2017年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試《統(tǒng)計(jì)工作實(shí)務(wù)》練習(xí)題(附答案)
2017年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試的相關(guān)事項(xiàng)還沒有公布。為了方便考生更好的備考中級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)工作實(shí)務(wù)科目的考試。下面是yjbys小編為大家?guī)淼慕y(tǒng)計(jì)工作實(shí)務(wù)練習(xí)題,歡迎閱讀。
練習(xí)題一:
單選題
1、利用外資統(tǒng)計(jì)的調(diào)查方法是( )。
A.典型調(diào)查B.抽樣調(diào)查C.重點(diǎn)調(diào)查D.全面調(diào)查
參考答案:D
參考解析:利用外資統(tǒng)計(jì)的資料來源于商務(wù)部,其中,外商投資企業(yè)的登記注冊(cè)情況資料來源于國家工商行政管理總局,調(diào)查方法是全面調(diào)查。
2、以下關(guān)于機(jī)構(gòu)單位、法人單位和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位之間關(guān)系的表述中,不正確的是( )。
A.機(jī)構(gòu)單位是法人單位的一部分
B.一個(gè)機(jī)構(gòu)單位可以包括一個(gè)或多個(gè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位
C.一個(gè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位一定隸屬于一個(gè)法人單位
D.產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位相當(dāng)于基層單位
參考答案:A
參考解析:在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中,具備機(jī)構(gòu)單位條件的單位主要有兩類:住戶和法人單位。法人單位由產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位組成,一個(gè)法人單位可以包括一個(gè)或多個(gè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位。法人單位和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位之間存在一種隸屬關(guān)系,即產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位接受法人單位的管理和控制。
3、下列關(guān)于能源消費(fèi)量統(tǒng)計(jì)原則的表述中不正確的是( )。
A.誰消費(fèi),誰統(tǒng)計(jì)
B.消費(fèi)量可計(jì)算多次
C.何時(shí)投入使用,何時(shí)計(jì)算消費(fèi)量
D.耗能工質(zhì)均不統(tǒng)計(jì)
參考答案:B
參考解析:能源消費(fèi)量是指能源使用單位在報(bào)告期內(nèi)實(shí)際消費(fèi)的一次能源或二次能源的數(shù)量。能源消費(fèi)量統(tǒng)計(jì)的原則是:①誰消費(fèi)、誰統(tǒng)計(jì);②何時(shí)投入使用,何時(shí)計(jì)算消費(fèi)量;③消費(fèi)量只能計(jì)算一次;④耗能工質(zhì)(如水、氧氣、壓縮空氣等),不論是外購的還是自產(chǎn)自用的,均不統(tǒng)計(jì)在能源消費(fèi)量中(計(jì)算單位產(chǎn)品能耗時(shí)除外);⑤企業(yè)自產(chǎn)的能源,凡作為企業(yè)生產(chǎn)另一種產(chǎn)品的原材料、燃料,又分別計(jì)算產(chǎn)量的,消費(fèi)量要統(tǒng)計(jì),如煤礦用原煤生產(chǎn)洗煤,煉焦廠用焦炭生產(chǎn)煤氣,煉油廠用燃料油發(fā)電等。
4、下列各項(xiàng)活動(dòng)中不屬于消費(fèi)范圍的是( )。
A.自有住房服務(wù)消費(fèi)
B.自產(chǎn)自用的農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)
C.住戶成員清理衛(wèi)生間所消耗的清洗劑的價(jià)值
D.住戶成員自己修理自行車的價(jià)值
參考答案:D
參考解析:消費(fèi)是指為了滿足生產(chǎn)和生活的需求而消耗物質(zhì)財(cái)富。消費(fèi)包括消費(fèi)者的消費(fèi)需求產(chǎn)生的原因、消費(fèi)者滿足自己的消費(fèi)需求的方式、影響消費(fèi)者選擇的有關(guān)因素。
5、在商品零售價(jià)格調(diào)查中,如果掛牌價(jià)格與實(shí)際成立價(jià)格不一致,應(yīng)采集( )。
A.掛牌價(jià)格B.實(shí)際成交價(jià)格C.兩者的平均價(jià)格D.批發(fā)價(jià)格
參考答案:B
參考解析:商品零售價(jià)格調(diào)查是一種非全面調(diào)查,主要方法是定時(shí)定點(diǎn)定人直接調(diào)查,各地可以利用價(jià)格采集單位的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)作為輔助性調(diào)查工具。保障價(jià)格資料的真實(shí)性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性,是價(jià)格調(diào)查采集工作所必須遵循的基本原則。如果商品的掛牌價(jià)格與實(shí)際成交價(jià)格不一致,應(yīng)調(diào)查采集實(shí)際成交價(jià)格。
6、某地區(qū)男性人口 1100,女性人口1000,該地區(qū)的性別比為( )。
A.110.0
B.52.4
C.90.9
D.47.6
參考答案:A
