- 相關(guān)推薦
聲樂(lè)正確發(fā)聲技巧指導(dǎo)大全
聲樂(lè)，是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。下面小編為您收集整理了聲樂(lè)正確發(fā)聲技巧指導(dǎo)大全，希望對(duì)您有幫助。
聲樂(lè)正確發(fā)聲技巧指導(dǎo)
1、 喉頭和聲帶
喉頭和聲帶，是歌唱的發(fā)聲器官，是歌唱的核心部位，是通向整體歌唱的要塞，是打開(kāi)歌唱藝術(shù)寶庫(kù)的金鑰匙。因此，了解和搞清喉頭與聲帶在歌唱時(shí)應(yīng)處的位置和狀態(tài)是非常必要的。一般來(lái)說(shuō)，歌唱時(shí)喉頭位置應(yīng)該比平時(shí)說(shuō)話時(shí)偏低一些(就像我們深吸氣時(shí)的喉頭感覺(jué)，因?yàn)槲鼩鈺r(shí)的喉位，比靜止時(shí)的喉位略低一點(diǎn))有很多人把喉頭處于吸氣時(shí)的位置稱為“水平位”。在歌唱時(shí)字與字、句與句的轉(zhuǎn)換中，喉頭要始終處于這一位置，而不應(yīng)做離開(kāi)水平位的向上、向下，或向左、向右的移動(dòng)，當(dāng)然喉頭位置的穩(wěn)定是在運(yùn)動(dòng)中的相對(duì)穩(wěn)定，而不是僵死不動(dòng)的穩(wěn)定。就像浮在水面上的皮球永遠(yuǎn)穩(wěn)定在水面上的道理一樣，若把皮球比做喉頭，皮球浮在水面的狀態(tài)就好像喉頭穩(wěn)定在吸氣位的狀態(tài)一樣。所以歌唱時(shí)的喉頭位置應(yīng)始終處于低而自如的穩(wěn)定位置和喉頭壁打開(kāi)的狀態(tài)。
2、 打開(kāi)喉嚨
在歌唱訓(xùn)練中“打開(kāi)喉嚨”是十分重要的中心環(huán)節(jié)，它直接影響到聲音的好壞�！按蜷_(kāi)喉嚨”也就是將喉頭穩(wěn)定在正確的位置上，口蓋積極向上收縮成拱形，舌根放松，平放在下牙齒后，牙關(guān)打開(kāi)，下巴放松自然放下而稍后拉，這時(shí)候的喉嚨是打開(kāi)的。那么如何能幫助初學(xué)者“打開(kāi)喉嚨”呢?
1)“打哈欠”的狀態(tài) “打哈欠”狀態(tài)可以讓口腔打開(kāi)自然，放松，口蓋抬起，口腔內(nèi)空間增長(zhǎng)增大。所以在唱歌時(shí)，咽喉不要閉塞，要使咽喉張開(kāi)，讓氣息自如地送出來(lái)，“哈欠”狀態(tài)確實(shí)是打開(kāi)喉嚨的好辦法，也使歌唱者保證了一個(gè)很好的演唱狀態(tài)。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，還可以用閉嘴的“打哈欠”，閉口打哈欠的時(shí)候，里邊的狀態(tài)也是開(kāi)的、抬的，如果我們?cè)诔璧臅r(shí)候都能保持這個(gè)狀態(tài)的話，那你的聲音就不會(huì)是“白”的、“扁”的了，你的聲音就會(huì)是“豎的”、“圓的”了。
2)用“微笑”狀態(tài)來(lái)打開(kāi)喉嚨 我們講的“微笑”不是光笑，而指的是把“笑肌”抬起來(lái)�！靶 碧鹗且�、咽腔打開(kāi)，大牙關(guān)打開(kāi)，面部?jī)蛇叺男?顴骨)呈微笑狀，這樣的微笑狀態(tài)可以使你的喉嚨打開(kāi)，可以使你獲得高位置的聲音。“歌唱狀態(tài)就是里邊的哈欠，處頭的微笑”，這話很精辟。
3、 良好的中聲區(qū)
中聲區(qū)是唱歌的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的中聲區(qū)，就談不到其他的一切。我們應(yīng)當(dāng)重視中聲區(qū)的練習(xí)，多在中聲區(qū)下功夫，不要急于唱很高的音。練習(xí)時(shí)，我們先從中聲區(qū)以中、小音量練習(xí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)相當(dāng)一段時(shí)間的鞏固以后，再慢慢向較高一點(diǎn)或較低一點(diǎn)的音域發(fā)展，初學(xué)者一定要遵循由易而難的循序漸進(jìn)的原則，否則一開(kāi)始就猛練高音，不但不會(huì)獲得正確的高音，反而會(huì)毀壞聲帶。中聲區(qū)應(yīng)該靠前，明亮，輕松流暢，不費(fèi)力，這樣才能往上發(fā)展，為演唱高音打開(kāi)通路。中聲區(qū)的聲音不要強(qiáng)求音量，而是要自然自如，要求音色優(yōu)美和聲音的靈活性。每個(gè)聲部的重要音區(qū)都是中聲區(qū)。中聲區(qū)要做到吸氣深，呼吸力求自然，有彈性，積極向上，有支持點(diǎn)，喉頭穩(wěn)定松馳，不論唱高、低不同的音，喉頭的感覺(jué)都在一個(gè)位置上，聲音要往外送，但又要使聲音從頭到尾保持在同一音型和位置上。我們常比喻說(shuō)“聲音要像穿珍珠一樣，把每個(gè)音穿在一條線上”等等，就是說(shuō)聲音要連貫、統(tǒng)一、圓潤(rùn)。
4、 關(guān)于換聲區(qū)
當(dāng)你從低音往上唱時(shí)，唱到一定的地方，就會(huì)感到困難，容易卡殼，這就是到了換聲區(qū)了，這時(shí)，你必須運(yùn)用某種方法才能繼續(xù)入上唱。歌唱者首先應(yīng)基本掌握了雖聲區(qū)的唱法，然后因人而異地作具體調(diào)整。有幾種方法大家可以實(shí)踐一下：
1)“倒抽一口氣”的動(dòng)作 就是歌者在唱到換聲的音時(shí)(發(fā)元音的同時(shí))，做一個(gè)倒抽一口氣的動(dòng)作，好像“嚇一跳”的生理狀態(tài)，讓喉頭稍向下，向后退讓，以使口咽腔充分打開(kāi)，同時(shí)將中聲區(qū)歌唱時(shí)向上齒齦背后發(fā)送的氣息，隨著音高逐漸向上挪動(dòng)，嘴也隨著逐漸張開(kāi)，此時(shí)聲音感覺(jué)更向上，向更遠(yuǎn)的前方發(fā)送。這時(shí)聲音就自然地進(jìn)入了換聲區(qū)。
2)母音轉(zhuǎn)換手法 就是在唱到換聲區(qū)的時(shí)候提前讓聲音掩蓋一點(diǎn)，聲音暗一點(diǎn)，出氣量小一點(diǎn)，小舌頭抬起一點(diǎn)。在碰到換聲點(diǎn)時(shí)，有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)指出，就是你感到聲音唱上去困難時(shí)，甚至聲音感到要出現(xiàn)破音時(shí)，千萬(wàn)不要變化發(fā)聲器官的形態(tài)，不要亂動(dòng)，亂使勁，一定要堅(jiān)持迎著聲音唱下去就可以了。其實(shí)換聲點(diǎn)的總是就是一個(gè)“混聲”的問(wèn)題，就是真假聲結(jié)合的問(wèn)題。掩蓋一些的聲音就是有了假聲的成分，但又不能全假，必須與真聲混合在一起，聲音的銜接才不會(huì)有痕跡，聲音才不會(huì)虛和空。所以學(xué)會(huì)換聲點(diǎn)的過(guò)渡也就學(xué)會(huì)了假聲的唱法，而假聲位置對(duì)唱歌、解決聲音的統(tǒng)一是大有好處的。
