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美式英語(yǔ)發(fā)音技巧

時(shí)間:2020-08-17 12:30:56 外教口語(yǔ) 我要投稿

美式英語(yǔ)發(fā)音技巧

  英式英語(yǔ)在有些人聽(tīng)來(lái)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng),但也有人認(rèn)為過(guò)于裝腔作勢(shì),美式英語(yǔ)則顯得自然輕松。其實(shí)無(wú)論是美式英語(yǔ)還是英式英語(yǔ),只要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),都是優(yōu)美的。鑒于美式英語(yǔ)的適用范圍越來(lái)越廣,小編總結(jié)了美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)音的技巧。

美式英語(yǔ)發(fā)音技巧

  首先,美式發(fā)音中的r,是一個(gè)標(biāo)志。

  在美語(yǔ)中,字母R就從來(lái)沒(méi)有不發(fā)音的。而在英式英語(yǔ),澳洲英語(yǔ)中常常是不震動(dòng)聲帶發(fā)音的。在美式發(fā)音中,字母R相當(dāng)一個(gè)卷舌音的發(fā)音標(biāo)志。它在下面幾種情況下會(huì)出現(xiàn):

  第一,當(dāng)字母R出現(xiàn)在最后一個(gè)字母位置的時(shí)候,要發(fā)卷舌音。比如:teacher,car,four

  第二,當(dāng)字母R的后面緊跟一個(gè)輔音字母的時(shí)候,這里的R要發(fā)音/r/,比如heard,learn

  美式發(fā)音中的第二個(gè)特征,是關(guān)于美式濁化音。比如letter這個(gè)單詞,其中的字母t就需要百分之五十濁化成發(fā)音/d/,有點(diǎn)類(lèi)似ladder了。 也就是說(shuō),當(dāng)單詞中出現(xiàn)一個(gè)元音+一個(gè)輔音+一個(gè)元音的情況出現(xiàn),這個(gè)夾在中間的輔音字母是要濁化的。再比如一些單詞:water,better。

  另外,美式發(fā)音中的元音出現(xiàn)發(fā)音/a:/的時(shí)候,會(huì)變形成類(lèi)似/æ/ 或 /ʌ/ 。

  我們來(lái)看幾個(gè)例子。單詞ask,在英式中就是元音a,可是美音中類(lèi)似發(fā)音æ。存在這樣情況的單詞還有class,banana。

  最后還有一個(gè)美式發(fā)音的特征,我們稱(chēng)之為沖破現(xiàn)象。

  主要是存在于字母H開(kāi)頭的單詞里,典型的代表是 about her/him 在英語(yǔ)中,有一些單詞h不發(fā)音,比如hour。所以輔音/h/常變得很弱,甚至被弱讀的忽略掉,形成兩個(gè)單詞連在一起的讀法,稱(chēng)之為沖破現(xiàn)象。About her就是一個(gè)代表。

  除此之外,咱們?cè)賮?lái)看看美式發(fā)音中的略音規(guī)則。

  第一條,某音節(jié)結(jié)尾的單詞+同音開(kāi)始的單詞,咱們只發(fā)音一次就可以了。舉個(gè)例子:you ate-too much. 在比如 I don’t know what-to-do. 第二條,以/t/,/d/,/k/,/g/,/p/,/b/+以輔音開(kāi)始的單詞前面的發(fā)音采取“點(diǎn)到為止”的策略,舌頭達(dá)到發(fā)音中位,但不送氣發(fā)聲。比如lend-me your black-bag. Do you need-that-pencil? Ask-Bob-to sit-behind-me.

  美式英語(yǔ)發(fā)音除了可以通過(guò)增加美式發(fā)音的細(xì)節(jié),tutorabc在線英語(yǔ)建議還可以特別重視一下美式發(fā)音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

  雖然同是語(yǔ)言,但各國(guó)的語(yǔ)言中的抑揚(yáng)頓挫還是不一樣的,特別是漢語(yǔ)和英語(yǔ)同屬不同語(yǔ)系,導(dǎo)致差異比較大。下面,我們總結(jié)一下美式發(fā)音中的語(yǔ)調(diào)。

  首先,在表達(dá)陳述句的`時(shí)候,一般使用降調(diào)。聲音從一個(gè)中等的水平開(kāi)始,然后在句子中的關(guān)鍵詞重音的地方聲調(diào)抬高,力度加大,然后慢慢降落。如果重音不在最后一個(gè)音節(jié)上,聲音直接落下。比如:The baby is on the flo~or.(~符號(hào)表示上揚(yáng)語(yǔ)調(diào)) The child is pla~ying.

  祈使句的語(yǔ)調(diào)和陳述句相同,一般也用降調(diào)。注意,please一詞出現(xiàn)在詞尾的時(shí)候一般不需要重讀,但是如果放在句子開(kāi)頭,就需要重讀了。比如let’s g~o to school. Clo~se the door.

  特殊疑問(wèn)句一般也采用降調(diào)。疑問(wèn)代詞who, whose, what, which和疑問(wèn)副詞when, where, how, how much, how long開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句,句末一般都是降調(diào)。

  升調(diào)如果讀的不好聽(tīng),不夠婉轉(zhuǎn),甚至發(fā)音古怪,其根本原因是沒(méi)有將重音讀準(zhǔn),tutorabc在線英語(yǔ)提醒,句子的升調(diào)應(yīng)該從句子重音這個(gè)點(diǎn)上把調(diào)拔起來(lái),而不是隨意的一升,或者從后面的單詞開(kāi)始升調(diào)。一般疑問(wèn)句,就也是用yes, no來(lái)回答的問(wèn)句,都是升調(diào)。不過(guò),也有例外。一些特殊疑問(wèn)句也可以使用升調(diào),不過(guò)這個(gè)情況一般都表示驚訝或者存有疑慮。當(dāng)遇到選擇疑問(wèn)句的時(shí)候,比如do you want coffee or tea? 正確的語(yǔ)調(diào)是先升后降,以or為分界點(diǎn)。

  美式英語(yǔ)不同于英式英語(yǔ)的一大特點(diǎn)就是發(fā)音,美式英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意發(fā)音練習(xí)。tutorabc在線英語(yǔ)特別提醒,如果有去北美等國(guó)家留學(xué)的打算,更應(yīng)該糾正自己的發(fā)音,爭(zhēng)取托?谡Z(yǔ)拿到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。

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