如何提高說英語的技巧

　　親愛的同學，如果此刻的你正在規(guī)劃四年的大學生活，提高英語水平是不是也在計劃之內?說一口流利的英語是不是你的夢想之一?

　　也許你會覺得現在就開始規(guī)劃英語口語的學習還為時尚早：剛剛擺脫令人窒息的高考，總得先享受一下生活，彈個吉他，交個朋友吧!而我絕不想破壞你的好心情，只是建議你應再多個夢想：在大學的英語演講比賽中，用英語技壓群芳;面對雅思和托�？脊�，用英語談笑風生;面對外企招聘經理，用英語對答如流;此外，無論參加國內外何種英語考試，都能輕松應對……讀到這里，你也許會十分勉強地答應："那好吧，但不要讓我太累，不要讓我背，不要影響我的專業(yè)課學習，不要……不要……"我且稱："諾!"

　　西方人崇尚數字"7"，早期的占星家相信七大行星統(tǒng)治宇宙，家里的第七個孩子會擁有特殊天分，每隔七年人生會有大的轉變。我且借"7"之神力，撰寫此文，為你提出如何提高說英語的技巧，唯愿為你的口語學習助一臂之力。

　　1. 創(chuàng)造環(huán)境，浸泡其中

　　常聽學生抱怨："學了這么多年英語，口語怎么不見提高呢?"我可以非常負責任地回答："這事兒不怪你!"口語是人與人之間的交流方式，沒人找你用英語聊天，你自然就得不到口語的鍛煉，是不是?說得專業(yè)一點，英語口語不見提高的根源就是英語環(huán)境的缺失。英語母語人士的口語習得方式就是浸泡在英語環(huán)境中，而我們缺少的正式這樣的英語環(huán)境�？墒茄潘伎脊俸屯馄蠼浝韨儾还苓@些呢，非要考查我們用英語說話的能力!好吧，那我們就自己創(chuàng)造英語環(huán)境，然后"浸泡"其中!如何創(chuàng)造英語環(huán)境?我給你支三招。

　　招數一：充分利用外教課。上外教課時，你就敞開了說吧，咱可是交了學費的!千萬別指望哪天在馬路上遇到一個行色匆匆的外國人，上去搭訕說："Can I practice English with you?"人家的回答基本如下："Well, How much can you pay?"

　　招數二：跟室友設定English Time。在English Time時間內，大家只能用英語交談。比如你們將午飯時間定為English Time，屆時大家可以一起用英語聊聊食堂飯菜、社團活動、聽過的講座、當前的時事新聞等。開始的時候你可能會不適應，經常出現表達停滯的狀況，甚至會產生放棄的念頭，但如果你想象一下在大學的英語演講比賽中，用英語技壓群芳，面對雅思和托�？脊僬勑︼L生，跟外企招聘經理對答如流，你還舍得放棄嗎?

　　招數三：經常播放英文的經典電影、名人演講、談話節(jié)目，讓英語才離你眼，便入你耳。我推薦大家多聽影視對白或訪談。從各種對話中，我們會找到實用的口語表達素材;從精彩的對白中，我們能體會到英語母語人士的思維方式和幽默感。有很多同學可能想通過聽英語新聞報道提高口語，我個人覺得它對提高聽力水平和積累詞匯非常有幫助，但其語調與用詞過于正式，不適合在生活中運用，因此對提高口語水平方面的幫助相對較小。

　　2.準確地道，方成正果

　　細說這條建議之前，先跟大家談談我對英語角的看法。大學校園里總有一批熱衷于英語角的同學，他們對口語表達抱有極大的熱情，愿意主動創(chuàng)造并沉浸于英語環(huán)境。我非常贊賞這種學習精神。但英語角是否能提高英語口語，我持一點保留意見。在英語角，我們碰到的多數是母語非英語的同學，大家都處于英語學習階段，說口語時難免都會犯錯，而且英語出錯了往往誰都意識不到，于是導致我的錯被你無意"借鑒"，你的錯被我大加"收藏"，時間久了，英語口語也就"毀"了。那么如何修煉才能使自己說一口準確地道的口語?其實這并非難事。下面請看我的幾個招數。

　　招數一：找外教或去培訓機構的外教口語課堂，通過跟外教學習模仿外教的語音語調。

　　招數二：采用權威聲像教材模仿、演練。此招來自于我個人的真實案例。想當年剛入大學時，我們這些英語專業(yè)的大一新生跟其他專業(yè)的學生毫無二致，英語學習還只限于糾結語法規(guī)則，當然偶爾也會比比誰的詞匯量大。至于口語表達，那叫一個空洞、乏味，唯一"色彩斑斕"的就是口音，當然不是什么倫敦音和北美音了，而是山東音、湖南音、陜西音、廣東音……那段時間簡直不堪回首!好在我們遇到了一位好老師，他選取了一套完全值得信賴的教學影片--《走遍美國》，要求大家在課堂上先看片段，然后分組、定角色，按照角色背誦人物對白，模仿人物的動作語氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關。當時我們覺得很有趣，而且成績與自己的所有表演掛鉤，因此大家都十分投入。整整一個學期，我們演遍了《走遍美國》的各個角色，也從高中階段的啞巴英語代言人順利成長為像模像樣的英語專業(yè)學生。

　　招數三：常逛英語博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫博客或在論壇上發(fā)表見解的時候，一般語氣較為輕松，不會使用過于正式的詞匯。所以，你可以從中學習生活中常用的英語表達，用到口語中去。

　　3.只能模仿，切忌"創(chuàng)造"

　　大家在學習英語的過程中或多或少地進行過創(chuàng)造，這主要體現在以下兩個方面。

　　第一，將漢語逐字翻譯成英語。"Give you some color to see see"(給你點顏色看看)的"天才"表達確實弄暈過一大群老外;"One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die"的車禍現場筆錄也著實讓美國人領略了一把中國學生的"幽默"。但生活多數時候是嚴肅的，你得明白每種語言都有自己的規(guī)則，而且不同語言之間的差異極大。即便你把母語中的每一個字都準確地"翻譯"成英語，老外也可能會不知所云。

　　第二，口語中大量使用書面表達。你也許學過《新概念英語》第三、四冊。里面的很多句子都是經典句子，想著就激動，不用太可惜!但請慢著，口語中大量使用書面表達違背了英語母語人士的口語交際原則，因此這種做法也算某種程度的"創(chuàng)造"，需慎用。

　　如何避免上面所講的兩種"創(chuàng)造"?一方面，考生需多聽英語母語人士如何用詞和如何組織句子結構，聽得多了，就能慢慢找到說英語的感覺。另一方面，在說英語時，我們不要用太復雜的句子結構, 多用短句來表情達意，可借鑒"KISS原則"，即keep it short and simple。例如，如果你想表達"你完成生物作業(yè)了嗎"，應避免用"Have you completed compiling the material for the biology assignment?"這樣的書面表達，而可以使用"Finished your biology assignment?"這樣口語化的表達。

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