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長(zhǎng)沙市小升初語(yǔ)文試卷

時(shí)間:2024-06-08 07:23:45 思穎 小升初 我要投稿
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2024長(zhǎng)沙市小升初語(yǔ)文試卷

  在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們很多時(shí)候都不得不用到試卷,做試卷的意義在于,可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,找出自己的差距,提高增強(qiáng)自信心。那么問(wèn)題來(lái)了,一份好的試卷是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的2024長(zhǎng)沙市小升初語(yǔ)文試卷,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

2024長(zhǎng)沙市小升初語(yǔ)文試卷

  一、積累與運(yùn)用(42分)

  1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

  páihuáixiào chuǎnchǒu lòuyáng yì

 。ǎǎǎǎ

  xúnmìkāncèxiūqièmiǎo shì

  ()()()()

  2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

  激動(dòng)地()徐徐地()靜靜地()目不轉(zhuǎn)睛地()

  鮮艷的()關(guān)鍵的()必勝的()驚心動(dòng)魄的()

  3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

 。1)來(lái)自寓言的成語(yǔ):掩耳盜鈴

 。2)帶“月”字的詞語(yǔ):花好月圓

  (3)ABAB形式的詞語(yǔ):丁零丁零

 。4)AABB形式的詞語(yǔ): 和和睦睦

  4.給句子中的加粗字選擇正確的解釋。(4分)

  “望”在字典中有多種釋義,如:①看,往遠(yuǎn)處看;②探望;③希望,盼望;④名望,聲譽(yù)。

 。1)她是音樂(lè)學(xué)院一位德高重的教授。(  )

 。2)公主聽(tīng)說(shuō)國(guó)王回來(lái)了,喜出外地跑過(guò)來(lái)迎接他。(  )

 。3)我們幾個(gè)人代表全班同學(xué)看了生病住院的老師。(  )

 。4)直到主人的背影不見(jiàn)了,他才知道這警告是無(wú)效了。(  )

  5.選詞填空。(5分)

  發(fā)揮   發(fā)展   發(fā)揚(yáng)   發(fā)明

 。1)王工程師(  )不怕困難的精神,充分(  )他的聰明才智,經(jīng)過(guò)研究,終于(  )了一種新的變色涂料。

  一……就……  既然……就……  雖然……但是……   盡管……還是……

 。2)(  )出教室,他的淚水(  )大顆大顆地涌出來(lái)了。

 。3)我(  )很愛(ài)我的故鄉(xiāng),(  )為了祖國(guó)建設(shè),我還是來(lái)到了邊疆。

  6.寫(xiě)出下面句子的修辭手法。(4分)

 。1)那些像棉花球似的云,叫積云。()

  (2)蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。()

 。3)我端起搪瓷碗,覺(jué)得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。()

 。4)敬愛(ài)的周總理。‰y忘您那爽朗的笑聲,難忘您那爽朗的笑聲,難忘您那雄健的身影,難忘您那光明磊落的胸懷,難忘您那鞠躬盡瘁的一生。()

  7.按要求寫(xiě)句子。(4分)

 。1)把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。

 、傥覀兙牡乇Wo(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

 、诘厍驎(huì)更好地造福于我們的子孫后代。

 。2)長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改成反問(wèn)句)

 。3)周瑜長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!保ǜ臑椴挥靡(hào)表示的句子)

 。4)有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ),如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師,用欣賞的眼光看學(xué)生!比绻(qǐng)你為教室擬一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)。

  8.按文字提示填寫(xiě)內(nèi)容。(6分)

  (1) 人們?cè)谔骄繉W(xué)問(wèn)時(shí),時(shí)常會(huì)遇到許多困難,這時(shí)往往會(huì)有陸游在《游山西村》中所說(shuō)的那種“_______”的感覺(jué),但如果能懷有堅(jiān)定的信心,繼續(xù)前行,鍥而不舍,就一定會(huì)出現(xiàn)“_______”的光輝前景!

  (2) 我愛(ài)生活,我愛(ài)四季。

  我愛(ài)春天,在綠水碧江的江南,感受“_______”的江南春景;

  我愛(ài)夏天,在初露頭角的荷塘,享受“_______”的初夏風(fēng)光;

  我愛(ài)秋天,在遲暮寂寥的村莊,抒發(fā)“_______”的蕭瑟秋景;

  我愛(ài)冬天,在千年積雪的窗外,領(lǐng)略“_______”的岷山冬景。

  9.緊張的畢業(yè)考試即將結(jié)束,六年級(jí)的同學(xué)都想在假期放松一下,而旅游不乏是一種選擇,某旅行社為此也特設(shè)了學(xué)生假日旅游專(zhuān)線。請(qǐng)以旅行社的名義寫(xiě)一段話,向?qū)W生推薦一旅游景點(diǎn)。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體,有吸引力,不少于40字,含標(biāo)點(diǎn)。(5分)

  __________________________________________

  二、閱讀與理解(28分)

 。ㄒ唬

  情誼

  昨夜,一場(chǎng)無(wú)情的大火,把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早,媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了,書(shū)包也沒(méi)了……叫我怎能去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推,慢慢地朝學(xué)校走去!