5、 高音區(qū)的練習(xí)
高音區(qū)常常在作品的高潮中出現(xiàn)，有著激發(fā)聽(tīng)眾情緒、振奮人心的力量。唱好了高音，會(huì)給整個(gè)演唱增添光彩。因此，具有響亮的、金屬般的高音對(duì)歌唱者來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，在找到了自然聲區(qū)，打好了中聲區(qū)的基礎(chǔ)，又掌握了換聲區(qū)的技巧后就可以進(jìn)行高音的練習(xí)。唱高音時(shí)，兩顴骨要更積極開(kāi)放，整個(gè)歌唱狀態(tài)要更加積極向上，興奮。隨著音高向上，下頜需要松弛地向下，向兩側(cè)向后拉;小舌頭提起如打哈欠似地吸住氣，使喉嚨更加打開(kāi)，喉頭不可隨音高往上移動(dòng)，而是相反，逐步下降，保持在吸氣的狀態(tài)，當(dāng)然這個(gè)狀態(tài)必須有氣息的支持。唱高音的方法是訓(xùn)練中的一個(gè)難點(diǎn)，在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，也已經(jīng)總結(jié)出了很多行之有效的方法，但每一種方法都要因人而宜，采取適合自己的有效途徑和方法。
第一個(gè)就是支點(diǎn)提法：在唱歌的時(shí)候好像聲帶不長(zhǎng)在喉嚨里，而長(zhǎng)在了胸口，唱每一個(gè)字都不要離開(kāi)這個(gè)支點(diǎn)，嘴放松唱，這樣把注意力往那兒一想，一下子聲音就得到平衡了。這種方法可以解決好幾個(gè)問(wèn)題：如果唱高音喉頭容易上提的話，你一想到胸口就不想喉頭了，支點(diǎn)一低，喉頭也自然放松，下放，喉頭放下以后，喉嚨自然打開(kāi)。還有聲帶都有長(zhǎng)在胸口處，氣息當(dāng)然就不能超過(guò)聲帶，那一定在胸口的下面，氣息也就往下沉了，穩(wěn)定了。這基本是找到了正確的發(fā)聲方法。
第二個(gè)反向提法是“喉下?lián)Q字”的比喻。喉下?lián)Q字的辦法，就是說(shuō)一般唱高音時(shí)喉頭都容易高，那就在喉下一寸或者二寸左右的地方換，或者“貼著肩膀換，在脖子根換”。這樣唱的時(shí)候，喉嚨最容易打開(kāi)，而且聲音比較容易垂直，容易進(jìn)入頭聲，容易找到高音的焦點(diǎn)位置。
聲樂(lè)正確發(fā)聲技巧指導(dǎo)
大家要認(rèn)識(shí)自己的聲音，因?yàn)槊總�(gè)人的嗓音條件不一樣，不是所有的歌曲都適合唱。所以找到適合自己的曲目類型才能更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。就像阿杜的聲音，如果唱張杰的《這，就是愛(ài)》就肯定不會(huì)達(dá)到理想的效果。所以發(fā)聲練習(xí)第一步是認(rèn)識(shí)自己的聲音，找到適合自己的曲風(fēng)和類型。
基礎(chǔ)的日常練習(xí)。我們經(jīng)�？吹讲簧俚那囁囆g(shù)家和歌唱家在清早的時(shí)候練聲，發(fā)出啊~~的聲音，其實(shí)這個(gè)是發(fā)聲練習(xí)最基本的一個(gè)音，能夠讓練習(xí)者更快的找到準(zhǔn)確的發(fā)聲位置同時(shí)感受到氣息的流動(dòng)，還有另外一個(gè)音咦~~~，需要練習(xí)者打開(kāi)口腔，盡量長(zhǎng)的發(fā)音并且變化音調(diào)，發(fā)出不同的四個(gè)音調(diào)。每天需要堅(jiān)持練習(xí)，也稱為開(kāi)嗓。
跟隨練聲鋼琴進(jìn)行練習(xí)，由彈奏著進(jìn)行音調(diào)的變化，不斷升高、降低音調(diào)，并且彈出節(jié)奏感，讓練習(xí)者能夠進(jìn)一步掌握演唱的節(jié)奏變化，在歌曲演唱時(shí)能夠更富有感情和起伏。
練聲方法
1、氣要深。氣息是歌唱的動(dòng)力。它又是聲樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。凡是能按老師的要求進(jìn)行氣息練習(xí)的人，聲樂(lè)學(xué)習(xí)的進(jìn)度就快，反之則慢。有的人所以不重視氣息的練習(xí)，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，人人都會(huì)呼吸，呼吸還用練習(xí)嗎他們不知道歌唱中的許多毛病都和呼吸有關(guān)。
2、練習(xí)呼吸，首先要知道歌唱對(duì)呼吸的要求，歌唱時(shí)的呼吸和平時(shí)生活中的呼吸既有相同的地方，又有不同的地方。有的專家說(shuō)：你們躺著睡覺(jué)時(shí)的呼吸方法就是正確的。什么意思呢就是人在睡覺(jué)時(shí),是利用橫膈膜控制呼吸.吸氣，能把氣吸到腰的周圍。呼氣時(shí)腰和腹部自然回縮，這就是歌唱時(shí)要求的呼吸方式。所以說(shuō)，躺著睡覺(jué)時(shí)的呼吸方法是正確的。
3、有的老師說(shuō)：慢吸氣就像聞花那樣，很舒展地、緩慢地吸;又說(shuō)：急吸氣就像被驚嚇時(shí)倒吸一口涼氣那樣�？傊�，歌唱時(shí)的吸氣，一定要吸得深。有人說(shuō)：要把氣吸到肚子里，當(dāng)然，氣是不能吸到肚子里去的，也不能吸到腰里。氣，只能吸進(jìn)肺里去。不過(guò)在學(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí)，許多老師都這么說(shuō)，我們要正確理解這句話的意思，它是說(shuō)，吸氣時(shí)，腰和肚子都要膨脹。給人的感覺(jué)就像是把氣，吸到腰和肚子里頭去了。吸到腰的周圍和吸到肚子里，說(shuō)法不同，實(shí)際也都是氣要吸得深的意思。
4、唱歌時(shí)，是呼氣，對(duì)呼氣有什么要求呢許多書(shū)上都要求，歌唱時(shí)要保持吸氣的狀態(tài)。也有要求兩肋外張的。中央音樂(lè)學(xué)院王福增教授說(shuō)：先凸胃、再收腹，他要求，呼氣時(shí)上腹部(即肚臍以上)要凸向外，小腹要向里收。實(shí)際上，凸胃，后腰也就向外膨脹了。這些要求的實(shí)質(zhì)是一致的。我的體會(huì)是：凸胃就能保證保持吸氣狀態(tài)。凸胃就能兩肋外張。所以凸胃這個(gè)要求是最具有操作性的。無(wú)論是老師還是學(xué)生，都可以很直觀地判斷出呼氣歌唱時(shí)的狀態(tài)是否正確。
