英語詞匯的記憶方法精匯
一、黑白循環(huán)記憶法
黑白循環(huán)記憶法的核心意義是通過對大綱規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類,找出記憶重點(diǎn)，排除非核心詞匯的干擾，通過對不同級別單詞的先后記憶，最終達(dá)到全部掌握單詞的目的。
本記憶法規(guī)定，如果考生對某一單詞，能說出它的所有漢語意思和用法，那么本單詞對他來說就是白詞。如果能說出它的部分意思，就把定義為灰詞；如果不能夠說出它的任何意思和用法，就把她定義為黑詞。 記憶的順序是先記憶灰詞，將全部灰詞轉(zhuǎn)化為白詞。消滅了灰詞后，就開始記憶黑詞，經(jīng)過一段時間的記憶，一部分黑詞就可能轉(zhuǎn)化為白詞，另一部分變成了灰詞。在以后的記憶中，黑詞不斷地變?yōu)榛以~,灰詞不斷地變成白詞，最終所有詞匯都變成白詞。這是第一層面上的循環(huán)。
另一個層次上的循環(huán)是，在記憶灰詞和黑詞時，可以將單詞按一定的標(biāo)準(zhǔn)分組，規(guī)定第一天記憶第一組，第二天記憶第二組，第三天記憶第三組，復(fù)習(xí)第一組，第四天記第四組復(fù)習(xí)第二組，依次循環(huán)，達(dá)到邊記憶邊復(fù)習(xí)的目的。 這種單詞記憶的好處是學(xué)習(xí)者始終知道自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)效果。
二、詞根、詞綴記憶法
黑白循環(huán)記憶法解決的是四級詞匯的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞匯微觀記憶問題。它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關(guān)系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驅(qū)動那么記憶act，action，actor，actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常簡單了。 知道了part=to separate的意思是分離，分開更可以記住一長串單詞: parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion 。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關(guān)大學(xué)英語 的詞根，詞綴記憶的方法，大家可以參看我們的《大學(xué)英語詞匯詞根、詞綴記憶法》一書。
advan=forward在前，向前；add=to put to加上；aer=air，space空氣，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，攪動，引導(dǎo)；alter= to change 改變；ampl=large，spacious寬，大；ann，enn=year年；art=skill技藝；cur(e)，sur(e)-=care操心，關(guān)注，安全，照看，醫(yī)治；dic，dit=to speak講,說；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。
除了詞根以外，英語單詞當(dāng)中還有很多詞綴(包括前綴，后綴)，這些前綴和后綴在單詞當(dāng)中出現(xiàn)得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。也就是說，掌握了詞根，詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個，而可能是1000個左右，甚至可能更少。
三、全息記憶法
所謂的全息記憶法就是利用單詞的有效記憶原理之一的 “意群記憶原理”來記憶單詞。記憶科學(xué)研究證明如果單個記憶單詞既累又不能長時間地鞏固。只要將單詞按一定的意義聯(lián)系組合起來記憶,效果會大大地提高。全息記憶法可以按馬克思主義原理對于物質(zhì)的分類方法把四級大綱上的詞匯分成“物質(zhì)世界”,“人類社會”和“科學(xué)思維”三個大類�！拔镔|(zhì)世界”又可細(xì)分為“無生命物質(zhì)”和“有生命物質(zhì)”�！盁o生命無物質(zhì)”可以包含物質(zhì)的最小成分(atom，particle)到宇宙大空間(universe，solar，lunar)；“有生命物質(zhì)”可以包括構(gòu)成生命的最小單位基因(protein,gen,cell)，低級的水生生物(fish，shellfish)到爬行(reptile,insect) 再到飛行動物(bird),哺乳動物(mammal),猿(monkey,)和人(human being) 。 在“人類社會”這一概念下的上層建筑就可以包含皇家(royalty,dynasty,dictator),貴族(nobleman，landlord)，政(government，official administrate)，選舉(election，vote),立法(congress，assembly，legslative)，動蕩(disorder，uprising,revolution) ，警察(police officer) ，監(jiān)獄(gail，prison),武裝(army，armed forces)，戰(zhàn)爭(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平(peace,treaty)。 以上所列舉的都是按一定的名詞概念進(jìn)行的分類，在實(shí)際操作中只要是和這些概念和意義有關(guān)的名詞，動詞及其短語，形容詞和副詞等都可以一并記憶。
這種記憶方法的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)習(xí)者可以隨時隨地根據(jù)某一信息聯(lián)想記憶單詞。 比如: 一個人騎車走在街上就可以聯(lián)想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus,traffic (jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra,lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，
passenger，shops，fence等詞。 又如: 我們到醫(yī)院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illness，clinic，等等。 本記憶法的另一個優(yōu)點(diǎn)是能突出一些常見單詞的不常用的意義，因為多義詞的`不同意思可能被歸入不同的意群當(dāng)中。 比如: resource可以歸入三個意群當(dāng)中,它與substance，nature 等放在一起表示“物質(zhì)資源”；與method，approach 放在一起表示“辦法”；與wit放在一起表示“智謀”和“應(yīng)變之才” 。
外國人嘴邊的短句
Thousand times no! 絕對辦不到