  教室里,同學(xué)們都在讀書(shū),我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲:“玲玲來(lái)了”。同學(xué)們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話,但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜,好像沒(méi)有人一樣。這時(shí),中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“別難過(guò)!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái),我給你戴上”。

  “玲玲,你收下吧!”

  “玲玲,這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆,我把它送給你!

  “玲玲,這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物,你拿去用吧!”

  一聲聲感人的話語(yǔ),一張張親切的面容,一雙雙同情的眼睛,溫暖了我那顆極度悲傷的心。‖

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了,班主任走進(jìn)教室。她愛(ài)撫地摸著我的頭,關(guān)切地問(wèn):“玲玲,你爸爸媽媽好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著,她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對(duì)我說(shuō):“這連衣裙是給我女兒買(mǎi)的,你和我女兒差不多大,穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說(shuō),有我們大家呢!”我雙手接過(guò)連衣裙,含著眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬!

  我雙手捧著課本,看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品,我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇,極力控制自己。可是不知為什么那大顆大顆的淚珠還是不停地滾落下來(lái)……‖

  1.用“~~~~”線畫(huà)出描寫(xiě)同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。(2分)

  2.用“──”線畫(huà)出描寫(xiě)老師神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。(2分)

  3.短文用“‖”線已分為四段,請(qǐng)寫(xiě)出各段段意。(4分)

  4.概括短文的中心思想。(3分)

  5.概述文章中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。(3分)

 。ǘ

  人類(lèi)何時(shí)飛出太陽(yáng)系

  ①宇宙航行是當(dāng)今人類(lèi)最遠(yuǎn)大、最美好的理想。我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森指出,宇宙航行分為兩個(gè)階段:第一階段為航天,即沖出地球大氣層,在太陽(yáng)系的廣闊空間內(nèi)活動(dòng);第二階段為宇航,既沖出太陽(yáng)系,到銀河系和河外星系更加廣闊的宇宙空間活動(dòng)。

 、谌祟(lèi)的航行時(shí)代,如果從1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起,已有40多年的歷史。這期間,人類(lèi)掙脫了地球的引力,飛出了地球村,登上月球。可人類(lèi)總嫌飛天的步伐太慢,總以焦急的心情盼望著——何時(shí)才能飛出太陽(yáng)系,進(jìn)入宇航時(shí)代!20世紀(jì)70年代人類(lèi)放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測(cè)器,到目前已飛行了二三十年,跋涉60億千米,已飛躍了最遠(yuǎn)的冥王星軌跡,但它是否飛出了太陽(yáng)系呢?

 、其實(shí),太陽(yáng)系的邊際非常廣泛,如果以太陽(yáng)影響所及的范圍來(lái)計(jì)算,半徑可達(dá)135億千米~180億千米;如果以太陽(yáng)的引力所及的范圍計(jì)算,半徑可達(dá)15億千米,約1.5光年。由此可見(jiàn),上述的飛行探測(cè)器離太陽(yáng)系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。從宇宙的尺度來(lái)說(shuō),太陽(yáng)系只是滄海一粟,跨越一條小河溝容易,要跨越大洋,就必須具備足夠的條件。就目前人類(lèi)對(duì)宇宙的了解認(rèn)識(shí)和所具有的航天技術(shù),對(duì)宇航來(lái)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽(yáng)系的要求。目前及今后的十年內(nèi),人類(lèi)主要是重點(diǎn)開(kāi)展太陽(yáng)系內(nèi)的航天活動(dòng),并開(kāi)展一系列的科學(xué)研究,努力取得一些突破性的研究成果。

 、軐(duì)于飛出太陽(yáng)系的航行來(lái)說(shuō),眼下還只是一張白紙,任憑人們?nèi)ピO(shè)計(jì)、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開(kāi)展質(zhì)量小、作用時(shí)間長(zhǎng)和高能的空間動(dòng)力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭和微波動(dòng)力飛船、激光動(dòng)力飛船、反物質(zhì)推進(jìn)星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船的速度,以每秒幾百千米,幾千千米,幾萬(wàn)千米,幾十萬(wàn)千米甚至以接近光速的速度飛行,這樣,人們?cè)跀?shù)十年的有生之年,才有可能飛出太陽(yáng)系,去別的恒星系,銀河系或更遙遠(yuǎn)的河外星系進(jìn)行星際航行。

 、莺螘r(shí)能飛出太陽(yáng)系,取決于我們地球人類(lèi)的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧,也許在幾十年,上百年后,人們向往星際航行的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