5、那么，保持吸氣狀態(tài)也好，先凸胃、再收腹也好，究竟是一種怎樣的狀態(tài)呢自己是什么感覺(jué)呢保持吸氣的狀態(tài)就是保持吸氣后腰部膨脹的狀態(tài)。什么感覺(jué)呢說(shuō)起來(lái)并不陌生。這種吸氣后，腰部膨脹的感覺(jué)和用力搬東西時(shí)，腰部膨脹的感覺(jué)、或大便干燥時(shí)，用力排便時(shí)的感覺(jué)是一樣的。不同的是：搬東西和大便時(shí)要憋氣，而歌唱，是呼氣、而不是憋氣。以上講的就是胸腹式呼吸對(duì)呼和吸的具體要求。
6、有的人吸氣時(shí)，抬胸、甚至聳肩，呼氣時(shí)，上胸回縮塌下，這種呼吸方式，聲樂(lè)上叫做胸式呼吸。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中是不提倡、不主張的呼吸方式，一些女孩子愛(ài)用這種呼吸方式。用這種呼吸方式唱歌的人，呼吸淺，愛(ài)捏著嗓子唱，喉嚨打不開(kāi)，所以，必須放棄這種呼吸方式，改為胸腹式呼吸方式才對(duì)。
7、唱歌要用胸腹式呼吸，也有說(shuō)要用腹式呼吸的。我們知道，他們講的具體要求基本上是一致的。因此我們不必管它怎么叫，只要掌握好歌唱時(shí)怎樣呼氣和怎樣吸氣的要領(lǐng)，并把它應(yīng)用于歌唱中，就可以了。下面我就介紹一些具體的練習(xí)方法，供練習(xí)者參考。總結(jié)
發(fā)聲練習(xí)需要大家每天都堅(jiān)持進(jìn)行，并且制定自己的計(jì)劃，有固定的時(shí)間和每次練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短。在發(fā)聲練習(xí)的同時(shí)大家也可以看下學(xué)唱歌時(shí)怎么練習(xí)氣息，配合練習(xí)，因?yàn)闅庀⒕褪菍W(xué)唱歌最基本最重要科目的另一個(gè)。學(xué)唱歌并不是一件能夠立竿見(jiàn)影的事情，大家還是要對(duì)自己有信心，并且堅(jiān)持練習(xí)，同時(shí)選擇適合自己的曲目加以練習(xí)，感受自己的變化，也找出自己的不足，這樣才能更清晰的制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)步才能更快。
另外，如果你想要比較快的取得效果，也可以找專業(yè)的老師學(xué)唱歌，有了專業(yè)老師的引導(dǎo)，會(huì)比較快的找到適合自己的一些技巧，畢竟術(shù)業(yè)有專攻，借助巨人的肩膀，才能看的更遠(yuǎn)。
三大練聲法
一、倒吸氣練聲法：
1.氣吸練習(xí)：要求身體站穩(wěn)，慢慢吸氣，直到胸腔飽滿之后，一方面，盡力保持胸廓飽滿，另一方面動(dòng)用橫膈膜和腹肌的快速收訖進(jìn)行吸氣和呼氣。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，速度可以慢一些，練習(xí)時(shí)間可以短一些，熟練了之后可以加快速度。練習(xí)時(shí)間再長(zhǎng)一些。感覺(jué)勞累的是腹部，舒服的是嗓子。這個(gè)練習(xí)可以解決歌唱中的氣息問(wèn)題。2.基音練習(xí)：要求用倒吸氣時(shí)喉部的位置練習(xí)音階，加上頭腔共鳴。這種方法可以讓聲音很集中，高音時(shí)不費(fèi)力氣，對(duì)聲音發(fā)虛和聲音無(wú)力有很好的作用!
二、哇音練聲法：
1.哇音練習(xí)：要求身體站穩(wěn)，模仿京劇中的tang音，從低音到高音。由弱到強(qiáng)，從輕到亮練習(xí)，注意的是開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，有些憋氣的感覺(jué)，這其實(shí)是正�，F(xiàn)象，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，就能很好的改善憋氣的毛病!2.白聲練習(xí)：在練習(xí)好上面的哇音后，因?yàn)榈礁咭艉舐曇粜枰冒茁暎话銓I(yè)聲過(guò)聲樂(lè)的朋友都已經(jīng)不是白聲，則需要再好好的練習(xí)白聲，如果你沒(méi)有正統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)聲樂(lè)，那么就不必要練這種音樂(lè)，有不懂的可以模仿王菲和孫楠的高音就是用特別白聲的!這種方法能很好的解決高音的問(wèn)題，不過(guò)過(guò)于刺耳，所以在唱抒情的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)氖找稽c(diǎn)，這樣就很好了!
三、關(guān)閉練聲法：
氣泡音練習(xí)：吸氣放松聲帶，發(fā)出類似水面上冒出無(wú)數(shù)氣泡一般的聲音，要求氣息要平穩(wěn)，氣泡由大到小。這個(gè)練習(xí)能提高聲帶的技能，能使低音更加純美。
2.推舌骨練習(xí)：微笑，張嘴，用中指和食指按住舌骨，將舌頭推出(舌頭自然伸出口外，舌頭本聲不用力)。這個(gè)練習(xí)可以解決喉頭的緊張問(wèn)題，使聲音更加明亮。
3.哼咽音練習(xí)：收小腹，胸部飽滿有精神，微笑露上牙，脖子繃緊，小腹一拎象喊人一樣噯!用音標(biāo)是發(fā)ei的音，感覺(jué)聲音好象是在眉心處發(fā)出來(lái)，從鼻子后面直通頭頂。練熟以后可以加上一些音階練習(xí)。
4.蛤蟆氣練習(xí)：要求身體站穩(wěn)，慢慢吸氣，吸到胸腔飽滿以后，一方面盡力保持胸廓飽滿狀態(tài)，另一方面動(dòng)用橫膈膜和腹肌的快速收訖進(jìn)行吸氣和呼氣。開(kāi)始練習(xí)時(shí)速度可以慢點(diǎn)，練習(xí)時(shí)間可以短些，熟練了速度再加快。練習(xí)時(shí)間再長(zhǎng)一些。感覺(jué)勞累的是腹部，舒服的是嗓子。這個(gè)練習(xí)可以解決歌唱中的氣息問(wèn)題。
5.張口練習(xí)：要求用手固定下巴，頸部稍微前傾，用抬頭的方法促使嘴巴自然張開(kāi)，頭往上抬，眼睛往上看，然后嘴巴自然閉合，如此反復(fù)，每次練習(xí)幾十次，這個(gè)練習(xí)可以解決唱高音時(shí)的口型和頭腔共鳴，能增大音量，使音色更加甜美。
聲樂(lè)正確發(fā)聲技巧指導(dǎo)
首先，了解人的發(fā)聲原理。
我們知道，聲音的發(fā)出和傳播是通過(guò)“聲源”施加一種外力使其產(chǎn)生振動(dòng)，在空氣中形成一種“波”，人耳的鼓膜對(duì)某一頻率范圍內(nèi)振動(dòng)的波有感知，即是通常所說(shuō)的“聲波”。有些“聲波”的頻率、節(jié)奏通過(guò)人耳的鼓膜傳遞到人的大腦形成了美好的信息，如好聽(tīng)的樂(lè)曲、歌聲或演說(shuō)，對(duì)人是一種享受;反之，便是嗓音或聲音污染。
