高考英語訓(xùn)練及答題技巧

　　聽力越來越受到重視，對(duì)于聽力的訓(xùn)練也月來越多，怎么樣才能訓(xùn)練出英語聽力水平呢?不要慌，小編為大家分享了英語的訓(xùn)練和答題技巧，快跟小編一起看看吧!

　　高考英語聽力訓(xùn)練技巧

　　(一)量度原則

　　學(xué)習(xí)英語，在相應(yīng)水平上進(jìn)行量的積累是必須的，量變才會(huì)引起質(zhì)變。所以大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，可以養(yǎng)成每天或每周定量地去聽些相關(guān)英語素材，如慢速VOA或最簡單地把課本的錄音材料播放。當(dāng)你長期堅(jiān)持下去的話，定會(huì)有意料之外的結(jié)果。

　　(二)重復(fù)原則

　　根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線來說，人的記憶會(huì)在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以記憶越到后期越難被遺忘，因此重復(fù)記憶不是多余動(dòng)作，反而是使人準(zhǔn)確、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律，加深對(duì)事物的記憶。

　　(三)模仿原則

　　模仿是學(xué)習(xí)英語的另一個(gè)途徑，切勿以為模仿很枯燥，其實(shí)模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。大家可以在平時(shí)學(xué)習(xí)中模仿錄音材料中的發(fā)音，語調(diào)亦或是其他。

　　(四)堅(jiān)持原則

　　通過堅(jiān)持聽英文新聞、看英文報(bào)章等英語類讀物，不但學(xué)到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象，同時(shí)提高語言的流暢度，加強(qiáng)英語的語感，讓你在英語口語的表達(dá)上達(dá)到順暢，而且可以更了解了一些西方的生活、文化和思想。

　　高考英語聽力答題技巧

　　聽力正式開始前快速瀏覽選項(xiàng)

　　考試中，很多人會(huì)抱怨沒有時(shí)間瀏覽各個(gè)題目的選項(xiàng)內(nèi)容，等到聽力開始時(shí)，因?yàn)椴恢�道到選項(xiàng)內(nèi)容而變得措手不及。其實(shí)這也是有方法的，考試者可以利用對(duì)話正式開始之前的閱讀題型介紹及例題時(shí)間快速瀏覽選項(xiàng)，這樣就能做到心中有數(shù)。

　　對(duì)話模式的聽力要抓重點(diǎn)

　　在英語聽力考試中，我們遇到最多的就是對(duì)話模式的，通常是一男一女的對(duì)話，在高級(jí)的考試中的對(duì)話速度都是非常的快的，那么怎樣在對(duì)話模式中抓住重點(diǎn)呢?每一段對(duì)話或是文章都會(huì)有一到兩個(gè)是主題句，這個(gè)中心點(diǎn)無論是在英語考試中還是在英語聽力考試中都是不變的。所以主題句的所在可以說是制勝的關(guān)鍵，你可以不理解那段話，只要你理解主題句，就是對(duì)話的重點(diǎn)。主題句常常在對(duì)話的開頭，對(duì)整篇對(duì)話的大意起到概括和提示的作用，實(shí)際上是說話人所談?wù)摰闹行脑掝};長對(duì)話的第一題很可能針對(duì)對(duì)話的開頭提問。結(jié)尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對(duì)整個(gè)對(duì)話起到一個(gè)總結(jié)的作用。長對(duì)話的最后一題經(jīng)常是針對(duì)對(duì)話的結(jié)尾設(shè)題，故留意結(jié)尾回合中的關(guān)鍵動(dòng)詞就成了解題的關(guān)鍵。