  1.根據(jù)人們目前的設(shè)想,人類(lèi)要能飛出太陽(yáng)系必須突破哪兩大難關(guān)?(2分)

  2.文章分別介紹了宇宙航行的哪兩個(gè)階段?(2分)

  3.文章第③段加粗的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么?是為了說(shuō)明什么?(4分)

  4.文章末尾的“也許在幾十年,上百年后”中的“也許”能不能刪去?為什么?(3分)

  5.根據(jù)本文內(nèi)容及你所掌握的航天航空知識(shí),你認(rèn)為百年內(nèi)人類(lèi)飛出太陽(yáng)系的夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)?為什么?(3分)

  三、寫(xiě)作(30分)

  學(xué)習(xí)是一種要付出艱辛而又能體驗(yàn)快樂(lè)的腦力勞動(dòng),但有時(shí)又有些枯躁乏味,我們多么希望能在玩耍、游戲、談笑的氛圍中學(xué)習(xí)收獲,我們可能會(huì)學(xué)到文化知識(shí),也可能會(huì)學(xué)到科學(xué)知識(shí)、做人道理,或有所發(fā)現(xiàn),或有所收獲,這些都是學(xué)習(xí),你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?現(xiàn)實(shí)情況到底如何?對(duì)于玩與學(xué)習(xí)你又有什么樣的感想?請(qǐng)根據(jù)這樣的話題,自擬題目,寫(xiě)一篇表達(dá)真情實(shí)感的作文。文體不限?蓪(xiě)成書(shū)信、記敘文,可以編故事,可以談?wù)勛约旱目捶ā2簧儆?00字。

  參考答案

  一、積累與運(yùn)用

  1.徘徊哮喘丑陋洋溢尋覓勘測(cè)羞怯藐視

  2.示例:(1)守株待兔亡羊補(bǔ)牢買(mǎi)櫝還珠

 。2)花前月下風(fēng)花雪月閉月羞花

 。3)研究研究了解了解分析分析

  (4)支支吾吾吞吞吐吐快快樂(lè)樂(lè)

  3.示例:喊叫走來(lái)等待觀看紅旗時(shí)刻決心故事

  4.(1)④(2)③(3)②(4)①

  5.(1)發(fā)揚(yáng)發(fā)揮發(fā)明。2)一……就……。3)雖然……但是……

  6.(1)比喻(2)擬人(3)夸張(4)排比

  7.(1)只要我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,地球就會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。

  (2)長(zhǎng)城在世界歷史上怎么不是一個(gè)偉大的奇跡呢?

 。3)周瑜長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算,他比不上諸葛亮。

 。4)示例:除了課堂上朗朗的讀書(shū)聲,其他時(shí)候請(qǐng)做到輕聲細(xì)語(yǔ)。

  8.(1)山重水復(fù)疑無(wú)路;柳暗花明又一村。

  (2)春來(lái)江水綠如藍(lán);小荷才露尖尖角;孤村落日殘霞;更喜岷山千里雪。

  9.提示:在推薦的時(shí)候必須要出現(xiàn)旅游景點(diǎn)名稱,要說(shuō)明推薦理由。語(yǔ)言優(yōu)美、得體即可。

  二、閱讀與理解

 。ㄒ唬

  1.同學(xué)們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話,但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。

  2.“她愛(ài)撫地摸著我的頭”和“她給我一套課本和一件嶄新的連新裙”。

  3.第一段要抓住“大火”和“上學(xué)”;第二段抓住“同學(xué)們送給我”;第三段抓住“老師送給我”,第四段抓住“我流下了眼淚。”

  4.表達(dá)了老師對(duì)“我”的關(guān)懷和愛(ài)撫之心,同學(xué)們對(duì)“我”的 純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。

  5.遭大火內(nèi)心悲傷,受安慰?jī)?nèi)心感謝,得愛(ài)撫內(nèi)心感動(dòng)?粗矍八l(fā)生的事,思前想后,感激之情無(wú)法表達(dá)情不自禁流下眼淚;蛘呤潜瘋ぉじ兄x──感動(dòng)──感激。

 。ǘ

  1.動(dòng)力能源和飛行速度。

  2.狀況(或“成果”)和設(shè)想。

  3.列數(shù)字;太陽(yáng)系的邊界十分廣泛(或“飛行探測(cè)器離太陽(yáng)系的邊界還差得很遠(yuǎn)”)。

  4.“也許”表推測(cè),估計(jì),刪去后語(yǔ)意變得比較肯定,而人們對(duì)幾十年、上百年后的情況,無(wú)法做出準(zhǔn)確的判斷。

  5.提示:可根據(jù)你所掌握的航天航空知識(shí),提出設(shè)想。

  三、寫(xiě)作

  略

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