能給你講真話。 B.難道他能不給你講真話?
C.他能不給你講真話嗎? D.他不能不給你講真話。
5.下列四句中,和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的一句是( )(2分)
A. 千樹(shù)落花紅 B. 云傍馬頭生 C.山高月上遲 D.春到鳥(niǎo)能言
6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。( )(2分)
身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無(wú)親的漢城去學(xué)圍棋。是因?yàn)樗粣?ài)自己的兒子嗎?當(dāng)然不是。因?yàn)樗溃?讓兒子從小意識(shí)到自己必須自強(qiáng)自立,
能夠過(guò)上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練, 更體現(xiàn)了他對(duì)兒子的愛(ài),這是金錢(qián)所不能比擬的。
A.不是 而且 還 B.只有 才 就 C.不是 而是 也 D.只要 就 才
7.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)谶x項(xiàng)序號(hào)上打“√”(每題1分,共2分)
(1)安定團(tuán)結(jié)
A.裝置組合 B.不出事故 C.穩(wěn)定 D.身體健康
(2)盛氣凌人
A.接近 B.侵犯、欺壓 C.雜亂 D.冰
8.下面的句子有錯(cuò)誤。不要急,請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。(每題2分,共8分)
(1)小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。
(2)暑假快到了,我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
(3)不親身體驗(yàn),怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?
(4)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。
9.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的,請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法,使句意不變。(4分)
【例】氣候變化無(wú)常,人們?cè)趺茨懿桓忻澳?
氣候變化無(wú)常,人們會(huì)感冒。
(1)面對(duì)任何災(zāi)難,中華民族難道會(huì)望而止步嗎?
__________________________________________________________________
【例】王寧說(shuō):“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。
王寧說(shuō),他要像李剛那樣關(guān)心集體。
(2)烈士的母親說(shuō):“我的兒子是潛艇兵,為祖國(guó)而光榮犧牲,我不能對(duì)組織提出任何要求!
_______________________________________________________________________________
二、積累(共14分)
1.仿照例子寫(xiě)成語(yǔ)。(4分)
(1)寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的兩個(gè)成語(yǔ)
【例】畫(huà)蛇添足 _______________________________
(2)寫(xiě)出寓言故事的兩個(gè)成語(yǔ)。
【例】掩耳盜鈴 __________________ _______________________
2.根據(jù)人名寫(xiě)書(shū)名。(4分)
關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將《 》 青蛙王子《 》
劉姥姥進(jìn)大觀園《 》 武松打虎《 》
3.六年語(yǔ)文學(xué)習(xí),你已熟記了不少古詩(shī)詞。請(qǐng)把下面的詩(shī)詞補(bǔ)充完整。(6分)
(1)待到山花爛漫時(shí), 。
(2) ,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?
(3) ,不教胡馬度陰山。
(4)王師北定中原日, 。
(5)千里之行,___________________________________。
(6)書(shū)山有路勤為徑,______________________________。
三、語(yǔ)言實(shí)踐(共6分)
1.你正在排隊(duì)買(mǎi)電影票,一個(gè)排在你后面的人插到了你的前面,這時(shí)你應(yīng)該怎么說(shuō)?
__________________________________________________________________________
2.一位醫(yī)生在給某位病人看病時(shí)隨意說(shuō):“想吃點(diǎn)什么就吃點(diǎn)什么吧!”醫(yī)生的這句話會(huì)讓人誤認(rèn)為:___________________________________________________________
3.“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”,語(yǔ)序不同,表達(dá)效果也不同。請(qǐng)改變下列句子中畫(huà)線部分的語(yǔ)序,以達(dá)到不同的表達(dá)效果。
(1)鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會(huì)上演講:“今天天色不早,我愿用一句話來(lái)紀(jì)念先生:許多人不戰(zhàn)而屈,魯迅先生是 !
(2)人們?cè)Q(chēng)贊彭德懷將軍,說(shuō)他是“偉大人民的兒子”。他馬上正色道:“我是!
四、閱讀
(一)文言文閱讀。(共10分)
刻舟求劍
楚人有涉①江者,其劍自舟中墜于水,遽(jù)②契(qì)③其舟,曰:“是④吾劍之所從墜!敝壑梗瑥钠渌跽撷萑胨笾。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑⑥乎?
【注釋】①涉:本指徒步過(guò)河,此指渡。 ②遽:立刻,匆忙。 ③契:用刀刻。 ④是:這里 ⑤契者:刻的記號(hào) ⑥惑:迷惑,糊涂
1.字義解釋?zhuān)?4分)
(1)其( ) (2)自( )
(3)止( ) (4)之( )
2.句子翻譯:(4分)
(1)楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。
(2)求劍若此,不亦惑乎?