參考解析:人口的性別比例是以女性人數(shù)為100,計(jì)算男性與女性的比例,表示每100名女性所對(duì)應(yīng)的男性人數(shù),則由題知該地區(qū)的性別比為110。
7、根據(jù)現(xiàn)行國家建筑業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的規(guī)定,對(duì)有建筑業(yè)資質(zhì)的、獨(dú)立核算的建筑業(yè)企取得資料的方法是( )。
A.抽樣調(diào)查B.重點(diǎn)調(diào)查C.典型調(diào)查D.全面調(diào)查
參考答案:D
8、農(nóng)民參加農(nóng)村新型合作醫(yī)療情況統(tǒng)計(jì)應(yīng)計(jì)人( )。
A.農(nóng)村居民所在村的發(fā)展情況B.家庭基本情況和居住情況
C.人口與勞動(dòng)力就業(yè)基本情況D.農(nóng)村居民收入和支出情況
參考答案:A
9、九年義務(wù)教育完成率的計(jì)算公式是( )。
A.普通中學(xué)初中畢業(yè)生數(shù)/小學(xué)一年級(jí)招生數(shù)×100%
B.普通中學(xué)高中畢業(yè)生數(shù)/9年前小學(xué)一年級(jí)招生數(shù)×100%
C.(普通中學(xué)初中畢業(yè)生數(shù)+職業(yè)中學(xué)初中畢業(yè)生數(shù))/小學(xué)一年級(jí)招生數(shù)×100%
D.(普通中學(xué)初中畢業(yè)生數(shù)+職業(yè)中學(xué)初中畢業(yè)生數(shù))/9年前小學(xué)一年級(jí)招生數(shù)×100%
參考答案:D
參考解析:九年義務(wù)教育完成率指完成國家義務(wù)教育法規(guī)定的9年義務(wù)教育的學(xué)生數(shù)與初始學(xué)生數(shù)的比例。計(jì)算公式為:
10、( )是指在生產(chǎn)經(jīng)營過程中某產(chǎn)業(yè)部門的總產(chǎn)出所直接消耗的某產(chǎn)品部門貨物或服務(wù)的價(jià)值量。
A.直接消耗系數(shù)B.完全消耗系數(shù)
C.列昂惕夫逆系數(shù)D.感應(yīng)度系數(shù)
參考答案:A
練習(xí)題二:
單選題
1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的任務(wù)和研究對(duì)象的性質(zhì),對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面考慮的安排是( D )階段。
A、統(tǒng)計(jì)分析
B、統(tǒng)計(jì)整理
C、統(tǒng)計(jì)調(diào)查
D、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)
2、( A )是指根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的目的,運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)分析方法,對(duì)經(jīng)過加工整理的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行分析研究,認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象狀態(tài),揭示客觀現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律性,預(yù)測(cè)客觀現(xiàn)象前景的活動(dòng)。
A、統(tǒng)計(jì)分析
B、統(tǒng)計(jì)整理
C、統(tǒng)計(jì)調(diào)查
D、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)
3.國家統(tǒng)計(jì)局在每年年初發(fā)布的上一年度的《國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》,運(yùn)用的是( C )
A、宏觀經(jīng)濟(jì)分析
B、專題分析
C、綜合分析
D、微觀經(jīng)濟(jì)分析
4.對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量下降問題的分析,運(yùn)用的是( B )。
A、宏觀經(jīng)濟(jì)分析
B、專題分析
C、綜合分析
D、微觀經(jīng)濟(jì)分析
5.( C )或以一個(gè)地區(qū)為分析總體,對(duì)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行全面的分析研究;或以國民經(jīng)濟(jì)各部門為分析總體,探尋部門經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律。
A、綜合分析
B、宏觀經(jīng)濟(jì)分析
C、中觀經(jīng)濟(jì)分析
D、微觀經(jīng)濟(jì)分析
6.從統(tǒng)計(jì)意義上講,客觀現(xiàn)象的(A )是指一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的規(guī)模、水平、速度及各種關(guān)系。
A、狀態(tài)
B、規(guī)律
C、前景
D、發(fā)展
7.從統(tǒng)計(jì)意義上講,客觀現(xiàn)象的( B )是指事物之間客觀存在的依存關(guān)系,以及在較長一段時(shí)間內(nèi)事物發(fā)展變化的模式。
A、狀態(tài)
B、規(guī)律
C、前景
D、發(fā)展
8.甲乙兩人的收入各為500元和1000元,那么乙的收入為甲的2倍。這種統(tǒng)計(jì)計(jì)量水平是( D )。
A、列名水平
B、順序水平
C、間隔水平
D、比率水平
9.兩位學(xué)生考試成績?yōu)?0分和85分,我們可以說兩位學(xué)生考試成績之間的差距為5分。這種統(tǒng)計(jì)計(jì)量水平是( C )。
A、列名水平
B、順序水平
C、間隔水平
D、比率水平
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