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英語聽力要求

時間:2024-07-30 01:01:17 英語聽說 我要投稿
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英語聽力要求

  問題1:初中英語聽力技能教學(xué)

英語聽力要求

  說明聽力教學(xué)的作用

  聽力是一個接受聲音、理解聲音的過程,是聽者對說話者所傳來的編碼訊息進(jìn)行解碼的過程。

  聽力理解是一個復(fù)雜的過程,主要是:

  辨析語音、理解意義、完成任務(wù)。

  聽力在初中英語學(xué)習(xí)中的意義

  聽是交際活動的基礎(chǔ),要聽懂對方的話,才能進(jìn)行有效的交際。

  聽是小學(xué)生接觸語言的機(jī)會,小學(xué)生在聽中感知語音、辨聽語詞、了解語法,形成語感。

  聽可以為說打下基礎(chǔ),可以為學(xué)習(xí)語音、詞匯、語法打下基礎(chǔ)。

  聽力在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的特殊性

  英語課堂學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵性前提是:聽懂老師的英語課堂話語、聽懂學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們的英語。

  所以,聽力是初中英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  教師的英語、同學(xué)的英語,是聽力學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,比課文出現(xiàn)的頻率還高。 課標(biāo)解讀

  三級聽的目標(biāo)

  1.能識別不同句式的語調(diào),如陳述句、疑問句和指令等;

  2.能根據(jù)語調(diào)變化,體會句子意義的變化;

  3.能感知歌謠中的韻律;

  4.能識別語段中句子間的聯(lián)系;

  5.能聽懂學(xué)習(xí)活動中連續(xù)的指令和問題,并做出適當(dāng)反應(yīng);

  6.能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段;

  7.能借助提示聽懂教師講述的故事。

  四級聽的目標(biāo)

  1.能聽懂接近自然語速、熟悉話題的簡單語段,識別主題,獲取主要信息;

  2.能聽懂簡單故事的情節(jié)發(fā)展,理解其中主要人物和事件;

  3.能聽懂連續(xù)的指令并據(jù)此完成任務(wù);

  4.能聽懂廣播、電視等媒體中的初級英語教學(xué)節(jié)目。

  五級聽的目標(biāo)

  1.能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖;

  2.能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話,并能從中提取信息和觀點;

  3.能借助語境克服生詞障礙、理解大意;

  4.能聽懂接近正常語速的故事和敘述,理解故事的因果關(guān)系;

  5.能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng);

  6.能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。

  聽的技能要求

  聽關(guān)鍵信息;

  聽懂并執(zhí)行指示語;

  聽懂大意和主題;

  確定事物的發(fā)展順序或邏輯關(guān)系;

  預(yù)測;

  理解說話人的意圖和態(tài)度;

  評價所聽內(nèi)容。

  聽前活動

  熱身活動;(聽說讀結(jié)合)

  熟悉話題;(聽說讀結(jié)合)

  熟悉相關(guān)詞語和句型;(聽說讀寫結(jié)合)

  接受背景信息;

  提出需要解決的問題;

  明確具體任務(wù)。

  聽中活動

  聽信息,排順序;(聽讀結(jié)合)

  聽信息,列項目;(聽寫結(jié)合)

  聽信息,補(bǔ)全文字;(聽寫結(jié)合)

  聽并畫圖;

  聽并制作;(聽寫結(jié)合)

  聽并填空;(聽寫結(jié)合)

  聽寫;(聽寫結(jié)合)

  聽并記筆記;(聽寫結(jié)合)

  聽指令,完成系列動作;

  聽并選擇;(聽讀結(jié)合)

  聽并匹配。(聽讀結(jié)合)

  聽后活動

  口頭回答問題;(聽說結(jié)合)

  小組討論;(聽說結(jié)合)

  模擬對話;(聽說結(jié)合)

  復(fù)述或轉(zhuǎn)述所聽內(nèi)容;(聽說結(jié)合)

  作出書面回應(yīng);(聽寫結(jié)合)

  總結(jié)要點;(聽說寫結(jié)合)

  改編所聽內(nèi)容;(聽寫結(jié)合)

  表達(dá)個人感受和觀點。(聽說寫結(jié)合)

  聽的材料選擇

  接近真實語境中的話語;

  說話人的話語應(yīng)盡量體現(xiàn)個性特征;

  適度使用輔助的直觀視覺材料;

  適度調(diào)控話語輪次;

  與學(xué)生生活聯(lián)系緊密,語言水平相當(dāng)。

  其他優(yōu)秀教材是非常難得的優(yōu)質(zhì)聽力材料。

  課外聽力活動

  只有課堂的聽是不夠的,因為時間有限。課外的聽非常重要。

  課外聽的內(nèi)容要有吸引力。

  電影、電視劇、演講、新聞等都是很有吸引力的聽的內(nèi)容。

  模仿錄音、配音有助于聽的能力的提升。

  教學(xué)案例分析

  這個教學(xué)案例對學(xué)生進(jìn)行的聽力策略的訓(xùn)練,通過真實的體驗,讓學(xué)生感知到:聽前的話題準(zhǔn)備、語言準(zhǔn)備可以幫助他們提升聽的成效。

  這個案例的訓(xùn)練也符合學(xué)生興趣,一開始的音樂會、父母對孩子處理興趣與學(xué)習(xí)關(guān)系的討論,都符合學(xué)生的真實興趣。

  這個案例采用了體驗、總結(jié)的方法,這對于培養(yǎng)各種技能的策略很有效。 問題2:初中英語口語教學(xué)

  口語在初中英語學(xué)習(xí)中的意義

  口語能力是一個人的語言能力的直接外顯,從而具有動機(jī)強(qiáng)化作用。一個學(xué)生口語能力好,就會不斷獲得展示的機(jī)會,從而獲得綜合語言運用能力發(fā)展的機(jī)會。

  口語活動對于提升聽、讀、寫能力都具有作用。

  語感可以通過大量口語活動得到培養(yǎng)。

  課標(biāo)解讀:

  三級說的目標(biāo)

  1.能在課堂活動中用簡短的英語進(jìn)行交際;

  2.能就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流;

  3.能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的角色表演;

  4.能利用所給提示(如圖片、幻燈片、實物、文字等)簡單描述一件事情;

  5.能提供有關(guān)個人情況和個人經(jīng)歷的信息;

  6.能講述簡單的小故事;

  7.能背誦一定數(shù)量的英語小詩或歌謠,能唱一些英語歌曲;

  8.能在上述口語活動中做到語音、語調(diào)基本正確。

  四級說的目標(biāo)

  1.能根據(jù)提示給出連貫的簡單指令;

  2.能引出話題并進(jìn)行幾個話輪的交談;

  3.能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷;

  4.能在教師的指導(dǎo)下參與角色表演等活動;

  5.能在上述口語活動中使用正確的語音、語調(diào)。

  五級說的目標(biāo)

  1.能就簡單的話題提供信息,表達(dá)簡單的觀點和意見,參與討論;

  2.能與他人溝通信息,合作完成任務(wù);

  3.能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?

  4.能有效地詢問信息和請求幫助;

  5.能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話;

  6.能用英語表演短劇;

  7.能在以上口語活動中做到語音、語調(diào)自然,語氣恰當(dāng)。

  說的技能要求

  引出話題; 維持交談;

  插話; 轉(zhuǎn)移話題;

  話輪轉(zhuǎn)換; 引起注意;

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