3.寓意:(2分)
這個(gè)故事告訴我們
(二)課外閱讀(共12分)
生之喜悅
美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里,長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說(shuō):“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”
馬修住院的頭幾年,身體沒(méi)有任何感覺(jué),沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療
下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。
在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅,而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō),痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑,無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō),這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐狂,他把痛楚作為契機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。
1.給加點(diǎn)字注音(2分)
中樞( ) 自虐( )
2.破折號(hào)的主要用法有①表注釋?zhuān)诒碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法,選擇序號(hào)填在句子后面的( )中。(2分)
A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。( )
B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 ( )
3.在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě),各選一句摘抄下來(lái)。(2分)
A.正面___________________________________________________________________
B.側(cè)面____________________________________________________________________
4.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)
5.讀了短文后,你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。(3分)
五、作文(30分)(下列兩題,任選其一)
(一)請(qǐng)以《我不再_____________》為題寫(xiě)一篇作文。
要求:
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、400字以上。
3、除詩(shī)歌外,文體不限。
(二)生活是萬(wàn)花筒,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天,一方樂(lè)土。在那里你用自己的心靈感受著,用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切都讓你著迷,令你陶醉:讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣,增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了性情。請(qǐng)你以“_____ 真讓我著了迷”為題,寫(xiě)一篇記敘文,寫(xiě)出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整,字?jǐn)?shù)不少于400。
考試題2:
一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
shōu liǎn ēn huì cí shàn xiāo shēng nì jì
( ) ( ) ( ) ( )
zu lu yùn yù kǎn kě shu dà wú péng
( ) ( ) ( ) ( )
huān téng pàn duàn jiè shào huāng shān yě lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,再組詞。
忘( ) 饒( ) 摻( ) 構(gòu)( )
妄( ) 繞( ) 滲( ) 溝( )
三、 在括號(hào)中填寫(xiě)意思相近或相反的詞,把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
。 )天( )地 轉(zhuǎn)( )為( ) ( )仰( )合
。 )天( )地 大( )。 ) 舉國(guó)( )
四、 在下面幾個(gè)句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、這道題看起來(lái)很復(fù)雜,( )做起來(lái)并不復(fù)雜。
2、( )平時(shí)多看多聽(tīng)多想,( )能寫(xiě)出好文章。
3、媽媽穿的衣服( )美觀( )大方。
4、( )外面冰天雪地,氣候嚴(yán)寒,運(yùn)動(dòng)員們( )在堅(jiān)持訓(xùn)練。
五、 照樣子,在括號(hào)中填寫(xiě)合適的詞。
例:步伐(堅(jiān)定)
歌聲( ) 感情( ) 景色( ) 學(xué)習(xí)( )
例:透露(機(jī)密)
觀賞( ) 愛(ài)惜( ) 珍惜( ) 修建( )
六、 按課文內(nèi)容填空。
廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,在同一棵樹(shù)上,能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的( ),碧綠的花苞( )。有的( ),幾只小蜜蜂就( )地鉆了進(jìn)去,那里面有橢圓形的花蕊( )。盛開(kāi)的玉蘭花,( )得像(
。,甜美,純潔,( )。
七、 排列句序。
。 )雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,彩虹掛在天空,蟬叫起來(lái)了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
。 )雷聲接著閃電,隆隆直響,嘩嘩下起了大雨。
。 )漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。
。 )雨越下越大,往外望去,樹(shù)啊,房子啊,都看不清了。
( )忽然,一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。
。 )滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái),樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。
。 )池塘里水滿了,明晃晃的,像一面鏡子。
八、判斷題,對(duì)的打“ “,錯(cuò)的打” “。
1、盧溝橋事變拉開(kāi)了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕。 ( )
2”大聲疾呼“和”疾病“的”疾“的意思一樣。( )
3、”有無(wú)強(qiáng)大的軍隊(duì),是鞏固國(guó)防的重要保證!埃 )
4、”耕地、播種、田間管理、收割、入倉(cāng)“這個(gè)排列順序是對(duì)的。( )
九、閱讀短文,完成作業(yè)。
荷 葉 青 青
夏天,玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大,卻年年要種一缸荷花。祖母特別(愛(ài)好 喜愛(ài))荷花,對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的,她還要抓一把看看成色,就像看糧食。隔年的種藕早已選好,祖母自己一支支種下去,弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候,祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近,說(shuō)是人呼出的熱氣,會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了,那是一片太小太小的葉子,孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉,卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來(lái)的時(shí)候,才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱了,大門(mén)成天開(kāi)著,就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門(mén)口乘涼,看到有人夸她的荷葉,就把人家讓進(jìn)來(lái),沏上茶水,請(qǐng)人邊喝邊欣賞。
一天,有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地張望,祖母又發(fā)出邀請(qǐng),可女人搖搖手,說(shuō)出一(番 翻)話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡,她絲絲地吸著冷氣,好像要(帶 代)那個(gè)小女孩忍受痛苦。看了一會(huì)兒,她醒過(guò)神來(lái),趕快拿一把剪刀,走到荷花缸邊,”咔“一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女人就是來(lái)討荷葉的,中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里,要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年,老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日,就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉,荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò),小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。
家里人都可惜那一缸好荷葉,像這樣剪下去,今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞:真是一物降(xiáng jiàng )一物,涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng),不開(kāi)花也罷了。
如今看到這一池荷葉,就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼,她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
1、在括號(hào)內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。
2、解釋詞語(yǔ)。
不屑一顧:
念念有詞:
3、 寫(xiě)出第四自然段的段意。
4、 問(wèn)答。
(1)”我家獨(dú)特的風(fēng)景“指什么?
。2)概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的?
。3)祖母家的荷葉有什么用?
。4)”荷葉派了大用場(chǎng),不開(kāi)花也罷了!白婺傅倪@句話是什么意思?說(shuō)明了什么?
十、作文。
題目:那件事真讓我
要求:
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、確定中心,選擇合適的材料,寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。
3、文章要內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,有條理,表達(dá)真情實(shí)感。
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