　　掌握特定句型

　　英美人在向他人提出建議或請(qǐng)求時(shí)，往往采用委婉的方式來表達(dá)。否定題型在這類題型中，最重要的線索是抓住否定性的關(guān)鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否定方式出現(xiàn)的，所以需考生多加注意。身份及人物關(guān)系題型中，在Section A中身份及人物關(guān)系的題型幾乎每次考試都會(huì)出現(xiàn)�？忌�可以通過抓關(guān)鍵的特征詞來判斷。四級(jí)聽力中常見的人物關(guān)系有teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, waiter (waitress) and customer。而地點(diǎn)及場所這類題型在聽力對(duì)話題中也較簡單，考生只需掌握表示地點(diǎn)及方位的介詞短語，抓住其中的關(guān)鍵場景特點(diǎn)，就能辨認(rèn)對(duì)話發(fā)生的場所。如一聽到boarding一詞，就想到是機(jī)場。數(shù)字和時(shí)間題型是Section A中最簡單的一類，考生只要事先瀏覽了選項(xiàng)，留意對(duì)話中的數(shù)字或時(shí)間稍經(jīng)計(jì)算和分析，就能答對(duì)。所以，考生一定要把握好這類拿分題。

　　高考英語答題技巧：短文改錯(cuò)

　　1.考生應(yīng)先將短文通讀兩次。第一次可以是快速的，目的是判斷其內(nèi)容(主要情節(jié)、人物及其性別等)、體裁，以便對(duì)短文作大體的了解，做到心中有數(shù)，同時(shí)亦可能發(fā)現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤；第二次應(yīng)較細(xì)致地通讀全文，以了解其主要時(shí)態(tài)、語態(tài)、習(xí)慣用法(尤其是動(dòng)詞短語、介詞短語以及其他詞類的用法等)、文章結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系等；與此同時(shí)，應(yīng)先確定一些明顯的錯(cuò)誤，以便疏通短文，化繁為簡，為后面解題打開思路，許多問題可在這一階段得到解決

　　2.思維能力是一種較高層次的能力�？忌�的思維首先要著重篇章結(jié)構(gòu)，然后細(xì)心、快速地分析每一個(gè)句子，因?yàn)榫渥邮俏恼聝?nèi)容的載體

　　3.智力能力在高考中固然重要，然而，它不是高考成功與否的全部�？忌鷳�(yīng)高度重視非智力能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。做完短文改錯(cuò)題后，一定要重新通讀全文，仔細(xì)檢查所寫答案是否符合內(nèi)容要求，是否一矢中的，是否前后照應(yīng)，所用改錯(cuò)符號(hào)是否與相應(yīng)要求呼應(yīng)等。這也是考生不應(yīng)忽視的

　　4.短文改錯(cuò)題涉及的知識(shí)面很廣，能力要求較高，考生應(yīng)從下列幾方面著手解題：

　　動(dòng)詞使用錯(cuò)誤；冠詞使用錯(cuò)誤；名詞使用錯(cuò)誤；介詞使用錯(cuò)誤；形容詞、副詞使用錯(cuò)誤；

　　連詞使用錯(cuò)誤；代詞使用錯(cuò)誤；從句使用錯(cuò)誤；上下文邏輯錯(cuò)誤；本行沒有錯(cuò)誤。

　　高考英語完形填空答題技巧

　　1. 依據(jù)上下文確定答案的法則：

　　從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測試力度逐漸加強(qiáng)，并成為測試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近，要不就是近義動(dòng)詞的同 一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。

　　2. 詞語語義與強(qiáng)于語法原則：

　　完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試范 疇，所以，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個(gè)選項(xiàng)的詞語都符合語法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結(jié)合正確語言結(jié)構(gòu)對(duì)每 個(gè)空格作出準(zhǔn)確無誤的抉擇。

　　3. 解題四步法原則：

　　第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時(shí)能將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。

　　第二步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬不可按照題的順序答題，對(duì)那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過去，遵循先易后難的解題原則。

　　第三步：推敲。這實(shí)際上就是要求考生對(duì)完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的認(rèn)真推敲，甄別，篩選和抉擇。

　　第四步：復(fù)查。這是解答這類題的最后一步，要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍，從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思，及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。

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