團隊拓展培訓游戲
拓展訓練是一種全新的體驗式學習方法和訓練方式，適合于現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織。下面是小編為大家分享團隊拓展培訓游戲，望對大家有所幫助。
1.拓展訓練游戲編排目的
了解真實與虛幻的真相。
2.時間
15分鐘
3.參加人數(shù)
不限
4.道具
錯覺圖片(如線條圖，3D圖或一些小魔術)
5.培訓實例
“由于人類的思維經(jīng)過了訓練，因此它能夠根據(jù)自己的眼晴看到的東西來得出結論。”俄亥俄州Wesiervilk的哥倫布第一銀行的培訓專員BilLange說。但是，如果僅僅根據(jù)眼睛看到的東西來對所有事物——尤其是人一作判斷，就有可能導致得出錯誤的結論。
為了證明這一點，Lange給大家展示了一系列錯覺圖片(一次一個)。他讓全班學員討論一下認為自己看到了什么，然后進人下一步。在全部結束之前，他沒有做任何解釋。將所有錯覺圖片一一展示了一遍之后，他再一張張給大家仔細看，同時向大家解釋這些圖片究竟跟大家的眼睛開了什么樣的玩笑。
然后，Lange將課程內(nèi)容同現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。我們常常是根據(jù)第一印象來對陌生人下判斷，如果他們看起來很邋遢，我們就會在心里認為他們很窮或者很笨;如果他們的言辭中充滿敵意，不夠友好，我們可能就會認為他們天生缺乏理智，而且極其好斗;相反，如果他們穿著得體，我們可能就推斷，他們有著很好的教養(yǎng)，或者很誠實。其實，所有這些假設可能都是錯誤的。
Lange讓學員們試著對這些從第一印象來看未能達到他們期望值的人進行盡可能客觀的分析。例如，邋遢的人可能剛剛遇到糟糕的天氣;沒來由地脾氣暴躁的人可能恰好在你出現(xiàn)之前遇到了不愉快的事情。
這一課說的還是一個非常古老的話題，不要通過一個人的外表來判斷這個人的品行。
團隊拓展培訓游戲：接替表演
1.拓展訓練游戲編排目的
使角色扮演活動能增添一些團隊合作的氣氛。
2.時間
10-20分鐘
3.參加人數(shù)
10人
4.道具
角色扮演材料
5.培訓實例
“只要對角色扮演的形式稍做改變，就能夠使學員更加集中注意力，營造出團隊的氣氛。”公司的員工培訓及發(fā)展顧問ShirkyPoeriner說。Pofiriner使用的是追人游戲這種形式。
她將學員分成了兩組，每組5名成員。A組學員讀角色扮演材料的前半部分，B組學員則讀后半部分。然后，每組派出一位學員坐到桌上，開始相互配合進行表演，其他4位學員則在這個人的身后排成一隊。
參加表演的任何一個小組的學員都可以隨時轉(zhuǎn)身去夠、摸或者觸碰站在他們身后的其他學員。這時，被他碰到的隊員就要上前一步，接替之前那個學員繼續(xù)表演。
Poeriner說，這個游戲之所以效果不錯，是因為所有學員都必須保持注意力高度集中，這樣才能作好準備，隨時投人表演。
你可以深化這個游戲的主題，從激發(fā)學員的主動性開始，讓學員用主動觸碰的方式來接替表演。
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