2017年小升初語文考試試題

　　一、把下面的音節(jié)補充完整，并加上聲調(diào)。2%

　　ai uo sh l

　　山寨諾言申請伶俐

　　二、看拼音寫詞語。6%

　　li n li n li n li n li n wǔ rǔ

　　熟()鍛()()()不舍鐵()()

　　m o d n zǔ n o kāng kǎi

　　()()()

　　三、按要求寫句子。9%

　　1、沿著這條路走，能到達(dá)學(xué)校。

　　改為反問句：

　　2、這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢?

　　改為夸張句：

　　3、海燕在高傲地飛翔。

　　改為比喻句：

　　4、我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。

　　縮句：

　　5、漁夫拖著魚網(wǎng)。

　　擴句：

　　6、諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”

　　改為第三者轉(zhuǎn)述：

　　7、王林把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。

　　修改病句：

　　8、寫一句表示學(xué)習(xí)方面的諺語：

　　9、寫一句你最喜歡的歇后語：

　　四、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“ ”。6%

　　1、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”一句中的“或”字是“或者”的意思。()

　　2、“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”是唐代詩人陸游寫的詩句。()

　　3、她輕輕地?起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜……”中的省略號表示引文的省略。()

　　4、北京參加奧運會的口號是新北京，新奧運。()

　　5、“下雪潮濕干燥炎熱寒冷”是屬于同一類詞。()

　　6、“哪怕工作再難做，他也不會退縮”這句話中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng)。()

　　五、默寫古詩《出塞》并回答問題。7%

　　這首詩的作者是代詩人。這是一首描寫的詩歌。三、四兩句詩的意思是：

　　六、閱讀：

　　<一>

　　“啊，我終于看到了偉大的長城磚了!”一位大學(xué)教授激動地說，“它已經(jīng)有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史長十倍呢!”

　　“確實了不起!”一位宇航員神采飛揚地說：“我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球時，能辨認(rèn)出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城!”

　　“然而，這兩者是不能相比的!”一位金發(fā)女郎接著宇航員的話說，“萬里長城是兩千年以前的人類用相當(dāng)原始的工具建造起來的??我不說中國人而說人類，是因為這項偉大的工程是全人類的驕傲!”

　　1、寫出下列詞語的反義詞。3%

　　渺小?? 原始?? 神采飛揚??

　　2、填空：2%

　　文中的“這兩者”是指和

　　3、回答問題：5%

　　(1)大學(xué)教授贊美長城磚主要是因為：

　　(2)宇航員贊美長城主要是因為：

　　(3)金發(fā)女郎贊美長城是因為：

　　(4)讀了這段文字，你的感想是：

　　<二>

　　上將和下士

　　喬治&8226;華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。

　　喬治&8226;華盛頓是個偉人，但并非后來所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。

　　有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認(rèn)出他。在一處，他看到一個下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘。

　　“加把勁!”那個下士對怡著水泥塊的士兵們喊道，“一、二，加把勁!”但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。

　　這時，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過身，擁抱華盛頓，表示感謝。

　　“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢?”華盛頓問那下士。

　　“你問我?難道你看不出我是這里的下士嗎?

　　“哦，這倒是真的!”華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服，“按衣服看，我就是上將，不過，下次再抬重東西時，你就叫上我!”

　　你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。

　　1、區(qū)別每組句子中加點字的讀音和意思。16%

　　他身穿沒膝的大衣。

　�、�

　　士兵一直沒能把它放到位置上。

　　按衣服看，我就是上將。

　　②

　　將來，世界會更美好。

　　下次再抬重東西時，你就叫上我!

　�、�

　　敵人重新組織進(jìn)攻了。

　　你會覺得他跟普通人一樣。

　　④

　　他回家睡大覺了。

　　2、分別指出下列句子表現(xiàn)了人物的什么性格特征。4%

　�、賹嶋H上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。

　　表現(xiàn)了華盛頓：

　�、�“加把子勁!”那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道，“一、二，加把勁!”但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。

　　表現(xiàn)了下士：

　　3、文章第二自然段在結(jié)構(gòu)上起什么作用?2%

　　4、寫幾句下士“羞愧”時的心理活動。3%

　　七、作文。35%

　　題目：我向往這樣一所中學(xué)

　　要求：1、將自己想像中的中學(xué)寫出來，可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來寫。

　　2、想像要合理，文章要完整，中心要明確，語句要通順。

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