歌唱發(fā)聲的要點

　　引導語：練習聲樂時，歌唱發(fā)聲都有哪些要點需要掌握的呢?以下是小編整理的歌唱發(fā)聲的要點，歡迎參考閱讀!

　　1. 如何歌唱的歌

　　如何歌唱的歌：吸足一口氣，邊吸邊鼓起;胸腹共參與，上下連一體;口形長圓形;口喉打哈欠，臉部呈微笑，丹田控氣力;高音如行云，低音如小溪;用啊帶五音，喔歐衣烏玉;哪里需放松，哪里需積極，氣通聲音通，勤學出成績。

　　2. 確定聲部

　　聲樂學員起步前應(yīng)請有經(jīng)驗的聲樂老師確定自己的聲部(男高、男中、男低;女高、女中，女低。每個聲部中細分為較高、標準、次高。中低聲部也細分三類型)。自己也可體察自己聲音的粗細、明亮度，換聲點在哪里，必要時請文藝醫(yī)院�？漆t(yī)生檢查聲帶的長度、厚度、寬度。不同聲部喉部的開啟度有所不同，共鳴腔的比率有差異。不能誤認為發(fā)某幾個較高音階困難，就可能不是高音聲部，只是歌唱技術(shù)水準未到火候。

　　3. 自然流暢

　　中聲區(qū)與高聲區(qū)，先要練好中聲區(qū)，力求氣息流通，氣貼聲，聲貼氣，不能氣少聲多，要讓聲音自然、流暢、腔圓。自然聲區(qū)七個音階重點練習，逐步擴大到中聲區(qū)的所有音域。低音如流水，聲門有所靠攏，聲帶全體振動;中音特別接近換聲點幾個音階，聲帶張力有所提高，聲帶部分振動;到了高聲區(qū)聲帶適當拉緊，聲門緊靠，聲帶邊緣振動。聲帶的調(diào)控是在氣息支持下由中樞神經(jīng)主導下進行。沒有氣息，聲帶也能顫動、閉合，但不規(guī)則，不持久。有了適度的氣息，聲帶調(diào)節(jié)更靈巧。

　　4. 不能赤手空拳

　　老師希望學員上課時帶幾件物品：一、新華字典;二、一根寬皮帶;三、錄音機;四、筆;五、記錄本。帶字典為了隨時查閱某個歌詞的聲母、韻母;皮帶束在腰間，測試氣息的強度;錄音機可以錄下老師的講述與示范，回去琢磨、對照;筆與紙，記下老師的錦言妙語。平時在家練聲、練歌有鍵盤樂器定音或自彈自唱。

　　5. 發(fā)好一個“啊”

　　老師反復(fù)提醒學員：呼吸是基礎(chǔ)，將微笑、半打哈欠、嘆氣三者協(xié)調(diào)進行。微笑才能使舌根放松，下顎、牙關(guān)松弛;半打哈欠有助于喉部放開，上通道與下通道連起來，讓氣息暢通無阻地輕輕沖向聲帶，促使聲帶振動。嘆氣與日常嘆氣有差別，而是向外有向內(nèi)，有一種牽拉。發(fā)好一個“啊”音，用“啊”哼許多練聲曲。換聲點前幾個音階，“啊”帶一點“喔”，使聲音更集中，為過渡到高聲區(qū)作準備�！鞍　背�好了，意味著克服了喉音、鼻音。

　　6. 喉部不用勁

　　歌聲與平時說話，有相同的一面，也有不同的一面。前者的技術(shù)含量更高，稍不留意，會損壞嗓子，后者一般無失聲風險。不要將歌唱簡單化，到處是速成的歌手，可以無師自通，聽聽唱片跟著唱就能一夜成名。臺上幾分鐘，臺下幾年功，始終是一個顛撲不破的真理�；�本功的訓練常常是幾年，甚至是十年、二十年。天生歌喉，即良好的嗓音條件，加上后天發(fā)奮鉆研，逐個攻克難關(guān)。喉部不用力，支點在丹田及丹田周圍，抓住了這一關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，歌聲才能飛起來。

　　7. 展開喉頭之一

　　有一個比喻：吃一驚、嚇一跳是展開喉頭的一把鑰匙，而且要自始至終將這一狀態(tài)保持下來。吸氣、呼氣均要在運動狀態(tài)下進行，吸氣不能有僵持的感覺，呼與吸都應(yīng)有彈性，呼氣時胸腹擴張的狀態(tài)幾乎保持不變，一個大氣球不是迅速泄氣，而是被不斷拍打一下，然后跳躍起來。

　　8. 展開喉頭之二

　　做到喉頭穩(wěn)定的基礎(chǔ)是展開喉頭，張開口深吸一口氣，始終保持著，此時聲帶處于安穩(wěn)的環(huán)境，氣息暢通無阻地沖擊聲帶。聲帶也在阻擋氣息，所以氣息要均勻、輕柔，速度有快慢，根據(jù)音的需要而定。喉部包括舌根、牙關(guān)不能緊張，好像沒有喉部、脖子，靠胸腹部支持點來唱。

　　9. 展開喉頭之三

　　只有喉頭打開，才能使之穩(wěn)定，才談得上放開唱,放下來唱.氣息不是一條線，而象一個氣柱、氣團沖擊聲帶，引起振動，如振動頻率合理，進而引發(fā)泛音共鳴。嚇一跳、吃一驚、半打哈欠或張開口吸口氣等是打開喉頭的好辦法，打開了且始終保持著，象吞一個乒乓球。胸腹式聯(lián)合呼吸象形成一個大皮球，不斷拍打它，從而產(chǎn)生動力。

　　10. 能歌善琴

　　一專多能，聲樂學員要懂得或粗通一件鍵盤樂器，如手風琴、鋼琴等，平時跟琴練聲、練唱，培養(yǎng)音準觀念。五線譜的某一個音要在鍵盤上找到，這樣對加深視譜能力大有益處。聲樂的基本點就是音準、節(jié)奏、音色、音質(zhì)、唱腔、呼吸、共鳴、聲門調(diào)節(jié)、咬字吐字、視譜、歌曲處理、保護嗓子等問題。高音上不去，不一定是中音、低音聲部，即使高音輕松上去，但不甜美，不松馳，同樣是遺撼。一流的嗓音條件，一流的指導老師，一流的歌唱技術(shù)，終成大器。不能滿足于天賦嗓音條件優(yōu)越，要有高超的技藝來武裝。

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