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七年級英語作文寫作技巧

時間:2024-08-06 11:56:13 英語寫作 我要投稿
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七年級英語作文寫作技巧

  寫作,是人們表達思想感情與交流信息的重要手段之一,所以,人們越來越重視英語寫作,下面是小編提供給大家的七年級的英語作文的寫作技巧,有興趣的朋友可以看一下哦!

七年級英語作文寫作技巧

  七年級英語作文寫作技巧:

  1. 動筆之前,認真審題

  《中考考試說明》指出,書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認真審題,看到考題后,先不要急于動筆,要仔細看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個框架或畫面,確定短文的中心思想,不要匆匆下筆,看懂題意,根據(jù)圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等。

  2. 圍繞中心,擬定提綱

  書面表達評分原則有四條:

  (1)內(nèi)容要點;

  (2)運用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量;

  (3)運用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準確性;

  (4)上下文的連貫性。

  由此可見,要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點,同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力,把情景中給出的各個要點逐條列出。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結(jié)尾,設(shè)想幾個承上啟下的連詞,將主要句型、關(guān)鍵詞語草草記下,形成提綱,寫時切忌結(jié)構(gòu)分散,廢話連篇,嚴重跑題。書面表達,內(nèi)容廣泛,題材多樣,要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。如果是日記,要寫清年、月、日和天氣情況;如果是書信,則要注意書信的格式,注意短文字數(shù)不要低于或超過規(guī)定的字數(shù)太多。

  3. 語言通順,表達準確

  (1) 避免使用漢語式英語,盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用,以避免重復(fù)和呆板。

  (2) 多用簡單句型,記事、寫人一般都不需要復(fù)雜的句型?蛇m當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態(tài)動詞等較復(fù)雜的句型。

  (3).注意語法、句法知識的靈活運用。

  1) 語態(tài)、時態(tài)要準確無誤。

  2) 主謂語要一致,主語的人稱和數(shù)要和謂語一致。

  3) 注意人稱代詞的賓格形式。

  4) 注意冠詞用法,例如: He is an honest student.中的an不能寫成a。

  5) 注意拼寫、標點符號和大小寫,例如:receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

  標點符號特別注意漢英的不同,例如:

  漢語 英語

  A. 句號 。 .

  B. 省略號…… …

  C. 頓號、 無

  (4) 描寫人物時,要生動具體,例如:

  1) 外表特征:tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

  2) 服飾顏色:red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

  3) 內(nèi)心境界:glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

  4) 感情描寫:love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

  5) 動作描寫:come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

  (5) 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則,因此同學(xué)們應(yīng)把寫好的句子,根據(jù)故事情節(jié),事情發(fā)生的先后次序(時間或空間),使用一些表示并列、遞進等過渡詞進行加工整理,使文章連貫、自然、流暢。同學(xué)們應(yīng)注意下面過渡的用法:

  1) 表示并列關(guān)系的過渡詞:and, as well as, or …

  2) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的過渡詞:but, yet, however …

  3) 表示時間關(guān)系的過渡詞:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …

  4) 表示空間關(guān)系的過渡詞:near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …

  5) 表示比較關(guān)系的過渡詞:in the same way, just like, just as …

  6) 表示對照關(guān)系的過渡詞:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …

  7) 表示遞進關(guān)系的過渡詞: also, and, then, too, in addition, moreover, again …

  8) 表示因果關(guān)系的過渡詞:because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…

  9) 表示解釋說明的過渡詞:for example, in fact, in this case, for, actually …

  10) 表示強調(diào)的過渡詞:in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …

  11) 表示目的的過渡詞:for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …

  12) 表示列舉的過渡詞:for example , such as …

  13) 表示總結(jié)性的過渡詞:in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …

  4. 不會表達,另辟蹊徑

  中考作文給分是以要點和語言準確度而定,不以文采打分。造句越簡單準確越好,造復(fù)合句容易出錯,容易被扣分,閱卷場上有句話:“錯誤面前人人平等,文采好不加分”。如遇到個別要點表達不出來或難以表達,可采用變通的辦法,化難為易,化繁為簡?傊,所造句子要正確、得體、符合英語表達習(xí)慣。

  (1) 迂回而行

  當漢語詞義不會用英語表達時,可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路,然后從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

  (2) 小詞大用

  漢語中有些語意看來很復(fù)雜很文雅,但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

  (3) 借花獻佛

  有時書面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因為剛剛做過題,記憶猶新,那么就可信手拈來,為我所用。

  5. 錦上添花,量力而行

  如果你還有時間和精力,想把書面表達寫得更好,那么,請注意以下幾點:

  (1) 句型多樣化,不要I(We)……到底,使人覺得乏味。

  (2) 適當使用一些并列句或主從復(fù)合句。

  (3) 進一步描繪人或事物時,適當使用定語從句。

  (4) 適當使用分詞或分詞短語,烘托謂語動詞。

  (5) 偶爾使用一下倒裝句,增加新鮮感。

  (6) 適當調(diào)換一下狀語在句子中的位置,使句子不雷同。

  (7) 上下句子緊接時,其中完全相同的成分可以省略,以節(jié)省篇幅。

  6. 書寫工整,卷面整潔

  字跡要清晰,讓閱卷人看得清楚,不可字跡潦草,難以辨認,要保持卷面的整潔。

  7. 寫完之后,勿忘檢查

  中考作文時,由于時間緊、內(nèi)容多,同學(xué)們出錯在所難免。因此,改錯這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評卷是根據(jù)要點、語言準確性、上下文的連貫性來給分,根據(jù)錯誤多少來扣分。因此,中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應(yīng)從以下幾個方面入手:

  (1) 格式是否有錯。

  (2) 拼寫有無錯誤。

  (3) 語言是否用錯。

  (4) 時態(tài)、語態(tài)錯誤。

  (5) 標點錯誤。

  (6) 人稱是否用錯。

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