唱歌發(fā)聲方法和歌唱技巧

時(shí)間：2024-06-24 08:28:53 聲樂培訓(xùn) 我要投稿

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唱歌發(fā)聲方法和歌唱技巧

　　唱歌是一件可以讓人放松身心以達(dá)身心愉悅的事情，那么在唱歌學(xué)習(xí)中有什么技巧呢?發(fā)聲又有怎樣的方法呢?通過下面方法技巧的練習(xí)小編相信你一定可以唱出唯美動(dòng)聽的歌曲。

唱歌發(fā)聲方法和歌唱技巧

　　一、運(yùn)氣技巧

　　運(yùn)氣的技巧其實(shí)跟腹式呼吸很有關(guān)系，只是幫助我們的身體更靈活運(yùn)用。簡單的運(yùn)氣技巧練習(xí)方式為，用腹式呼吸并將氣維持在肚子後，試著以規(guī)律并有力的方式，快速地吐出間斷的氣。每次吐氣，都確保丹田使出力道;這些力道是單獨(dú)的，而非一股腦兒的從頭用力到尾�？梢栽囍鴮⒁皇址旁诙亲由�，若方法正確，會(huì)感到肚子隨著吐氣的規(guī)律，一起起伏。腹式呼吸與運(yùn)氣技巧都熟練后，唱歌會(huì)相當(dāng)穩(wěn)，即使遇到較長的樂句，也能小心的把它唱好。

　　二、腹式呼吸

　　這是唱歌最基礎(chǔ)的部份，也是一般人所說的用丹田唱歌。腹式呼吸能將氣壓的更沉，我們能因此吸到更廣的氣，身體也有更盈余的空間去發(fā)出共鳴。

　　要練習(xí)腹式呼吸很簡單，有兩個(gè)部份：一是習(xí)慣使用腹部來呼吸;二是練習(xí)如何將氣留在身體里面。首先，每次唱歌前，花約3-5分鐘時(shí)間做呼吸運(yùn)動(dòng);吸氣時(shí)，控制讓氣吸到肚子里，并明顯看到肚子起伏的動(dòng)作。之後，嘗試將氣吸入腹部，閉住氣約十秒，再開始慢慢的吐氣，并練習(xí)花最久的時(shí)間將氣吐完。練習(xí)這個(gè)階段的時(shí)候，也可以在最後氣剩下一點(diǎn)的狀況下，用力把氣一口氣吐出去，同時(shí)練習(xí)兩種運(yùn)氣方式。

　　三、共鳴發(fā)聲

　　共鳴需要的是一個(gè)空間，而人的身體里面也有許多的腔位可以用來共鳴。主要有頭腔、鼻腔，和胸腔當(dāng)然還有別的，這幾個(gè)最常用來唱歌。每個(gè)腔位傳達(dá)出的音色不一樣，適合的音域也不相同。共鳴的練習(xí)比較抽象，常常要運(yùn)用想像來練習(xí)。試著想像聲音要從哪理發(fā)出來，并配合調(diào)整身體;如果方法正確，手摸腔位的時(shí)候，會(huì)感到一點(diǎn)的震動(dòng)力，那就對了。想像的方式有幾個(gè)歌唱老師很喜歡比喻的例子，比如唱高音時(shí)，可想像聲音像拋鉛球一樣，從頭上用力丟出，這就是頭腔共鳴;若想像聲音像一湖泉水，又廣又富含包容力，這就是胸腔共鳴。

　　四、嘴形

　　嘴形的鏈習(xí)非常重要，也可以幫我們更正確的達(dá)到共鳴狀態(tài)。

　　嘴形練習(xí)的第一個(gè)重點(diǎn)，就是要張得夠大，若嘴形夠大，會(huì)感覺那邊有一個(gè)凹洞產(chǎn)生，這樣就對了。再者，非常重要的，就是要做A、E、I、O、U五音的練習(xí)，并且在發(fā)每個(gè)音的時(shí)候，都確�？谇坏耐暾？梢韵胂褡彀屠锖孟窈活w無形的糖果唱歌，讓口腔維持一定的空間，這樣可以讓音色更圓融更好聽。

　　五、音域練習(xí)

　　音域的練習(xí)是循序漸進(jìn)的，可同時(shí)配合姿勢。以高音來說，在最高音時(shí)會(huì)稍微蹲一下，增加丹田的力量，練習(xí)久了，也會(huì)越唱越廣。練習(xí)音域的寬廣給我們更多的發(fā)揮，但了解自己適合的歌曲更為重要。每個(gè)人都有一個(gè)最適合自己的音域，唱得舒服，才有更多的空間去表現(xiàn)歌曲。

　　六、音準(zhǔn)練習(xí)

　　音準(zhǔn)的練習(xí)重點(diǎn)不在于唱，而在于聽。要聽正確的音，也要聽自己的音。聽非常重要，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)自己與正確的音的差異，慢慢就能使音非常準(zhǔn)。

　　七、嘴唇的動(dòng)點(diǎn)方向有助于讀音吐字

　　歌詞的清晰，宜注意字頭、卡腹、字尾的行腔，而其中又以字腹最重要，其字腹乃以各種母音來延長，因此不同的母音有不同的念法，不可含混。

　　八、運(yùn)氣的方向有助于樂句的演唱

　　良好的成聲，如拉弓射箭，乃是以頭腔位置的共鳴為主，加上橫膈膜下沉為根本，形成弓箭般的兩端支點(diǎn)，以小腹的收縮外撐用力為力點(diǎn)弓的張力，將氣流形成氣息柱如箭般的直射出去，通過聲帶而發(fā)聲。

　　九、歌唱運(yùn)氣的方向

　　單音

　　1. 低音：向上 ↑使用較多的胸腔共鳴。

　　2. 中音：橫向用力 ←→¨使用較多的口腔共鳴。

　　3. 高音：向下 ↓ 使用較多的頭腔共鳴。

　　4. 斷音：向下 ↓