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唱歌發(fā)聲練習曲
練習曲的練習,是發(fā)聲歌唱的重要的基礎訓練。練聲曲可以用各個母音或混合母音或子母音混合音,也可以用音階的音名1234567等等來練唱,也可以在練聲曲上安排歌詞來練習叫帶詞練習。發(fā)聲練習過程中,是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標準去調整發(fā)聲器官的機能和狀態(tài)的,每個人的發(fā)聲器官的構造、嗓音條件、聲音類型、發(fā)聲習慣各不相同,因此,并不是每一種類型的練習都必須唱,而是有計劃、有針對地進行選擇練習,而且不同的學習階段,選擇的發(fā)聲練習也是不同的,但一般情況下,開始的練習總是選擇元音和比較平穩(wěn)的音階開始練聲。一般來說選擇“o”或者“u”之類的比較圓潤的元音開始著手練習,因為這些元音容易形成需要的空間,比較容易保持喉嚨打開的基本狀態(tài),也比較容易形成喉嚨空間的狀態(tài)。但這也不是絕對的,唱歌者應根據(jù)自己的感覺找到最適合自己的母音來練習。我們在練習中要多動腦子,善于思考,千萬不能一個勁地傻唱。
1、“哼鳴”的基本練習
一般在開始練聲時,先練練“M”是有益的,因為發(fā)這個音容易達到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習哼鳴時首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開,好象閉口打哈欠的感覺,感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴展,但切勿把聲音堵塞在鼻腔里,否則會發(fā)出鼻音。
2、母音的練習
除進行哼鳴練習外,更多地是進行母音的練習,如a,i,o,u,e等單母音練習,也可用混合母音練習如ma,me,mi,mo,mu等等。
3、連音練習
人們常說:“不會連貫就不會歌唱。”歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美,只有連貫的聲音才能唱出動人的旋律線來。為了使聲音有更多的連貫,可以將練習的音域相對拉寬些,練習也可以隨之難度更大些。
4、頓音練習
頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰,短促,靈活,富有彈,集中感強。練習時要注意一字一音的靈活和一字一音的連貫。
5、連音和頓音結合的練習
在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎上,可以加連音、頓音結合在一起的練習,這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一,頓音好象是一個“點”,連音像是一條“線”,這樣以點帶線,便聲音的位置統(tǒng)一,并保持氣息均勻流暢。
6、保持共鳴位置不變的練習
在“哼鳴”練習中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會“哼鳴”感覺,如果這個共鳴焦點找準了,那么其它所有的音都應該向這個哼鳴位置靠攏,這樣才能達到歌唱的高位置,使聲音上下統(tǒng)一。
7、聲音靈活的練習
這種練習主要是為了適應歌曲演唱中快速、流動的要求,以達到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。
8、結合字聲練習(帶詞練習)
要求根據(jù)詞意富有想象,有意境,有畫面,語氣有表現(xiàn),聲音有樂感,有感情地去唱。力求做到字準腔圓,以情帶聲,聲情并茂,慢慢地向歌唱歌曲作品過渡。
9、練聲注意事項1 通俗歌曲演唱技巧~喜歡K歌德進
通俗唱法的發(fā)聲特點
在介紹了聲樂演唱藝術的共通發(fā)聲規(guī)律之后,我們再談談通俗唱法的發(fā)聲特點。對此,應有如下幾方面的考慮。其一,持通俗唱法者,應了解和熟悉科學發(fā)聲方法的共通規(guī)律,努力改變自發(fā)式的用嗓習慣,將自己習慣的用嗓方式納入科學發(fā)聲的軌道。其二,從共通的科學發(fā)聲規(guī)律中,努力尋找到通俗唱法聲音個性的依據(jù)。也就是說,每演唱一首歌曲時,從發(fā)音、共鳴部位到氣息的流動等諸方面,為通俗歌曲的演唱尋找到合理性。改變純模仿或盲目用嗓的習慣,從感性的用嗓方式轉變?yōu)槔硇缘挠蒙し绞。其三,通俗唱法,無論其科學與否,作為一種用嗓流派早已形成,并為最廣大的業(yè)余聲樂愛好者所接受。由于它的普及性、通俗性以及獨特的演唱個性,亦在各類大賽及專業(yè)聲樂領域里占有一席地位。因而,不可否認,這種演唱方法必有它的獨到之處,我們聲樂界應予以關注。下面僅談幾點個人對通俗唱法發(fā)聲特點的看法。
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