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延邊州事業(yè)單位考試真題

時(shí)間:2024-09-26 06:47:55 事業(yè)單位招考 我要投稿
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2016年延邊州事業(yè)單位考試真題

  一、單選題

2016年延邊州事業(yè)單位考試真題

  1.世界最早的專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的論著是()

  A.論語(yǔ)

  B.師說(shuō)

  C.學(xué)記

  D.孟子

  2.“人逢喜事精神爽”體現(xiàn)出的精神狀態(tài)是()

  A激情

  B應(yīng)激

  C心境

  D熱情

  3.教育的基本職能()

  A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

  B.傳播文化知識(shí)

  C.培養(yǎng)人才

  D.促進(jìn)社會(huì)政治進(jìn)步

  4.考試題型中選擇題是考察學(xué)生的()

  A.識(shí)記

  B.復(fù)述

  C.再認(rèn)

  D.回憶

  5.“拔苗助長(zhǎng)”違背人的身心發(fā)展的()

  A.順序性

  B.不平衡性

  C.階段性

  D.互補(bǔ)性

  6.短時(shí)記憶信息容量為()

  A.9±2

  B.7±2

  C.5±2

  D.6±3

  7.教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提是()

  A.教育自身狀況

  B.社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r

  C.家庭環(huán)境效應(yīng)

  D.人的主觀能動(dòng)性

  8.吳承恩在創(chuàng)作«西游記»過(guò)程中所造的孫悟空形象,所用的想象是()

  A.無(wú)意想象

  B.創(chuàng)造想象

  C.再造想象

  D.不隨意想象

  9.中國(guó)職業(yè)大典將職業(yè)分類(lèi)為八大類(lèi),教師屬于()

  A.專(zhuān)業(yè)人員

  B.半專(zhuān)業(yè)人員

  C.非專(zhuān)業(yè)人員

  D.準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)人員

  10.在學(xué)業(yè)成功與失敗歸因中,內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是()

  A.能力高低

  B.運(yùn)氣好壞

  C.努力程度

  D.任務(wù)難易

  11.我過(guò)唐朝的“三學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件,充分說(shuō)明社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響制約著()

  A.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

  B.教育發(fā)展的規(guī)模速度

  C.受教育權(quán)分配

  D.教育目的

  12.人們常常傾向美國(guó)人熱情、德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)、中國(guó)人謙虛,這種現(xiàn)象是()

  A首因效應(yīng)

  B.投射效應(yīng)

  C.近因效應(yīng)

  D.刻板效應(yīng)

  13.從終身教育的角度看,各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育都是在不同層面上的人的一生發(fā)展打下基礎(chǔ),這說(shuō)明學(xué)校教育具有較強(qiáng)的()

  A.目的性

  B.系統(tǒng)性

  C.選擇性

  D.基礎(chǔ)性

  14.有些學(xué)生既不想認(rèn)真復(fù)習(xí),也不想考試不及格,這種心理沖突是()

  A.雙趨沖突

  B.雙避沖突

  C.趨避沖突

  D.雙重趨避沖突

  15.不屬于我國(guó)近代小學(xué)德育基本內(nèi)容的是( )

  A.基本文明習(xí)慣

  B.道德

  C.宗教

  D.民主和法制

  16.某學(xué)生在班級(jí)同學(xué)的群體壓力下,放棄了自己的意見(jiàn)而采取而大多數(shù)人一致的行為,這種想先是( )

  A.服從

  B.屈服

  C.遵從

  D.從眾

  17.《國(guó)家...綱要(2010-2020)》提出,教育工作的根本要求是( )

  A.育人為本

  B.以學(xué)生為主體

  C.以教師為主體

  D.充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

  18.兩個(gè)學(xué)生同樣得了80分,有的人高興,有的人傷心,因?yàn)閷W(xué)生具有不同的( )

  A.品德

  B.興趣

  C.抱負(fù)水平

  D.愛(ài)好

  19.單元前進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)是利用測(cè)驗(yàn)的( )

  A.反饋

  B.診斷

  C.選拔

  D.評(píng)價(jià)

  20.學(xué)校教育處于中心地位的是( )

  A.教學(xué)

  B.勤工儉學(xué)

  C.創(chuàng)收

  D.少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)

  21.義務(wù)感、責(zé)任感、是非、善惡屬于( )

  A.道德

  B.美感

  C.理智

  D.喜悅

  22.教學(xué)進(jìn)程基本矛盾( )

  A.教師所提出的要求與學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平之間的矛盾

  B.教師與教學(xué)內(nèi)容

  C.學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容

  D.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法

  23.有利于兒童心理發(fā)展的家庭教養(yǎng)方式( )

  A.專(zhuān)制

  B.民主

  C.放縱

  D.溺愛(ài)

  24.孔子與蘇格拉底的教學(xué)常采用的方法是( )

