- 相關(guān)推薦
2018年初級(jí)社會(huì)工作者考試《綜合能力》基礎(chǔ)備考模擬題及答案
社工是受薪人員,也就是說(shuō)社工是拿工資的,而義工則是無(wú)償?shù)母冻鲎约旱臅r(shí)間、精力、金錢等,沒(méi)有任何工資等的報(bào)酬。下面是小編為大家整理的初級(jí)社會(huì)工作者考試《綜合能力》基礎(chǔ)備考模擬題,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
一、單項(xiàng)選擇題
第1題 小林沒(méi)考上重點(diǎn)高中,但父母愛(ài)子心切,交了擇校費(fèi)后,還是上了重點(diǎn)高中,發(fā)現(xiàn)小林學(xué)習(xí)一直跟不上,而且還退步不少。為了幫助小林,社會(huì)工作者小李專門找到小林的班主任,商量提高小林學(xué)習(xí)能力的方法。小李的做法運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的( )技巧。
A. 現(xiàn)實(shí)狀況反思
B. 人格發(fā)展反思
C. 直接影響
D. 間接治療
【正確答案】:D 【答案】D
【解析】間接治療技巧是指通過(guò)輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。間接治療技巧的運(yùn)用對(duì)象范圍很廣,包括服務(wù)對(duì)象的父母、朋友、同事、親屬、鄰里和社區(qū)管理人員等,這就把個(gè)案工作服務(wù)介入的焦點(diǎn)從服務(wù)對(duì)象個(gè)人擴(kuò)展到服務(wù)對(duì)象周圍的其他社會(huì)成員。
第2題 某大型國(guó)有公司對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行末位淘汰制,在單位不定期考核中處于最后一位的將被淘汰,并進(jìn)行待崗培訓(xùn),很多老干部由于技術(shù)技能水平有限,都擔(dān)心在考核中居最后一位。這出自于他們的( )。
A. 認(rèn)知需要
B. 安全需要
C. 自我實(shí)現(xiàn)的需求
D. 歸屬與愛(ài)的需要
【正確答案】:B 【答案】B
【解析】安全需要是人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴(yán)酷的監(jiān)督等方面的需要。馬斯洛認(rèn)為,整個(gè)有機(jī)體是一個(gè)追求安全的機(jī)制,人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具。
第3題 ( )是指對(duì)團(tuán)體和組織的歸屬感以及對(duì)公民權(quán)利的認(rèn)同。
A. 心理層面
B. 情感層面
C. 行為層面
D. 認(rèn)知層面
【正確答案】:B 【答案】B
【解析】訓(xùn)練的范疇?wèi)?yīng)該兼顧認(rèn)知層面、情感層面和行為層面。認(rèn)知層面是指對(duì)資料的認(rèn)識(shí)和分析能力,情感層面是指對(duì)團(tuán)體和組織的歸屬感以及對(duì)公民權(quán)利的認(rèn)同,行為層面指的則是人際關(guān)系技巧和組織技巧的運(yùn)用。
第4題 社區(qū)A和社區(qū)B之間,由于環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題,經(jīng)常發(fā)生糾紛,經(jīng)兩社區(qū)社會(huì)工作者調(diào)節(jié),兩區(qū)居民同意協(xié)商,雖然未達(dá)成統(tǒng)一結(jié)果,但彼此之間增加了了解,都愿意站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮,并同意繼續(xù)協(xié)商,并在第二次會(huì)議中統(tǒng)一了意見(jiàn),獲得了一個(gè)彼此都能接受的結(jié)果,此次商議的結(jié)果體現(xiàn)了( )。
A. 既實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo),又實(shí)現(xiàn)了過(guò)程目標(biāo)
B. 僅實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo),沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)
C. 沒(méi)有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),僅實(shí)現(xiàn)了過(guò)程目標(biāo)
D. 既沒(méi)實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),也沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)
【正確答案】:A 【答案】A
【解析】地區(qū)發(fā)展模式的目標(biāo)可以分解為兩個(gè)目標(biāo):①任務(wù)目標(biāo),即完成實(shí)際的工作或解決一些特定的社區(qū)問(wèn)題;②過(guò)程目標(biāo),即希望通過(guò)社會(huì)工作過(guò)程達(dá)到的目標(biāo)。如建立各種社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò),增加居民的互動(dòng)和交往,改善鄰里關(guān)系,重建居民與團(tuán)體之間的緊密聯(lián)系,幫助居民認(rèn)識(shí)參與的重要,并愿意承擔(dān)責(zé)任,使居民對(duì)社區(qū)更加認(rèn)同及投入等。
第5題 失業(yè)人員失業(yè)前所在單位和本人按照規(guī)定累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿l年不足5年的,領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為( )個(gè)月。
A. 12
B. 18
C. 24
D. 63
【正確答案】:A 【答案】A
