跆拳道對青少年素質教育有促進功能
一、跆拳道運動簡介
跆拳道是一項起源于朝鮮半島的古老而又新穎的競技體育運動,同中國武術一樣都是東方傳統(tǒng)文化的重要組成部分,具有濃厚的民族特色和傳統(tǒng)精神,它的所有動作都是以自身的防衛(wèi)本能作為基礎,然后逐漸變?yōu)橐环N主觀信念,從防御動作發(fā)展到進攻形態(tài),最終達到自動化的行為階段.練習跆拳道,不僅要學習跆拳道的技術,而且要注重跆拳道的禮儀和道德修養(yǎng),這就是跆拳道運動的精髓.跆拳道的技術著眼于關節(jié)活動,以促進身體的柔韌性,同時伴隨提腿、揮拳、大聲呼叫等動作,使人體內(nèi)的壓力也隨之得到宣泄.因此,練習跆拳道不僅有利于青少年的生理發(fā)育,而且還有利于青少年身心的雙重修煉,促進他們體格和人格的完善.
二、素質教育的內(nèi)涵
從根本上講,素質教育是在人固有的“感覺器官R21;和“神經(jīng)系統(tǒng)”的“生理條件”基礎上,開發(fā)促進人的“發(fā)展水平”的工作和活動,所以素質教育不是一般的知識教育、技能教育、操縱教育,而是一種具有發(fā)展水準的教育,歸根結底是一種世界觀、人生觀、價值觀和審美觀的教育,以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,使青少年學會學習,培養(yǎng)青少年終身學習和信息加工的能力.
跆拳道練習可內(nèi)修精神、性情,外修技術、身體,培養(yǎng)出普通人難以達到的意志品質和忍讓謙恭的美德,是培養(yǎng)人優(yōu)秀品格的有效方法.它推崇“以禮始,以禮終”的尚武精神,練習中以“禮義廉恥,百折不屈”為宗旨,可以培養(yǎng)人頑強果斷、刻苦的精神,磨煉人堅韌不拔、積極向上的品質,使人養(yǎng)成禮讓謙遜、寬厚待人的美德,造就人熱愛祖國、勇于獻身的思想.
三、跆拳道對青少年素質教育的促進功能
1.跆拳道對青少年道德素質的促進功能
人們常把學校比作一個小社會,而一個小社會包括個人和集體等,因此它們之間必定存在著關系.青少年要處理好這些關系,必須具有一定的道德修養(yǎng),而跆拳道發(fā)揚了講禮節(jié)、講道德的優(yōu)秀傳統(tǒng),十分重視禮節(jié)的教育,它能使青少年明白學習跆拳道的目的并非逞強斗狠,而是懂得做人的道理.跆拳道不僅要求練習者學習跆拳道的技術,而且要求他們學習和遵從跆拳道的禮節(jié)、道德修養(yǎng),每一次練習都要求做到“以禮始,以禮終”.
2.跆拳道對青少年文化素質的促進功能
我國青少年都有一定的文化基礎,但這個社會所需要的人才并不只是專業(yè)人才,而是通才,青少年學習跆拳道有助于提升他們的文化素質.朝鮮半島是我國的友好鄰邦,我國的傳統(tǒng)歷史文化對朝鮮文化的影響是非常深刻的,跆拳道運動也不例外.從項目本身可以看出,跆拳道運動的精神實質內(nèi)涵和我國的傳統(tǒng)文化具有非常大的相融性,其中蘊含著中國古文化修養(yǎng)中“內(nèi)用黃老,外用儒術”的深刻涵義,以道家為“體”,以儒家為“用”,形成了強大的.生命動力.通過跆拳道基本知識的教授,不僅可以使青少年把握運動技術和科學鍛煉身體的方法,而且還可以在技能形成過程中對其進行智能教育,激發(fā)青少年的求知欲,豐富青少年的民族體育文化知識,使其領悟東方傳統(tǒng)文化,拓寬青少年的知識面.
3.跆拳道對青少年智力發(fā)展的促進功能
從跆拳道實戰(zhàn)的步法、手法來看,它要求運動者靈活、快速、靈敏、多變.因此,運動者必須集中注意力,仔細觀察、認真思考對方的一舉一動,這樣才能夠做到“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”.俗話說：“腦袋越用越聰明.”從科學的角度來看,就是可以通過改善青少年大腦的物質結構和技能狀況,全面發(fā)展他們的觀察能力,練習他們的記憶能力、誘導他們的想象能力、提升他們的思維能力,為青少年的智力開發(fā)創(chuàng)造良好的生理條件.素質教育以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點,而跆拳道恰好是促使青少年開動腦筋、不斷創(chuàng)新、發(fā)揮想象力的新興體育運動項目.現(xiàn)代跆拳道運動是經(jīng)過長期實踐演變、完善和不斷創(chuàng)新而發(fā)展起來的.從另一種角度來講,沒有人們在實踐中的不斷創(chuàng)新發(fā)展,就不會有現(xiàn)在的跆拳道運動.所以,學習跆拳道能很好地提升青少年的智力水平.
4.跆拳道對青少年身心素質的促進功能
跆拳道的技術動作是通過全身協(xié)調配合以及各種各樣的腿法來表現(xiàn)的,它能很好地促進人體的氣力、速度、靈敏、耐力、協(xié)調等身體素質的全面發(fā)展,具有強身健體的功能.跆拳道形成和發(fā)展的歷史如同人類歷史一樣久遠,自從人類學會了保護自己,跆拳道的原始特征就自然形成了.跆拳道是一項利用拳和腳進行搏擊的對抗性運動,在練習和比賽中,青少年每完成一個動作,都會發(fā)出“啊!”“呀!”“哇!”等聲音,大喊能使他們興奮起來,使大腦運動中樞振奮起來,刺激他們的機體迅速進入興奮狀態(tài).跆拳道還可以調節(jié)青少年的心理狀態(tài),使他們保持冷靜、清醒的頭腦,把握和控制好自己的情緒,能更快、更準、更有效地攻擊對手,從而使他們的感情得以抒發(fā),獲得愉快的情感體驗.
5.跆拳道對青少年美育素質的促進功能
在以往中國青少年文藝節(jié)目的舞臺上,獲得掌聲最多的往往是中華武術節(jié)目.在第25、26屆奧運會開幕晚會上,跆拳道的表演更是征服了世界,它獨特的魅力引來眾人一片贊嘆.而現(xiàn)代的跆拳道運動融競技、健身、娛樂表演和個人晉級為一體,由此可見,跆拳道本身具有較強的表演性質,它可以培養(yǎng)青少年熱愛美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,陶冶青少年的情操,使青少年獲得外在形體美的感受,為美育素質教育提供了基礎.
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