2017年中級社會工作綜合能力備考試題及答案
一、多項選擇題
在下列每小題的備選答案中有2～5個正確答案，請將正確答案全部選出，并將其字母標號填入題干的括號內(nèi)。
1.小組工作的特性有()。
A.組員之間有共同的目標和利益
B.組員對小組有認同感
C.組員之間相互依存和相互影響D.小組中有進于社會控制的方式
E.形成特定的小組文化和氛圍
2.小組的分類標準有()。
A.組員人數(shù)本文
B.組員參與動機
C.組員間的聯(lián)系
D.小組的結構
E.組員之間的界限
3.小組以形成方式分類可分為()。
A.自愿小組
B.非自愿小組
C.教育小組
D.自然小組
E.組成小組
4.結合小組工作實務，最常見的小組類型有()。
A.教育小組
B.成長小組
C.支持小組
D.社交小組
E.治療小組
5.小組工作中秉承了社會工作價值觀的工作原則有()。
A.互助互惠的原則
B.簡潔具體的原則
C.尊重小組組員的權利和能力的原則
D.增強權能的原則
E.民主參與和決策的原則
6.小組工作在功能上的特點有()。
A影響個人改變
B.社會控制
C.預防
D.再社會化
E.形成群體力量解決問題
7.小組工作在成效上的特點包括()。
A.形成群體力量解決問題
B.促進人際交往
C.運用團體動力
D.促進經(jīng)驗分享和經(jīng)驗選擇
E.在時間和人力資原等方面更經(jīng)濟
8.小組工作中常用的工作模式有()。
A.社會目標模式B治療模式
C.互動模式
C.發(fā)展模式E社會策劃模式
9.小組社會目標模式的理論基礎包括()。
A.系統(tǒng)論
B.教育理論
C.社會學觀點
D.心理治療
E.小組動力學
10.小組互動模式和發(fā)展模式兼有的理論基礎是()。
A.發(fā)展心理學
B.社會關系和社會結構理論
C.小組動力學
D.精神醫(yī)學
E.心理治療和咨詢
11.社會目標模式的小組目標包括哪幾個層次的內(nèi)容?()
A.培養(yǎng)并提升小組組員的社會意識，挖掘其潛能，提高其實現(xiàn)社會變遷的責任心
B.發(fā)展小組組員的社會能力，尤其是與社會環(huán)境加全動能力
C.培養(yǎng)社區(qū)領袖，使他們有能力和有意識去帶領并推動社會變遷
D.通過治療促進個人行為改變
E.促進小組組員和小組的共同成長
12.小組社會目標模式的實施原則是()
A.要考慮小組的目標與社區(qū)的目標是否一致，選擇合適的問題來采取小組的方式，并權衡好可能會由此產(chǎn)生的后果
B.激發(fā)個體的潛能與活力
C.要增加小組成員的社會行動力，激發(fā)起社會責任感
D.嚴格地遵循民主原則，鼓勵成員的充分參與，并引導他們形成對于小組目標的共識，形成集體行動
E.小組要促進社會變遷目標的實現(xiàn)
13.小組治療模式的特點有()
A.目標是通過治療，促進個人行為改變
B.小組組員通常是有較嚴重情緒問題、行為障礙、人格習題、精神異�；蛴猩鐣钚袨榈娜�
C.社會工作者扮演使能者和協(xié)調者的角色
D.扮演者治療者和專家的角色
E.目標是通過治療，促進小組成員產(chǎn)生社會歸屬感，形成相互支持
14.治療模式中小組實施的原則包括以下哪幾方面?()
A.設定每一個組員的個別性治療目標，通過對小組房員個別性目標的綜合，尋找共同的小組目標
B.建立小組規(guī)范和價值系統(tǒng)
C.預先設定小組聚會的內(nèi)容
D.強調與服務對象一起工作，而不是為服務對象工作
E.強調為服務對象工作，而不是與服務對象一起工作
15.小組的互動模式的實施原則中有關社會工作者的角色是()。
A.啟發(fā)組員主動考慮問題，澄清組員的需要期待
B.動員組員主動思考和解決問題并強化發(fā)展目稱
C.尋找所有組員的共同需求，挖掘小組的正向動力
D.向組員說明自己在小組中承擔的角色，說明小組的作用
E.強調為服務對象工作，而不是與服務對象一起工作
16.小組的發(fā)展模式對于人的基本假設是()。
A.人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實吧
B.能夠意識到他人的價值，評價他人，并與他人形成互動
C.個人與社會系統(tǒng)之間存在相互依賴關系
D.能夠意識到小組的情景，評估小組的情景，并在小組中采取行動
E.小組為個人的社會功能發(fā)揮能夠提供有效的場所
17.以下不屬于小組發(fā)展模式的特點的是()
A.小組目標是促進小組組員和小組的共同成長
B.小組目標是促進小組成員產(chǎn)生歸屬感，形成相互支持
C.小組組員通過互動、學習和經(jīng)驗分享獲得自我成長
D.小組組員相互支持，增強社會功能
E.社會工作者在小組中扮演著協(xié)調者和使能者的有色
18.小組發(fā)展模式的實施原則包括()
A.發(fā)展成員的認知，形成小組共識B建立少組目標，形成小組動力
C.增加小組成員的社會行動力，激發(fā)起社會責任感
D.建立小組規(guī)范和價值系統(tǒng)
E.激發(fā)小組成員的潛能，增強小組成員的能力
19.小組是有一定的生命周期的，一般小組發(fā)展可以劃分為()階段。
A.小組準備期
B.小組初期
C.小組中其
D.小組后期
E.小組結束期
20.在小組準備期，社會工作者的任務包括()。
A.明確工作目標
B.把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上
C.制訂工作方案D.申報并協(xié)調資源
E.物質準備
21.在小組工作的初期，社會工作者的角色主要是()
A.資源提供者的角色
B.鼓勵的角色
C.組織者的角色
D.統(tǒng)籌的角色
E.領導的角色
22.在小組工作的中期，小組的工作程序是()。
A.實現(xiàn)小組目標
B.處理好小組沖突
C.制定小組規(guī)范
D.為小組發(fā)展過程重新整合E使組員參與并增強能力
23.在小組工作的后期，社會工作者介入的焦點有()。
A.保持組員的小組經(jīng)驗
B.澄清自我感覺
C.協(xié)助組員更好地認識自己
D.鼓勵組員之間的互相尊重和關懷
E.鼓勵組員之間的互相新生尊重和關懷
24.小組結束期，組員的特性是()。
A.離別情緒
B.關系親密
C.兩極情感困境
D.情緒轉移
E.兩極行為
25.小組工作的技巧包括()。
A.溝通和互動技巧
B.控制小組進程技巧
C.小組管理支巧
D.策劃小組活動的技巧
E.小組會議技巧
參考答案：
1.ABCDE(p.183)2.BCDE(pp.183-184)3.DE(pP.183-184)4.ABCE(pp.185-186)
5.ACDE(p.187)6.ABCDE(pp.188-189)7.BCDE(pp.189-190)8.ABCD(p.190)
9.ABC(p.191)10.ABC(pp.194-196)11.ABC(p.191)12.ACDE(p.192)
13.ABD(p.193)14.ABCD(p.194)15.ABCD(p.195)16.ABD(p.196)
17.BD(p.196)18.ABE(p.197)19.ABCDE(p.197)20.ACDE(pp.199-200)
21.BCDE(p.204)22.ABDE(pP206-207)23.CDE(p.208)24.ADE(pp.209-210)25.ABDE(pp.212-217)
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