人的呼吸器官是提供使聲帶振動(dòng)的能源、動(dòng)力，它的作用猶如手風(fēng)琴的風(fēng)箱，它是由鼻、喉、氣管、支氣管、肺、胸、橫隔膜等組成，并通過(guò)它們的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，給予歌唱發(fā)聲的動(dòng)力。
發(fā)聲器官是聲帶(喉頭發(fā)聲為特例)，它是位于喉頭中的兩條堅(jiān)實(shí)的韌帶，并在其表面附有一層彈性粘膜。聲帶的中間叫做聲門。平常呼吸時(shí)兩條聲帶呈分開(kāi)狀，發(fā)聲時(shí)，兩聲帶靠攏，這時(shí)聲帶的中間叫做聲門。平常呼吸時(shí)兩條聲帶呈分開(kāi)狀，發(fā)聲時(shí)，兩條聲帶靠攏，這時(shí)聲帶受氣息的作用而發(fā)聲，從而產(chǎn)生基音。聲帶閉合不好，氣流送到聲帶后沒(méi)有產(chǎn)生阻力，則聲帶不能振動(dòng)，而聲帶閉合過(guò)緊，也無(wú)能為力，因此，聲帶應(yīng)與適量的氣流配合運(yùn)動(dòng)，這是美好聲音的基礎(chǔ)。發(fā)聲器官是用呼出的氣流振動(dòng)發(fā)聲的發(fā)源地，故又稱為聲源器官。它的作用猶如吹奏單簧管時(shí)簧片的振動(dòng)。
共鳴器官是指胸腔、喉、咽、口腔、頭腔、鼻腔以及頭上的“竇”，這些器官是歌唱中調(diào)節(jié)聲音的色彩、音量等的重要部分，如聲帶發(fā)出基音，由于聲帶的振動(dòng)，引起了腔體里空氣共振，同時(shí)腔體本身也發(fā)聲了共振，共振使聲音傳出和擴(kuò)大，并且美化了聲音，同時(shí)它具有很強(qiáng)的穿透力，因?yàn)橹挥挟a(chǎn)生共鳴、它才具有更大的能量，使聲音傳播的更遠(yuǎn)。共鳴又分胸腔共鳴、口腔共鳴，它才具有更大的能量，使聲音傳播的更遠(yuǎn)。共鳴又分胸腔共鳴、口腔共鳴和頭腔共鳴三種共鳴。胸腔共鳴能使聲音洪亮渾厚有力，產(chǎn)生低音共鳴作用;口腔共鳴能使聲音明亮、清晰，產(chǎn)生中音共鳴作用;頭腔共鳴能使聲音明亮、豐滿，產(chǎn)生高音共鳴作用。其實(shí)，發(fā)聲訓(xùn)練非一朝一夕，只有當(dāng)我們做到知其然，更知道其所以然，那時(shí)我們才會(huì)更自覺(jué)地、科學(xué)地進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練。這一點(diǎn)要通過(guò)我們平時(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí)、我們的專業(yè)老師的授課上能充分理解到這方面的重要性。
其次，運(yùn)用正確的呼吸和良好的氣息支持。
聲音的強(qiáng)弱取決于帶動(dòng)聲帶振動(dòng)的氣流的多少，聲音的甜美與否取決于各共鳴器官來(lái)自聲帶振動(dòng)的氣流的多少，而所有這些氣流都來(lái)自人的呼吸器官。因此，運(yùn)用正確的呼吸和良好的氣息支持成為發(fā)聲訓(xùn)練的重要內(nèi)容。正如意大利美聲學(xué)派在教學(xué)的代表人物蘭培爾蒂所說(shuō)：“歌唱的學(xué)問(wèn)，就是呼吸的學(xué)問(wèn)。”我國(guó)的民族傳統(tǒng)唱法也常講“善歌者必先調(diào)其氣”，可見(jiàn)呼吸是歌唱的動(dòng)力和基礎(chǔ)。
呼吸是歌唱的動(dòng)力，歌唱是支持力。歌唱的呼吸與生活的呼吸是有區(qū)別的。在生活中人人都會(huì)呼吸，若沒(méi)有呼吸人就不存在了。人們無(wú)論是睡著還是醒著，用不著去想怎樣呼吸，就會(huì)本能而很自然地吸進(jìn)去，呼出來(lái)，吸進(jìn)去，呼出來(lái)，循環(huán)往復(fù)的呼吸著。呼吸，有時(shí)急促;有時(shí)緩慢;有時(shí)吸得很深;有時(shí)吸的很淺，有時(shí)還需要憋一下氣，這些都是日常生活中常見(jiàn)得各種不同的呼吸。這些生理現(xiàn)象的呼吸很自然，誰(shuí)都有，誰(shuí)都會(huì)。但是歌唱的呼吸與生活的呼吸不同，歌唱的呼吸比生活的呼吸變化要多，比生活的呼吸要吸的深，用的長(zhǎng)。歌唱的呼吸要隨著樂(lè)句的長(zhǎng)短，根據(jù)情緒情感的喜怒哀樂(lè)而變換著運(yùn)用呼吸。因此歌唱的呼吸不同于生理性呼吸，而屬于有意識(shí)、有目的、帶有技巧性的呼吸。
歌唱的呼吸要用鼻子和嘴一起吸，則吸得深。有人以“聞花”或以“打哈欠”來(lái)比喻歌唱的吸氣，吸氣時(shí)口腔應(yīng)當(dāng)是放松的。吸氣時(shí)要有控制，要求保持吸氣的感覺(jué)，保持兩肋腰圍的擴(kuò)張，緩慢地、有節(jié)制地將氣呼出。歌唱的聲音是要有生命力、有活力、有藝術(shù)感染力的，這些都需要呼吸做動(dòng)力來(lái)調(diào)整，用呼吸來(lái)控制、支持。呼吸對(duì)歌唱的支持，就象拉琴的弓子和琴弦的關(guān)系，二者要對(duì)上勁，弓子好比呼吸 ，琴弦好比聲帶，二者配合得合適，就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。吹管樂(lè)也要呼吸的支持力，有支持力吹出來(lái)的聲音圓潤(rùn)、飽滿，沒(méi)有支持力連一個(gè)整句都吹不全。有人曾說(shuō)：吹管樂(lè)是人練了深呼吸來(lái)吹管樂(lè)器，唱歌是人用深呼吸來(lái)吹自己。
發(fā)聲訓(xùn)練的目的并非是只學(xué)會(huì)方法，還需要練出效果，改變呼吸能力。
再次，要學(xué)會(huì)用氣發(fā)聲，避免用喉力發(fā)聲。在發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)應(yīng)特別注意一個(gè)問(wèn)題，那就是要忘記喉嚨，一定不要想到用喉嚨發(fā)聲。在意大利，喉音被稱為魔鬼。我們開(kāi)始學(xué)聲樂(lè)時(shí)，為了追求音量，不論是唱歌還是發(fā)聲，用喉力、使蠻勁，結(jié)果越唱聲音越僵。所以我們?cè)谶M(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練的時(shí)候必須認(rèn)識(shí)到：發(fā)聲時(shí)力是來(lái)源與呼吸，氣是丹田之氣，當(dāng)我們呼氣時(shí)下面應(yīng)用力抵住，以得到氣息的支持，有了氣息的支持，喉嚨方能自然放松�；蛘呶覀儾捎萌趼暢ǎ瑪[好口型，找好位置，用中等音量發(fā)聲，這樣也可以避免喉音出現(xiàn)。