  A.談話

  B.讀書(shū)指導(dǎo)

  C.參觀

  D.講授

  25.學(xué)生由于覺(jué)得老師有魅力,而喜歡教師教授的課程是( )

  A.期望效應(yīng)

  B.近因效應(yīng)

  C.暈輪效應(yīng)

  D.思維定勢(shì)

  26.與其他職業(yè)道德相比,老師職業(yè)的最大特點(diǎn)( )

  A.為人師表

  B.團(tuán)結(jié)協(xié)作

  C.愛(ài)崗敬業(yè)

  D.清正廉潔

  27.教師在制作教學(xué)課件時(shí),應(yīng)該注意顏色搭配,這是因?yàn)? )

  A.行動(dòng)的物體

  B.新的形狀

  C.色彩對(duì)比

  D.強(qiáng)度下的刺激

  28.張老師從學(xué)生那里獲得新知識(shí),這是師生關(guān)系中的( )

  A.尊師愛(ài)生

  B.教學(xué)相長(zhǎng)

  C.民主平等

  D.人格平等

  29.如果一個(gè)家長(zhǎng)鼓勵(lì)兒童按時(shí)完成作業(yè),最合適的安排( )

  A.讓兒童看完電視后立即督促完成

  B.規(guī)定每周看電視時(shí)間

  C.懲罰孩子過(guò)分看電視行為

  D.只有按時(shí)完成作業(yè)以后才能看電視

  30.班主任條例中規(guī)定班主任任命時(shí)間一般連續(xù)( )

  A.一學(xué)年以上

  B.一學(xué)期以上

  C.兩學(xué)年以上

  D.三學(xué)年以上

  二、多選題

  創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)(ABC)

  A獨(dú)創(chuàng)性 B目的性 C靈活性 D變通性

  1.科爾伯格的道德發(fā)展階段理論包括(ABC)

  A前習(xí)俗水平 B習(xí)俗水平 C后習(xí)俗水平

  2.有效復(fù)習(xí)需要注意(ABCD )

  A及時(shí)復(fù)習(xí) B反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合

  C合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間 D充分利用多種感官參加復(fù)習(xí)活動(dòng)

  3.影響能力的形成和發(fā)展的因素有(ABCD)

  A遺傳 B早期經(jīng)驗(yàn) C社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) D學(xué)校教育

  4.備課都需要(ABC )

  A備教材 B備學(xué)生 C備方法 D備教案

  5.心理過(guò)程包括(ABC)

  A認(rèn)識(shí)過(guò)程 B情感過(guò)程 C意志過(guò)程

  6.記憶的過(guò)程有(BCD )

  A準(zhǔn)備 B編碼 C儲(chǔ)備 D提取

  7.“三個(gè)面向”包括(ABD )

  A面向現(xiàn)代化 B面向未來(lái) C面向信息化 D面向世界

  8.教師的基本要求(ABCD )

  A了解學(xué)生及與學(xué)生交往的能力 B語(yǔ)言組織的能力

  C使用現(xiàn)代化媒體的能力 D科學(xué)研究的能力

  9.在教學(xué)中使用多媒體,這有利于(ABCD)

  A提高教學(xué)質(zhì)量 B提高教學(xué)效率 C擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模 D節(jié)約教學(xué)時(shí)間

  10.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是(ABC )

  A明確目標(biāo) B內(nèi)容準(zhǔn)確 C方法適當(dāng) D積極提問(wèn)

  11.下列屬于遷移的是(ABD)

  A舉一反三 B由表及里 C觸類(lèi)旁通 D由此及彼

  12.下列體現(xiàn)人的身心發(fā)展互補(bǔ)性的有(ACD )

  A盲人一般聽(tīng)覺(jué)很好 B天資聰慧的人往往晚年比較平凡

  C失去雙臂的人能用口寫(xiě)字 D 數(shù)學(xué)好的人一般英語(yǔ)不好

  13.班級(jí)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有(AB)

  A有利于因材施教 B有利于教師的主導(dǎo)地位

  14.新課程改革倡導(dǎo)的是(ABCD )

  A 智育 B體育 C德育與美育 D勞動(dòng)技術(shù)教育

  15.根據(jù)記憶的內(nèi)容分為(ABC )

  A形象記憶 B情緒記憶 C動(dòng)作記憶

  18.幾個(gè)轉(zhuǎn)化(BCD )

  A重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)化 B重視知識(shí)向重視技能轉(zhuǎn)化

  C重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)化 D重視繼承向重視創(chuàng)造轉(zhuǎn)化

  19.下列屬于學(xué)習(xí)的有(BD)

  A看到酸的流口水 B學(xué)習(xí)低碳環(huán)保并照做

  C蜘蛛織網(wǎng) D兒童模仿電影中的動(dòng)作

  20.認(rèn)知包括(BCD )

  B意志 C思維 D回憶

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