【解析】領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限,因失業(yè)人員所在單位和本人累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間的長(zhǎng)短而異。《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定:失業(yè)人員失業(yè)前所在單位和本人按照規(guī)定累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿l年不足5年的,領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為l2個(gè)月;累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿5年不足10年的,領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為l8個(gè)月;累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間10年以上的,領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為24個(gè)月;重新就業(yè)后再次失業(yè)的,繳費(fèi)時(shí)間重新計(jì)算,領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限可以與前次應(yīng)領(lǐng)取而尚未領(lǐng)取的失業(yè)保險(xiǎn)金的期限合并計(jì)算,但最長(zhǎng)不得超過(guò)24個(gè)月。
第6題 學(xué)會(huì)區(qū)分他人與自我是在人生發(fā)展階段的( )。
A. 嬰幼兒階段
B. 學(xué)齡前階段
C. 學(xué)齡期階段
D. 青少年階段
【正確答案】:B 【答案】B
【解析】學(xué)齡前期兒童已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)區(qū)分他人與自我。
第7題 居民骨干的培養(yǎng)是地區(qū)發(fā)展模式中社會(huì)工作者的重要任務(wù),一般會(huì)采取( )的方式進(jìn)行。
A. 家庭輔導(dǎo)
B. 小組輔導(dǎo)
C. 個(gè)別輔導(dǎo)
D. 社區(qū)輔導(dǎo)
【正確答案】:C 【答案】C
【解析】居民骨干的培養(yǎng)是地區(qū)發(fā)展模式中社會(huì)工作者的重要任務(wù),一般會(huì)采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。
第8題 定量研究是基于(.)方法論。
A. 反實(shí)證主義
B. 人文主義
C. 敘事主義
D. 實(shí)證主義
【正確答案】:D 【答案】D
【解析】定量研究基于實(shí)證主義方法論,在嚴(yán)格設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,采用定量測(cè)量手段,注重變量的操作與測(cè)量,收集資料并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。其功能在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的相互關(guān)系。問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究都是定量研究的常用方法。
第9題 定性研究是基于( )方法論。
A. 實(shí)證主義
B. 人文主義
C. 敘事主義
D. 反實(shí)證主義
【正確答案】:D 【答案】D
【解析】定性研究以反實(shí)證主義方法論為基礎(chǔ)。注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象,收集和分析非數(shù)字化資料,描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí),探索社會(huì)關(guān)系,從而對(duì)個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述。觀察、訪問(wèn)是常用的方法。
第10題 關(guān)于政府主管社會(huì)保障(福利)事務(wù)的行政機(jī)構(gòu),下列屬于社會(huì)福利與勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)的是( )。
A. 澳大利亞家庭與社區(qū)服務(wù)部
B. 美國(guó)的健康與人群服務(wù)部
C. 德國(guó)的社會(huì)保障部
D. 我國(guó)的民政部
【正確答案】:C 【答案】C【解析】政府主管社會(huì)保障(福利)事務(wù)的行政機(jī)構(gòu),主要有五種類型:①獨(dú)立的社會(huì)福利行政主管機(jī)關(guān),如澳大利亞家庭與社區(qū)服務(wù)部;②社會(huì)福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)關(guān),例如美國(guó)的健康與人群服務(wù)部;③社會(huì)福利與勞工合并的行政主管機(jī)關(guān),如德國(guó);④社會(huì)福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān),如日本、法國(guó);⑤社會(huì)福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu),例如我國(guó)的民政部、人力資源和社會(huì)保障部。
【初級(jí)社會(huì)工作者考試《綜合能力》基礎(chǔ)備考模擬題及答案】相關(guān)文章:
2017社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》備考模擬題及答案08-02
2017社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》考試模擬題及答案06-23
2017社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》備考試題及答案06-07
2017初級(jí)社工綜合能力基礎(chǔ)備考題及答案解析07-14
2017社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》考試備考試題「附答案」09-26
2017年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)備考習(xí)題及答案08-13
2017社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》模擬備考試題及答案09-12
2017初級(jí)社工者《綜合能力》備考基礎(chǔ)習(xí)題及答案解析08-17