歌唱中“氣”、“力”、“聲”是一種能量互換關(guān)系：吸進(jìn)的是氣，得到的是力，獲得的是聲音。正如《沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)》中所述：“歌唱呼吸的支持力來(lái)源于吸進(jìn)氣以后，吸氣肌肉群繼續(xù)工作，繼續(xù)保持吸氣的狀態(tài)”。因此，在我們歌唱或發(fā)聲過(guò)程中要獲得腰部的支撐力，并且在保持吸氣狀態(tài)發(fā)聲時(shí)，腰部要有明顯的支撐動(dòng)作。氣和力是相互制約又相互促進(jìn)的兩個(gè)方面，需要我們正確地運(yùn)用氣力的發(fā)聲。
最后，掌握歌唱的共鳴。
呼吸是歌唱的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就不能發(fā)聲。有了動(dòng)力以后，共鳴在歌唱中是非常重要的。因?yàn)槁晭Оl(fā)出的聲音很小而且單薄，很不好聽(tīng)，不能成為歌唱的聲音，要靠共鳴把聲音擴(kuò)大和美化，才能成為歌唱的聲音。同時(shí)，決定歌唱音色的好壞，特別是音色的不同變化，共鳴都是很重要的條件，幾乎是決定性因素。應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有共鳴的歌唱是沒(méi)有穿透力可言的，更談不上美好的音色，而發(fā)聲訓(xùn)練的最終目的就是要使歌唱共鳴運(yùn)用自如。
我們說(shuō)呼吸要深而放松，吸氣的時(shí)候很自然地共鳴腔體就隨之打開(kāi)而形成了共鳴的通道。歌唱共鳴的通道像管樂(lè)，是一個(gè)管狀腔體的震動(dòng)。例如小號(hào)，如果只是吹嘴子，聲音又小又難聽(tīng);再如小提琴，假如只在紙板上上好弦，沒(méi)有琴身，拉起來(lái)聲音很刺耳，非常難聽(tīng)，給提琴按上琴身，提琴有了共鳴腔體，聲音就非常好聽(tīng)。我們?nèi)寺晿?lè)器的道理也是一樣，打開(kāi)腔體，讓聲音通過(guò)腔體振起共鳴再發(fā)出來(lái)的聲音，就成為音色優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。
在歌唱發(fā)聲過(guò)程中，所有的共鳴腔體都要起作用。頭腔共鳴是打開(kāi)鼻咽腔所產(chǎn)生的共鳴，有時(shí)在頭部產(chǎn)生一種震動(dòng)的感覺(jué)，因此稱之為頭腔共鳴。我們提到最多的，也是我們所熟知的共鳴。還有一種是面罩共鳴，所謂面罩共鳴，是指聲音的共鳴在中咽喉腔以上鼻咽腔，兩腮兩邊太陽(yáng)穴延至眉心處，這些內(nèi)部腔體和外部姿勢(shì)是引起震動(dòng)的區(qū)域。要實(shí)現(xiàn)面罩共鳴，首先是聲音位置不能變，一定在額前、兩眼下面一點(diǎn)、兩邊顴骨前和牙關(guān)打開(kāi)處，這就是正確的聲音位置。而喉頭下垂、穩(wěn)定是擺對(duì)聲音位置的關(guān)鍵。其次是掌握正確地呼吸方法，因?yàn)楹粑谦@得面罩共鳴的動(dòng)力。最后要打開(kāi)喉嚨，使得通向面罩共鳴得通道暢通。另外，u母音練習(xí)也是一種掌握面罩共鳴的訓(xùn)練方法，正確的u母音狀態(tài)也正是歌唱關(guān)閉狀態(tài)。
總之，歌唱的發(fā)聲是非常自然的發(fā)聲狀態(tài)，它要通過(guò)練聲使日常發(fā)音的語(yǔ)言自然狀態(tài)在歌唱時(shí)進(jìn)入藝術(shù)發(fā)音狀態(tài)，這就需要我們進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。掌握正確的、科學(xué)的發(fā)聲方法就是我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
聲樂(lè)正確發(fā)聲技巧指導(dǎo)
一、歌唱的呼吸訓(xùn)練
在聲樂(lè)的演唱中，只有科學(xué)正確地呼吸才能有正確的發(fā)聲及良好的共鳴。聲樂(lè)演唱中的發(fā)聲動(dòng)力及基礎(chǔ)就是科學(xué)正確地呼吸。每個(gè)人都會(huì)呼吸，呼吸是人的基本生理功能。聲樂(lè)演唱中的呼吸與普通的生理性呼吸方法不太相同，聲樂(lè)演唱中的呼吸是歌唱者在歌唱時(shí)的有目的、有意識(shí)并且有一定技巧性的呼吸。聲樂(lè)演唱中的呼吸方法包括腹式呼吸、胸式呼吸及胸腹式呼吸。胸腹式呼吸是聲樂(lè)演唱中被普遍采用的方法，這是因?yàn)樾馗故胶粑軌蚴箽庀⒘鲿匙匀�、富有彈性、靈活自如、深沉飽滿。
胸腹式呼吸在控制呼吸的氣息時(shí)全面地調(diào)動(dòng)膈肌、腹肌及胸腔的機(jī)能共同參與。因此聲樂(lè)初學(xué)者在進(jìn)行科學(xué)、有效的發(fā)聲訓(xùn)練后，不僅能區(qū)分生理性呼吸與歌唱中的呼吸，而且能掌握科學(xué)正確的聲樂(lè)演唱呼吸的方法。聲樂(lè)演唱中的呼吸過(guò)程包括吸氣過(guò)程與呼氣過(guò)程，兩個(gè)過(guò)程的生理機(jī)能在用力方向及運(yùn)動(dòng)方向是相反的，聲樂(lè)演唱中的吸氣過(guò)程，其生理機(jī)能為膈肌與兩肋向下及向外用力，而在聲樂(lè)演唱的呼氣過(guò)程中，其生理機(jī)能為膈肌與兩肋向上及向內(nèi)用力。在聲樂(lè)演唱中，必須在呼氣過(guò)程中將膈肌、兩肋、胸腔等呼吸器官保持在吸氣過(guò)程時(shí)的用力方向，以此能夠使吸入的氣息呼出沖擊聲帶發(fā)聲時(shí)是有控制的、平穩(wěn)及均勻的。
聲樂(lè)演唱中的“呼吸支點(diǎn)”就是這種作用力和反作用力平衡對(duì)抗的著力點(diǎn)，因此在聲樂(lè)演唱發(fā)聲訓(xùn)練中，練習(xí)好了呼吸支點(diǎn)就將歌唱練習(xí)好了，聲樂(lè)演唱中的強(qiáng)弱、連跳、長(zhǎng)短及快慢等的氣息運(yùn)用就可以得到運(yùn)用自如。在歌曲的情感表達(dá)和演唱的聲音及技巧與演唱中的換氣運(yùn)用密切相關(guān)。在聲樂(lè)演唱的發(fā)聲訓(xùn)練中，通過(guò)對(duì)胸腹式呼吸方法進(jìn)行有效的練習(xí)，可以鍛煉和發(fā)展聲樂(lè)演唱者的歌唱呼吸器官生理機(jī)能，不僅使得肺活量得到增強(qiáng)，還能通過(guò)訓(xùn)練增強(qiáng)膈肌、兩肋和小腹控制氣息的能力。