Don't mention it.沒關(guān)系，別客氣。
Who knows! 天曉得
It is not a big deal!沒什么了不起
How come...怎么回事，怎么搞得
Easy does it.慢慢來
Don t push me.別逼我
Come on!快點(diǎn)，振作起來
Have a good of it.玩的很高興
It is urgent.有急事
What is the fuss?吵什么
Still up?還沒睡呀
That is a boy! 太好了，好極了
It s up to you 由你決定
The line is engaged.占線。
My hands are full right now.我現(xiàn)在很忙
Dont t make up a story.不要捏造事實(shí)
Absence makes the heart grow fonder.小別勝新婚
She makes a mess of things.她把事情搞得一塌糊涂。
Get an eyeful.看個夠
He has a quick eye. 他的眼睛很銳利
初中英語形容詞原級的用法詳解
原級的用法
用于兩者之間的同級比較，表示"…和…一樣"：
① "as +原級形容詞+as"的結(jié)構(gòu)，表示前后兩者的情況一樣
"A+系動詞+as+形容詞原級+as+ B，
eg. Bill is as funny as his father.
My handwriting is as beautiful as yours. 我的書法和你的一樣好。
"A+謂語動詞+as+副詞原級+as+ B"
eg. Lucy speaks Chinese as well as Lily.
② 在否定句中，用"not as/ so +原級形容詞as"結(jié)構(gòu)，表示前者不如后者。
"A+系動詞+not as／so+形容詞原級+as十B"
eg. These books aren't as interesting as those.
I am not as/ so busy as I used to be. 我沒有過去那么忙了。
"A+助動詞／情態(tài)動詞+not+謂語動詞+as／so+ B"
eg. She didn't sing so well that night as she usually does.
�、� 如若第一個as/ so后的形容詞作定語修飾名詞，應(yīng)將該名詞及有關(guān)修飾語都放在第一個as/ so之后。
We have produced as many tractors as we did last year. 我們生產(chǎn)的拖拉機(jī)和去年一樣多。
I don't make as/ so much money as you do. 我掙得錢不如你掙得多。
希望通過上面對英語形容詞原級的用法知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好的吧 初中學(xué)習(xí)方法。
十大動詞精講：give
give vt., vi.gave, given, giving
給，交給 Can you give me a job?你能給我嗎？
贈送，送給 The supermarket is giving away a box of sugar to everyone who comes today.
超級市場正在向今天來的每位顧客贈送一盒糖。
付給 She gave him a pound for his help. 他付給他一英鎊作為幫忙的酬金。
引起；招惹 The news gave us a shock.這消息使我們感到震驚。
生產(chǎn)；供給 Cows give milk.母牛產(chǎn)牛奶。
允許；使有 Give me a chance to try the job.給我一個機(jī)會來試一試這個工作。
Give me a broad idea of your new strategy.請給我概述一下你的新計劃。
傳染；引起 Cows can give sickness to human beings.牛能把疾病傳染給人類。
獻(xiàn)身于，獻(xiàn)給
發(fā)表；宣布；聲明 to give news報導(dǎo)
顯示；出示；舉出 That 初中地理 clock gives the right time. 那鐘顯示準(zhǔn)確的時間。
演出，上演；開（會） give a concert開音樂會
承認(rèn)（事實(shí)） It's too late now. I give you that. 我承認(rèn)現(xiàn)在是太晚了。
允許別人接觸（身體的一部分） She gave him her hand to shake. 她讓他握手。
發(fā)出；舉出；做出（某種動作） give an order下命令
使相信 I was given to understand that he was ill.我得到的印象是他病了。
�。ㄒ驂毫Χ⿵澢�，拉長 The leather will give with wearing.皮子穿過后會拉長。
The branch he was sitting on began to give.他坐的那根樹枝開始彎了。
【習(xí)慣用語】
give it to sb. straight痛罵某人；責(zé)備某人
give (sb.) what for痛罵某人；痛打某人
give way (to)屈服；讓步；坍塌；破裂； 重要性下降；被取代
The second floor gave way under the weight of the machines.三樓地板在機(jī)器的重壓下坍了下去。
Steam trains gave way to electric trains.蒸汽火車被電氣火車取代了。
What gives?（表示驚訝）發(fā)生了什么事？
【詞性變化】
give n. 彈力，彈性；可彎性
a springboard with a lot of give 彈性足的跳水板
【常用詞組】
give off發(fā)出，放出(蒸汽、氣味等)
give onto面臨；朝向 The door gives onto the garden. 門開向花園。 (= give on)
give out分發(fā) to give out pamphlets分發(fā)小冊子
Give the money out to the children.把錢分給孩子們。
用完，用盡 Our food supply at last give out.我們的食物終于用完了。
His strength gave out.他已精疲力竭。 (= run out)
停止，不動 The engine gave out.發(fā)動機(jī)停止了。
公布，宣布；發(fā)表 It was given out that he was dead.他的死訊已經(jīng)公布。
發(fā)出（聲音） The radio is giving out a signal.這收音機(jī)發(fā)出了一種信號。
give over停止（做）；放棄 I hope the rain will soon give over. 我希望雨不久即停。
Give over that crying!別再叫喊啦!
