2017初級社會工作者《社會工作實(shí)務(wù)》備考練習(xí)題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.在小組工作中，工作者要引導(dǎo)組員將其個人經(jīng)驗(yàn)與小組中大家共同認(rèn)同的集體經(jīng)驗(yàn)連接起來，這可以使組員融入集體，感到一種群體的支持，從而樹立和提升組員的信心。此時工作員實(shí)在運(yùn)用( B )
A.溝通和互動技巧
B.控制小組進(jìn)程技巧
C.小組會議技巧
D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧
E.策劃小組活動技巧
2.社區(qū)發(fā)生的一些問題因?yàn)橛绊懛秶鷱V，涉及居民多，會對社區(qū)中絕大部分居民的生活造成影響。例如，一條流經(jīng)社區(qū)的河流，因?yàn)楸晃廴径謵撼舭l(fā)出，造成整個社區(qū)空氣的污染。這類問題屬于( D )
A.個別性問題
B.局部性問題
C.家庭性問題
D.共同性問題
E.社會性問題
3.社區(qū)中有一位有嚴(yán)重行為偏差的兒童，需要接受個案輔導(dǎo)，社區(qū)工作者可以介紹這個兒童去有關(guān)的機(jī)構(gòu)，如青少年服務(wù)部門，進(jìn)行更深入的個案輔導(dǎo)這屬于一種( E )
A.社區(qū)服務(wù)
B.社區(qū)照顧
C.社會服務(wù)
D.個案服務(wù)
E.轉(zhuǎn)介服務(wù)
4.志愿者是社會福利服務(wù)推動的主力，志愿者參與社會服務(wù)的動機(jī)多種多樣，有的是以自我為中心的動機(jī)，也有利于利他和社會為中心的動機(jī)。下面不是以利他和社會為中心的動機(jī)是( E )
A.受親戚、朋友的影響，而參與服務(wù)
B.基于宗教信仰，為人服務(wù)的理念
C.想盡一點(diǎn)社會責(zé)任
D.對社會不滿，想以行動盡力謀求改變
E. 現(xiàn)在幫助別人，將來會"善有善報(bào)"
5.社會督導(dǎo)是由( E )對機(jī)構(gòu)內(nèi)的新進(jìn)工作人員、一線初級社會工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者，通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進(jìn)被督導(dǎo)者專業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動。
A.社會工作者
B. 社工師
C.研究者
D.專家
E.機(jī)構(gòu)內(nèi)的資深社會工作師
6.督導(dǎo)者處理服務(wù)對象的申述、接受那希望不滿督導(dǎo)者的決策而要求與更高層級談話的服務(wù)對象的申請、保護(hù)被督導(dǎo)者使其不必處理服務(wù)對象對其錯誤角色的強(qiáng)烈情緒等工作中，實(shí)際上扮演的角色是( B )
A.倡導(dǎo)者的角色
B.緩沖器的角色
C.改革者的角色
D.機(jī)構(gòu)變遷推動者
E.評估者的角色
7.下列屬于定性研究的特點(diǎn)是( E )
A.依托某些理論，形成假設(shè)，通過分析數(shù)據(jù)來驗(yàn)證假設(shè)
B.研究理論可以推論
C.主要獲取量化信息
D.以演繹法為主要研究策略
E.在研究過程中形成理論假設(shè)
8.對于"你的文化程度"這個問題，下列答案合適的是( B )
A.(1) 初中以及下 (2)高中及以上
B.(1)小學(xué)及小學(xué)以下 (2)初中 (3)高中 (4)大專 (5)本科及本科以上
C.(1) 小學(xué)以下 (2) 初中、高中 (3)中專和大專 (4)本科以上
D.(1)高中及以下(包括中專) (2)大專、本科及本科以上
E.正規(guī)學(xué)校教育
9.行動研究開始出現(xiàn)在( B )
A.20世紀(jì)30年代
B. 20世紀(jì)50年代
C. 20世紀(jì)70年代
D. 20世紀(jì)80年代
E. 20世紀(jì)90年代
10.下列關(guān)于心理社會治療模式的描述中，錯誤的是( E )
A.服務(wù)對象受到生理、心理和社會等三個方面因素的影響
B.服務(wù)對象的問題與其早年的生活經(jīng)歷有關(guān)
C.服務(wù)對象的問題與其不良的理性處理能力相關(guān)
D.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象
E.只是強(qiáng)調(diào)工作關(guān)系，認(rèn)為專業(yè)技巧無足輕重
11.在小組工作中，工作人員通過小組成員之間的積極互動，是他們學(xué)習(xí)解決困難的辦法，并在他們學(xué)習(xí)解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關(guān)系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預(yù)防問題的發(fā)生。這在功能上發(fā)揮了( E )小組的特點(diǎn)
A.影響個人轉(zhuǎn)變
B.社會控制
C.自我實(shí)現(xiàn)
D.再社會化
E. 預(yù)防
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