在聲樂(lè)演唱的發(fā)聲訓(xùn)練中，通過(guò)對(duì)不同節(jié)奏類型的練習(xí)曲進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)頓音、跳音、連音及連跳音等，聲樂(lè)演唱者呼吸機(jī)能的彈跳力會(huì)得到有效的發(fā)展，變得更好、更靈活，在演唱中速或者稍慢的抒情歌曲時(shí)，可以從容自然地進(jìn)行深呼吸與大呼吸，在演唱活潑快速的歌曲或者有切分及附點(diǎn)節(jié)奏的樂(lè)句前，可以進(jìn)行快速的小換氣、“偷”換氣及“搶”氣，這樣聲樂(lè)演唱者可以更加生動(dòng)自如地演唱歌曲。
二、歌唱的發(fā)聲訓(xùn)練
科學(xué)正確的聲樂(lè)演唱發(fā)聲方法必須有科學(xué)正確的呼吸，發(fā)聲的生理是由吸入肺部的空氣經(jīng)氣管呼出時(shí)沖擊聲帶，以此振動(dòng)聲帶發(fā)聲�？茖W(xué)正確的聲樂(lè)演唱和保持良好歌唱狀態(tài)的前提就是科學(xué)正確的歌唱發(fā)聲方法。根據(jù)發(fā)聲生理，喉頭及聲帶是聲樂(lè)演唱的主要發(fā)聲器官，在聲樂(lè)演唱發(fā)聲時(shí)喉頭的位置應(yīng)該是處于頸部的中間稍偏下，即吸氣與打哈欠的位置。處于此位置與狀態(tài)，咽喉部打開(kāi)且相對(duì)穩(wěn)定，口腔張開(kāi)，喉咽腔擴(kuò)大，頸部、下巴、舌頭均為放松狀態(tài)，在此狀態(tài)下發(fā)出的聲音會(huì)是松弛通暢的。
在聲樂(lè)演唱發(fā)聲時(shí)喉頭如果上提受到擠壓或者各發(fā)聲器官的肌肉緊張，則均會(huì)造成聲音變得浮淺、僵硬及尖細(xì)。在聲樂(lè)演唱發(fā)聲時(shí)聲帶的狀態(tài)應(yīng)該是向下閉合擋氣并拉緊內(nèi)收，只有在此狀態(tài)下才可以利用腹肌的力量使得橫膈膜有效地推動(dòng)氣息，以此沖擊聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音。聲帶如果松弛閉合不好，將會(huì)發(fā)出嘶啞及漏氣的聲音，并且會(huì)造成聲帶過(guò)度疲勞，以致產(chǎn)生病變。因此聲樂(lè)演唱者通過(guò)科學(xué)正確的歌唱發(fā)聲訓(xùn)練，才能養(yǎng)成保持良好的歌唱狀態(tài)。
三、歌唱的共鳴訓(xùn)練
聲樂(lè)演唱者掌握了科學(xué)正確的歌唱呼吸和發(fā)聲方法，在此基礎(chǔ)上掌握了科學(xué)正確的歌唱共鳴方法，演唱的聲音才可獲得較強(qiáng)的穿透力、較寬的音域和表達(dá)歌曲感情所需的各種聲音色彩。
在演唱中，良好的歌唱共鳴是表現(xiàn)情緒和歌曲內(nèi)容的一種有效手段，并且是一個(gè)很重要的聲樂(lè)藝術(shù)中的組成部分，這是因?yàn)楦璩缠Q可以使歌唱的聲音富有穿透力、圓潤(rùn)明亮和具有豐富的色彩感。聲帶振動(dòng)所發(fā)出來(lái)的聲音被稱為“基音”，“基音”很單薄，并且也很微弱，所以不能直接成為聲樂(lè)演唱的聲音。要想讓聲帶振動(dòng)所發(fā)出的“基音”的音色豐滿和音量增加，必須通過(guò)人體的各個(gè)共鳴腔體進(jìn)行共鳴作用�？谇�、頭腔及胸腔構(gòu)成了人體的共鳴腔體。在聲樂(lè)發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)，要想獲得良好的聲音共鳴效果，必須將這三個(gè)共鳴腔體進(jìn)行科學(xué)有效的協(xié)調(diào)配合。
口腔共鳴在低聲區(qū)運(yùn)用得較普遍，也是在各個(gè)共鳴腔體中最易感覺(jué)到且最方便形成的共鳴。胸腔共鳴的狀態(tài)是聲樂(lè)發(fā)聲時(shí)咽喉腔處于做半打哈欠時(shí)的狀態(tài)。為了在聲樂(lè)演唱時(shí)獲得較好的胸腔共鳴，必須保持喉頭在歌唱發(fā)聲時(shí)相對(duì)穩(wěn)定，使口腔處于運(yùn)用自如的狀態(tài)，并且還要將咽腔得以進(jìn)行擴(kuò)展和拉長(zhǎng)，這樣才可獲得整體、良好的共鳴效果，避免造成擠緊的聲音或者白聲。軟腭也是一個(gè)重要的發(fā)聲器官，軟腭與喉頭是直接相連在一起的，可將軟腭調(diào)節(jié)咽腔管道的機(jī)能在歌唱技術(shù)中進(jìn)行巧妙的運(yùn)用，使得高聲區(qū)的聲音略微靠后，聲音到達(dá)軟腭和懸雍垂的部位后再返回高位置，它相對(duì)于在中聲區(qū)的開(kāi)放而變成了關(guān)閉性的聲區(qū)唱法，卻不能用舌根壓喉頭，否則會(huì)使演唱者的咽腔管道薄弱無(wú)力，聲音僵化，機(jī)能變得遲鈍，且缺少伸縮性而失去活力�；诖�，軟腭可主要用來(lái)調(diào)節(jié)高音，在聲區(qū)唱法中發(fā)揮其獨(dú)特的作用。胸腔共鳴是口腔共鳴在硬腭上的聲波振動(dòng)反射點(diǎn)移動(dòng)至下牙背上，聲波在氣管和喉頭的附近引起更多的振動(dòng)后再經(jīng)氣管傳遞至整個(gè)胸腔而產(chǎn)生共鳴，在中聲區(qū)運(yùn)用的較為普遍。
聲樂(lè)正確發(fā)聲技巧指導(dǎo)
一、 歌唱的正確姿勢(shì)
前蘇聯(lián)聲樂(lè)專家捷米采娃說(shuō)得好：“姿勢(shì)是呼吸的源泉，呼吸是聲音的源泉。”[1]歌唱發(fā)聲時(shí)身體不能保持正確的姿勢(shì)，就不能獲得深呼吸的有力支持。歌唱發(fā)聲的藝術(shù)效果同身體的姿勢(shì)有很大關(guān)系。
歌唱者一般都是站著唱，所以，首先要掌握正確站立的歌唱姿勢(shì)：無(wú)論是站在舞臺(tái)上還是在聲樂(lè)課堂上，歌唱者始終要保持全身心自然放松、積極向上的歌唱狀態(tài)，不能松松垮垮或僵硬拘謹(jǐn)，要處在“松而不懈，緊而不僵”的最佳狀態(tài)。
歌唱者演唱時(shí)身體的前半部分與后半部分處在一種“前松后緊”狀態(tài)之中：如果胸部有絲毫的緊張感，都影響發(fā)聲質(zhì)量。面部肌肉不緊張，表情興奮而舒展。在身體的后半部，對(duì)歌唱發(fā)聲最重要的是脊柱的支撐作用，脊柱要挺拔，上端頸椎略為梗直，形成頭部重量支撐的軸心。雖然后頸略為梗直，但決不能用力，它的作用只是給咽腔通道固立穩(wěn)定，對(duì)共鳴的形成有積極作用。
二、呼吸訓(xùn)練
“呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，氣息是歌聲的動(dòng)力�！睂�(duì)呼吸方法的正確領(lǐng)悟與進(jìn)行呼吸器官的發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練，是歌唱者重要的基本功。呼吸方法掌握得好壞，直接影響歌唱發(fā)聲的聲音質(zhì)量。
1.吸氣