交給，交付，交出We gave him over to the police.我們把他交給了警方。
give over to（時間、地點(diǎn)） 專用于; 致力于；獻(xiàn)身于；埋頭于
to give oneself over to one's work致力于工作 (= give up to)
give up on不抱希望
近義詞： allot award bend bestow contribute deal out deliver donate
furnish grant hand over offer present provide supply yield
反義詞： take
魔鬼詞典： give birt... give up v...
英語學(xué)習(xí)之收聽中國國際廣播電臺的英語廣播
【—英語學(xué)習(xí)之收聽中國國際廣播電臺的英語廣播】收聽中國國際廣播電臺的英語廣播，可以很好的幫助同學(xué)們對英語聽力的鍛煉，相信同學(xué)們會學(xué)習(xí)的更好的吧。
收聽中國國際廣播電臺的英語廣播
中國國際廣播電臺（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節(jié)目。
內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外 初中物理，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。
內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。
以上對收聽中國國際廣播電臺的英語廣播學(xué)習(xí)英語的方法介紹，相信可以給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助吧，預(yù)祝同學(xué)們考試成功。
初二英語選擇題精選練習(xí)及答案二
選擇題精選練習(xí)
( )6. You can’t watch TV _______ you finish your homework.
A. until B. while C. after D. because
( )7. Is there _____ in today’s 初中歷史 newspaper?
A. nothing important B. important something
C. anything important D. important anything
( )8. Yesterday I wrote ______ letter to my teacher.
A. a eight-hundred words B. a eight-hundred-words
C. an eight-hundred-word D. an eight-hundred words
( )9. It’s _______ book. Don’t spend much time on it.
A. a useful B. an useful C. a useless D. an useless
( )10. The fruit ______nice. It’s very ________.
A. taste; tasty B. tasty; taste C. tastes; tasty D. tasty; tastes
答案：6——10 ACCCC
初中英語語法對否定轉(zhuǎn)移的用法總結(jié)
否定轉(zhuǎn)移
1) 將think, believe, suppose, expect, fancy, imagine等動詞后面賓語從句的否定詞轉(zhuǎn)移到主句中，即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯定式。
I don't think I know you. 我想我并不認(rèn)識你。
I don' t believe he will come. 我相信他不回來。
注意：若謂語動詞為hope,賓語從句中的否定詞不能轉(zhuǎn)移。
I hope you weren't ill. 我想你沒有生病吧。
2) 將seem, appear 等后的從句的否定轉(zhuǎn)移到前面。
It doesn't seem that they know where to go.
看來他們不知道往哪去。
It doesn't appear that we'll have a sunny day tomorrow.
看來我們明天不會碰上好天氣。
3) 有時將動名詞，介詞短語或整個從句的否定轉(zhuǎn)變?yōu)閷χ^語動詞的否定。
I don't remember having ever seen such a man.
我記得從未見過這樣一個人。 (not否定動名詞短語 having…)
It's not a place where anyone would expect to see strange characters on the street.
在這里，人們不會想到在街上會碰上陌生的人。
(anyone 作主語，從句中的謂語動詞不能用否定形式。)
4) 有時狀語或狀語從句中否定可以轉(zhuǎn)移到謂語動詞前。
The ant is not gathering this for itself alone. (否定狀語) 螞蟻不只是為自己采食。
He was not ready to believe something just because Aristotle said so. (否定because狀語) 他并不因亞里斯多德說過如何如何，就輕信此事。
She had not been married many weeks when that man's younger brother saw her and was struck by her beauty. (否定狀語many weeks) 她結(jié)婚還不到幾個月，這個人的弟弟就看見她了，并對她的美貌著了迷。
同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)挠美鋪砝斫�，這樣比較方便記憶而且記得也會比較牢固！
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