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2017年社會(huì)工作中級(jí)實(shí)務(wù)備考復(fù)習(xí)攻略
《社會(huì)工作者》國家職業(yè)資格考試每年安排兩次鑒定考試，鑒定合格頒發(fā)《社會(huì)工作者國家職業(yè)資格證書》。下面是由小編為大家分享社會(huì)工作中級(jí)實(shí)務(wù)備考復(fù)習(xí)攻略，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
中級(jí)實(shí)務(wù)答題步驟
題型一：案例分析題
一、主要考核點(diǎn)：
案例中服務(wù)對(duì)象所處的困境或問題→運(yùn)用社工專業(yè)方法介入并解決問題的基本過程包括對(duì)社工專業(yè)方法內(nèi)容、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)方面的考核。
二、案例分析解題思路
一般包括兩個(gè)步驟：
(一)說明服務(wù)對(duì)象面臨的困境和困難，這一步包括了通用過程模式中的接案和預(yù)估兩個(gè)步驟
1、接案：分析案例中的服務(wù)對(duì)象屬于哪一類型的困難群體
2、預(yù)估：這一類型的困難群體面對(duì)的主要問題或困境有哪些;資料中屬于這一類型的目標(biāo)對(duì)象實(shí)際存在困難群體面對(duì)的主要問題中的哪幾種問題，產(chǎn)生這些問題的原因是什么。
(二)說明如何介入和介入的基本過程，包括通用過程模式中的計(jì)劃和介入兩個(gè)步驟
3、計(jì)劃和介入：針對(duì)不同的服務(wù)對(duì)象和不同的問題，找到合適的社會(huì)工作方法和技巧;盡量運(yùn)用專業(yè)思路和專業(yè)方法來整合資源，幫助服務(wù)對(duì)象解決問題。
題型二：方案設(shè)計(jì)題
一、主要考核點(diǎn)：
案例中服務(wù)對(duì)象所處的困境或問題
針對(duì)服務(wù)對(duì)象的困境和問題，合理地、完整地說明助人者的對(duì)社會(huì)工作的通用過程模式
運(yùn)用該模式過程中對(duì)社會(huì)工作專業(yè)方法、技術(shù)和理論的綜合掌握程度(該過程應(yīng)當(dāng)會(huì)考核考生對(duì)社工專業(yè)方法和理論的掌握情況，如社會(huì)工作方法和技巧運(yùn)用是否適當(dāng)，解決過程中進(jìn)行怎樣的資源整合)。
還可能包括對(duì)社工專業(yè)方法內(nèi)容、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)方面的考核。
二、方案設(shè)計(jì)解題思路：運(yùn)用好社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程模式;注意對(duì)社會(huì)工作方法和理論進(jìn)行有機(jī)整合
一般包括兩大步驟、七個(gè)細(xì)節(jié)：
(一)問題的陳述與分析
說明服務(wù)對(duì)象面臨的困境和困難，這一步包括了通用過程模式中的接案和預(yù)估兩個(gè)步驟
1、接案：分析案例中的服務(wù)對(duì)象屬于哪一類型的困難群體
2、預(yù)估：這一類型的困難群體面對(duì)的主要問題或困境有哪些;資料中屬于這一類型的目標(biāo)對(duì)象實(shí)際存在這些問題中的哪幾種問題，產(chǎn)生這些問題的原因是什么。
(二)方案設(shè)計(jì)
1、方案目標(biāo)：根據(jù)服務(wù)對(duì)象的問題提出目標(biāo)
2、方案實(shí)施策略：分別采用哪些社會(huì)工作專業(yè)方法和技巧、整合哪些資源、提供哪些服務(wù)來解決目標(biāo)對(duì)象的問題
以上兩點(diǎn)就是通用過程模式的計(jì)劃階段
3、方案執(zhí)行(通用過程模式的介入階段)：依據(jù)方案實(shí)施策略，社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象采取了怎樣的具體行動(dòng)，尤其是社會(huì)工作者采取了哪些行動(dòng)(整合資源的行動(dòng)、提供服務(wù)的行動(dòng)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等)來源：考試大的美女編輯們
4、方案評(píng)估：服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的滿意度、方案執(zhí)行情況如何、方案執(zhí)行效果如何等方面
5、結(jié)案：如有必要可進(jìn)行說明，有可能會(huì)加分
個(gè)案工作的普通方法
1.心理與社會(huì)治療模式的直接治療法和間接治療法，如支持，工作者要了解、接納、同理心來削弱服務(wù)對(duì)象的不安等;直接影響，工作者通過表示自己的態(tài)度和意見來促進(jìn)服務(wù)對(duì)象改變;探索描述宣泄，探索服務(wù)對(duì)象問題給他宣泄機(jī)會(huì);現(xiàn)實(shí)情況反映，工作者幫助服務(wù)對(duì)象擺脫錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);心理動(dòng)力反映，探索早年生活經(jīng)歷，分析內(nèi)心放映方式;人格發(fā)展反映，重新認(rèn)識(shí)早年生活經(jīng)歷。間接治療，核心是改變服務(wù)對(duì)象外部環(huán)境。
2.人本治療，主要是注重個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系，注重非指導(dǎo)性影響技術(shù)，是服務(wù)對(duì)象自己改變。
3.行為修正模式，如放松練習(xí)，系統(tǒng)脫敏，快速脫敏(滿灌法)，厭惡法，模仿，果敢訓(xùn)練等。
4.理性情緒治療，即檢查非理性信念，與非理性信念辯論，學(xué)會(huì)理性生活方式。
5.結(jié)構(gòu)家庭治療，如改變家庭看法，看到問題的互相依賴，改變家庭的結(jié)構(gòu)，如建立邊界和防止邊界滲透等，改變家庭錯(cuò)誤的世界觀。
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