小腹在吸氣時(shí)完全放松，邊吸氣邊向外膨脹，這一切都是在松弛、自然的的狀態(tài)下進(jìn)行的 。吸氣時(shí)，將意念集中在小腹部（丹田）。小腹鼓則為吸氣，小腹收則為呼氣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，就能練習(xí)成用小腹吸氣而不是用鼻子、口腔、胸腔主動(dòng)吸氣的快捷的吸氣方法。留意腰部的“緩勁”和小腹的起伏動(dòng)作，氣息就會(huì)自然而然地被動(dòng)地吸入。
2.控制
人在犯困時(shí)不由自主的地“打哈欠”，這是人體缺氧的保護(hù)性條件反射�！按蚬贰笨梢允购粑鞴偾惑w大為張開(kāi)，這種下意識(shí)的深呼吸運(yùn)動(dòng)，補(bǔ)充了人體對(duì)氧氣的需要。
歌唱者，可以在練習(xí)“打哈欠”時(shí)，去體會(huì)“打哈欠”時(shí)的“氣息回流”、“氣息倒灌”的感覺(jué)，這就是呼氣歌唱發(fā)聲時(shí)控制氣息“吸著唱”的感覺(jué) 。小腹深吸氣之后，讓氣息從齒間磨擦而出，發(fā)出“S”的送氣長(zhǎng)、短音。練習(xí)日久，可以轉(zhuǎn)變成無(wú)聲的歌唱練習(xí)，使歌唱者盡快地體驗(yàn)和掌握發(fā)聲階段“吸著唱”的控制氣息的方法。
3.換氣
在胸口發(fā)聲位置上練習(xí)“狗喘”：狗在夏天天熱時(shí)常常吐著舌頭快速地喘氣。練習(xí)者模仿“狗喘氣”是尋找換氣感覺(jué)的好方法。這種練習(xí)可以使練習(xí)者體會(huì)到橫膈膜在呼吸換氣中快速顫動(dòng)的活動(dòng)狀態(tài)，從而掌握換氣要領(lǐng)。
三、歌唱的發(fā)音訓(xùn)練
穩(wěn)定喉結(jié)與調(diào)整聲門，是歌唱發(fā)聲音源感覺(jué)訓(xùn)練最關(guān)鍵的方法，許多發(fā)音現(xiàn)象都與它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有著直接的關(guān)系。喉結(jié)的運(yùn)動(dòng)影響聲帶的工作，而聲帶閉合的聲門狀態(tài)又影響氣息作用在聲帶上的壓力。
1.穩(wěn)定喉結(jié)的方法與感覺(jué)
穩(wěn)定喉結(jié)在聲樂(lè)界大致存在兩種意見(jiàn)：一種意見(jiàn)認(rèn)為“喉結(jié)應(yīng)該絕對(duì)穩(wěn)定”，一種意見(jiàn)認(rèn)為“喉結(jié)是相對(duì)穩(wěn)定的”。實(shí)踐證明，后一種意見(jiàn)是正確的。喉結(jié)這個(gè)發(fā)音器官本身可以上下移動(dòng)，如果把它僵死地、一動(dòng)不動(dòng)地固定在某個(gè)位置上，不僅破壞了聲音的靈活性，同時(shí)，也影響到語(yǔ)言自然、準(zhǔn)確地表達(dá)。實(shí)際上，喉結(jié)穩(wěn)定在低喉位置時(shí)并不是一動(dòng)不動(dòng)的，高音區(qū)的喉位就比中聲區(qū)的喉位略有降低，從而增加了聲帶的張力，給唱好高音創(chuàng)造了條件。
2.尋找“聲門適度感”的發(fā)聲練習(xí)
用咳嗽的辦法尋找正確的發(fā)聲位置。短促而輕微的咳嗽使人能很容易地感覺(jué)到“吭吭”的咳嗽聲不是來(lái)自喉頭聲帶的地方，而是清楚地意識(shí)到：咳嗽聲發(fā)自胸口的“嗓子眼兒”（第二紐扣）�？人詴r(shí)，聲帶閉合擋住氣流，胸口則產(chǎn)生了氣息對(duì)聲門的壓力，胸口感覺(jué)短暫地憋氣�？人詴r(shí)氣流便在剎那間沖破聲門而出，聲門的阻力立即消失，于是發(fā)出了“吭吭”的咳嗽聲。這條練習(xí)，目的在于尋找正確的發(fā)聲位置和體驗(yàn)“打開(kāi)喉嚨”歌唱發(fā)聲的感覺(jué)：“出聲時(shí)胸口是打開(kāi)的”。
四、歌唱的共鳴訓(xùn)練
人與人彼此交談和舞臺(tái)上聲樂(lè)（歌唱、戲曲、戲劇、曲藝）演員的藝術(shù)表演，所有的語(yǔ)言發(fā)音都有共鳴現(xiàn)象存在，只是聲音的效果不同而已。人在日常說(shuō)話時(shí)，由于彼此交談的距離近，對(duì)象少，音色好不好、音量大不大都無(wú)關(guān)緊要。但是，對(duì)舞臺(tái)上的聲樂(lè)演員來(lái)說(shuō)，歌唱的聲音必須大到使劇場(chǎng)里所有的聽(tīng)眾都聽(tīng)得見(jiàn)的程度，同時(shí)，歌聲的音色要好聽(tīng)，要有豐富多彩的藝術(shù)表現(xiàn)力。只有這樣，才能得到觀眾的認(rèn)可，受到他們的熱烈歡迎。為了實(shí)現(xiàn)追求聲樂(lè)藝術(shù)高水準(zhǔn)的愿望，所有的歌唱演員，必須下苦功夫努力學(xué)習(xí)與掌握歌唱發(fā)聲的共鳴方法。
1.共鳴的聲學(xué)原理
共鳴是一種物理現(xiàn)象，無(wú)論是人聲還是其他物體發(fā)聲的共鳴現(xiàn)象，都在按一定的科學(xué)規(guī)律辦事。理解聲學(xué)原理，對(duì)于我們分析與掌握歌唱的共鳴方法有很大幫助。
當(dāng)一個(gè)物體振動(dòng)發(fā)音時(shí)，則產(chǎn)生具有一定振動(dòng)頻率的基礎(chǔ)音響（基音）。這種基音頻率能使臨近的、同發(fā)音體基音頻率相同或近似的發(fā)音體或物體空間振動(dòng)發(fā)音。被迫振動(dòng)體的音量會(huì)立刻增響、擴(kuò)大。這就是物理的共振現(xiàn)象，在聲學(xué)上稱做共鳴。
2.腔體的共鳴狀態(tài)
在世界上，有兩位當(dāng)代最著名的男高音歌唱家帕瓦羅蒂與多明戈。他們?cè)诒臼兰o(jì)80年代先后訪華演出，巨大的歌唱藝術(shù)魅力折服了所有聽(tīng)眾。從生理構(gòu)造來(lái)看，他們的發(fā)聲器官與普通人并無(wú)多大區(qū)別。區(qū)別在于，他們憑借著自己掌握“美聲唱法”的高超技巧，把“共鳴狀態(tài)”調(diào)整到平衡、統(tǒng)一的最佳狀態(tài)，從而，充分發(fā)揮腔體的共鳴作用，以此展現(xiàn)出人聲的優(yōu)美特性，唱出不同凡響的歌聲。
聲樂(lè)技巧在歌唱藝術(shù)表現(xiàn)中的作用
聲樂(lè)技巧包括很多方面的內(nèi)容，比如發(fā)聲、咬字、音色、氣息的把握、內(nèi)容的表達(dá)等，是歌者表現(xiàn)歌曲的基礎(chǔ)。歌者只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的聲樂(lè)技巧訓(xùn)練，做好技巧與情感的融合，才能賦予作品新的生命。
一、用音色變換手法來(lái)塑造藝術(shù)形象
