2017年拓展培訓(xùn)游戲
拓展訓(xùn)練是挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并尊重個(gè)人意愿的原則之下，透過對(duì)未知的探索，激發(fā)身體與心靈的潛能，同時(shí)追求主體任務(wù)與冒險(xiǎn)探索的平衡。下面是小編為大家分享的2017年拓展培訓(xùn)游戲，望對(duì)大家能夠喜歡。
時(shí)間管理拓展培訓(xùn)游戲：限時(shí)花錢
1.拓展訓(xùn)練游戲編排目的
時(shí)間是解決問題的限制因素，要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)毓芾頃r(shí)間，了解時(shí)間管理的重要性。
2.時(shí)間
15~20分鐘
3.參加人數(shù)
不限
4.道具
每位學(xué)員一張“支票”，由培訓(xùn)師提前準(zhǔn)備
5.培訓(xùn)實(shí)例
并不是所有人在花錢的時(shí)候都能夠非常理智地決定應(yīng)該如何分清輕重緩急，對(duì)于利用時(shí)間，則更是如此，即便人們都認(rèn)為，時(shí)間比金錢更重要。是位于哥倫比亞Broomfield的GE總部的技能培訓(xùn)專員，她通過以下這個(gè)游戲使得時(shí)間管理的重要性更加深人人心。
她給參加培訓(xùn)的每位學(xué)員各發(fā)了-張支票，支票上的數(shù)目是86400美元，并且告訴大家，他們只有24小時(shí)的時(shí)間，必須在這24個(gè)小時(shí)之內(nèi)花掉這筆錢。接著，學(xué)員們開始圍繞如何花掉這筆錢而討論起來，這時(shí)，會(huì)把大家的想法全都寫在活動(dòng)掛圖上。
游戲結(jié)束后，注意到，大多數(shù)學(xué)員都打算把支票上的數(shù)目花個(gè)精光。因此，培訓(xùn)師引導(dǎo)大家開始討論，每天的時(shí)間都是固定的，只有那么多秒，正如每張支票上面的金額都是同樣的86400，這樣就提出了-個(gè)問題:為什么我們?cè)诳紤]如何支配自己的金錢的時(shí)候表現(xiàn)得很積極，而對(duì)于計(jì)劃如何支配自己的時(shí)間卻缺乏興趣呢?
團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)游戲：溶解的故事
1.拓展訓(xùn)練游戲編排目的
該游戲明確地表現(xiàn)了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，個(gè)人的表現(xiàn)直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2.時(shí)間
5分鐘
3.參加人數(shù)
不限
4.道具
一杯水，一大罐水，一支鋼筆
5.培訓(xùn)實(shí)例
Yin來自安大略省的安大略水療院的培訓(xùn)師，他在培訓(xùn)課程開始之前，站在小組成員的面前。他拿著一支鋼筆，蘸到杯子里的水中，然后用筆攪動(dòng)杯中的水。當(dāng)筆上的墨水使杯中的水漸漸改變顏色的時(shí)候，Yin就圍繞培訓(xùn)課程對(duì)每位學(xué)員的能力、知識(shí)水平以及態(tài)度將產(chǎn)生怎樣的影響——正如筆上的墨水對(duì)水的顏色產(chǎn)生的影響——進(jìn)行了一番解釋。然后，Yin將已經(jīng)染上顏色的這杯水倒進(jìn)旁邊的一大罐水中，這時(shí)這杯水的顏色被大大稀釋了(它會(huì)使水罐中水的顏色發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，但是這杯水倒人水罐中之后，顏色比在水杯中的時(shí)候淺很多)。Yin解釋說，隨著培訓(xùn)課程的進(jìn)一步展開，每個(gè)學(xué)員都會(huì)對(duì)自己的工作環(huán)境產(chǎn)生類似的影響。
有時(shí)候，Yin會(huì)將這個(gè)游戲進(jìn)一步推進(jìn)。他將大水罐中的水倒一杯出來，說:“假設(shè)另一個(gè)人來參加培訓(xùn)課程。”這時(shí)他又拿了一支筆，來攪動(dòng)杯中的水，然后說:“這個(gè)人也獲得了新的知識(shí)，他得到了激勵(lì)，改變了自己的行為，然后回到了自己的工作崗位。”這時(shí)，Yin剛剛?cè)旧倪@杯水又倒回水罐中，整個(gè)水罐中的水比之先前的顏色更深了。然后他說:“如果不斷重復(fù)這個(gè)過程，整個(gè)組織就一定會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，雖然這種變化發(fā)生的速度比較緩慢。”
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