美聲唱法包含的技巧的領(lǐng)域很廣，可以在不同的層次之間進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對(duì)于共鳴效果無(wú)疑是最具表現(xiàn)力的。這種共鳴能夠起到一石二鳥(niǎo)的作用，能夠在音量和音色方面實(shí)現(xiàn)雙豐收，在提高了音量的同時(shí)又能圓潤(rùn)音色的美感。美聲唱法還能夠有效地組織各個(gè)發(fā)音的部分團(tuán)結(jié)一致，各司其職，分別在不同的時(shí)候構(gòu)成不同的演唱發(fā)聲組合，特別是在一些需要用技巧來(lái)襯托的難度性的發(fā)音上，各個(gè)發(fā)聲器官能夠通力合作猶如一個(gè)龐大的樂(lè)團(tuán)，每個(gè)發(fā)聲器官就是樂(lè)團(tuán)中的每個(gè)樂(lè)手，在人思維的指揮下不斷地演藝出一段段美妙的旋律，大大豐富了聲樂(lè)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。
音色是指演唱者聲音的個(gè)性特色，是區(qū)別于其他歌手的一個(gè)很重要的方面，但多數(shù)情況下是天生自然形成的，雖然可以經(jīng)過(guò)后天的修飾，但整體不會(huì)跨度過(guò)大。音色可以帶有情感，也并非總是空洞、沒(méi)有內(nèi)涵的。音色也可以被比作是人的性格，音如其人。音色也可以給聽(tīng)眾帶來(lái)重要的審美愉悅和情感體驗(yàn)，聽(tīng)者會(huì)有一種思維模式來(lái)判定某種情況下用哪種音色來(lái)詮釋更好。在聽(tīng)眾的期待中，表現(xiàn)節(jié)日歡慶和喜悅情緒的歌唱一般音色嘹亮，開(kāi)朗且有彈性;痛苦的哭訴和悲傷失望的歌唱一般比較平淡沉悶。所以歌唱者應(yīng)根據(jù)不同的歌唱風(fēng)格、情感、內(nèi)容、適當(dāng)調(diào)整歌唱時(shí)聲門的閉合狀態(tài)、喉頭高低、氣息的力度，共鳴腔使用的程度等以獲得相應(yīng)的音色。
二、用聲音的快慢來(lái)表現(xiàn)曲目的張力
歌曲的表達(dá)很重要的一點(diǎn)就是節(jié)奏，聽(tīng)者在聽(tīng)的過(guò)程中也會(huì)受到這種節(jié)奏感的制約，這種節(jié)奏的雙方均衡使得歌者在演唱的時(shí)候?qū)τ谝袈傻恼瓶匾媚蟮檬值轿唬?jié)奏的控制主要涉及曲目的快慢，在演唱歌曲速度比較快時(shí)，雖然嘴中歌速較快但內(nèi)心卻是安穩(wěn)的，只有內(nèi)心的穩(wěn)定才能保證每個(gè)小節(jié)的節(jié)奏不亂，特別忌諱的是在演唱快速歌曲的時(shí)候搶拍，給聽(tīng)者以很忙亂的感覺(jué)，讓人很不舒服。要讓人覺(jué)得快的很安然、很穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)檠莩叩氖д`而提心吊膽，既能體現(xiàn)出旋律的美感，詞意也能很清楚地表達(dá)出來(lái)。
慢曲子常有延長(zhǎng)的單音，唱這種長(zhǎng)音不能只是呆滯地唱完時(shí)值，而應(yīng)該在延長(zhǎng)時(shí)做到情緒上有發(fā)展、征引上有流動(dòng)的變化。慢曲子一般更深情，故演唱時(shí)應(yīng)該更富有激情。不同情況下的曲目要做感情化的處理即所謂的穩(wěn)中有變，變中不亂，單位音節(jié)的長(zhǎng)度要控制好，同時(shí)要與詞義相協(xié)調(diào)，某個(gè)部分的延長(zhǎng)或縮短要做到恰到好處，不能讓聽(tīng)眾感到某個(gè)音節(jié)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)顯得拖拉，使后面的音節(jié)無(wú)處安放，讓整句歌詞處于一個(gè)很尷尬的位置。因?yàn)檫@樣這就失掉了發(fā)聲技術(shù)的精華部分，其它的地方再好也是無(wú)用之功。
三、用聲音強(qiáng)弱對(duì)比來(lái)處理歌曲的開(kāi)頭與結(jié)尾
在歌曲的表達(dá)當(dāng)中，要學(xué)會(huì)處理好強(qiáng)弱關(guān)系。強(qiáng)音不是用蠻力，要恰到好處、有節(jié)制，應(yīng)該以興奮、輕松、從容為好，這樣才能更好地表達(dá)感情。強(qiáng)音不能從頭到結(jié)束都一樣強(qiáng)，而要以感情的發(fā)展為動(dòng)力，使聲音向前運(yùn)動(dòng)，結(jié)束時(shí)自然到位。在一首曲子中多數(shù)音只需要用中等音量甚至較弱的聲音唱，強(qiáng)音一般只是少數(shù)樂(lè)句中的少數(shù)幾個(gè)音。弱音應(yīng)和強(qiáng)音一樣地用氣，一樣地把聲音和情感釋放出來(lái)，弱音也可以很豐富、開(kāi)闊、有共鳴。因此，在歌曲的演唱中，一開(kāi)始就應(yīng)當(dāng)恰到好處地運(yùn)用強(qiáng)弱的變化，凝聚起所有的情感，傾注于第一聲發(fā)出的瞬間，使演唱一開(kāi)始就能達(dá)到“先聲奪人”的效果，從而為整首歌曲感情的流暢抒發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。
四、用延長(zhǎng)高音時(shí)值的辦法來(lái)渲染歌曲高潮
多數(shù)聽(tīng)眾都會(huì)很期待曲目高潮的部分，所以這個(gè)部分的處理就顯得特別重要，要堅(jiān)持常規(guī)中的各種技巧原則，同時(shí)也要打破常規(guī)，給聽(tīng)者帶去驚喜。所謂歌曲高潮，就是歌曲主題思想最集中、最突出的地方，也是整首歌曲感情最濃厚的地方。此時(shí)，歌曲的旋律與情感均已發(fā)展到了最高峰，不論是對(duì)歌曲本身而言還是對(duì)于歌唱者自己本身的聲樂(lè)技巧而言都是一個(gè)很好的考驗(yàn)。歌曲的高潮是最能對(duì)聽(tīng)者產(chǎn)生強(qiáng)烈音響刺激的部分，它能促使聽(tīng)者獲得聽(tīng)覺(jué)上的滿足，同時(shí)在心理上產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的震撼。此時(shí)我們需要用一些特殊的技巧比如演唱高音時(shí)值來(lái)不斷地展現(xiàn)感情涌動(dòng)的效果，在一波未平一波又起的感情堆疊中，勾出聽(tīng)者的共鳴。
【聲樂(lè)正確發(fā)聲技巧指導(dǎo)】相關(guān)文章：
聲樂(lè)正確發(fā)聲方法03-14
少兒聲樂(lè)發(fā)聲技巧10-26
聲樂(lè)歌唱技法與發(fā)聲技巧01-22
聲樂(lè)歌唱技巧與發(fā)聲方法03-05